小学信息（五上）学科教学设计鬣火柴人行走课时1课时设计者教学目标知识目标：能够绘制添加角色，能够掌握角色转换能力目标：掌握常用一些基本程序情感目标I培养对SCratCh的学习兴趣.重点难点教学重点I绘制角色、角色转换、基本命令。教学难点：掌握SCrateh的基本工作方苴，白己体验创作SCratCh作品。学备敦准准备一些Scratch作品和相关课件。学中较环数肺指导活动及颈设学生活动教学设计调整tt学过程一、导入1 .同学们在平时的电视或网络上见过火柴人吗？今大老加就带领大家制作一个火柴人行走的小动画.2 .火柴人是怎么绘制出来的呢3 .如何让火柴人动起来、二、自主探究，交流分享.1 .绘制新角色按钮在哪里？2 .如何绘制新角色3 .如何转换角色4.如何让火柴人动起来。三、合作学习，骅疑解难学生看课本3136页，绘制角色并让他动起来。学生总结答案，教师纠正错误。你在制作火柴人行走的过程中发现了什么错误没有？（1、走到边缘,火柴人停/2、火柴人翻转了）那么如何解决这两个问题呢？学生讨论，小组汇报。四.创作实践、展示评价详细制作一个火柒人行走的动画，小组汇报，同学互评五、樵理总结，拓展延伸学生总结。1 .绘制新角色按钮在哪里？板书设计2 .如何绘制新角色3 .如何转换角色4 .如何让火柴人动起来。课后随笔
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