1、六大纪律个人剖析材料六项纪律自查自纠报告及整改措施政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律这六大纪律是给党员干部划出的明确底线、定下的严格规矩。我通过认真学习，深刻反思，感到作为党员干部，既要做守纪的模范，又要做护纪的先锋。对照政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，我进行认真自查，内容如下：一、严守政治纪律，做到立场政治坚定在党的六大纪律中，政治纪律排在首位，是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是重要基础。在日常工作生活中，我坚持以政治纪律为纲，带动其他纪律的执行。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻执行党中央部署，
2、以及省、市委、州市委的决定，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强党性修养，坚定理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观。为提高自己政策理论水平，我制定了切实可行的学习计划，充分利用空余时间和一切学习机会，特别是持之以恒的做好政治理论和业务知识学习，不断提高自己的政治理论水平和业务能力。在重点项目工作中，弄通吃透上级经济高质量发展的方针、政策，高质量地谋划推动重大项目工作。二、严守组织纪律，坚持请示报告，做到“四个服从”在涉及重大问题、重要事项时按规定向组织请示报告，经常跟党交心、交底，我已经把这条纪律作为必须遵守的规矩，作为检验自己合格不合格的试金石。在日常工作生活中，我始终坚持请示报
3、告制度，始终坚持我入了党，就是党的人,必须对党忠诚老实，必须坚持“四个服从”，必须严格组织观念、组织程序、组织纪律。同时，还监督那些我行我素，个人主义、自由主义严重的人，及时指出这些同志存在的问题，并督促他们改正。三、严守廉洁纪律，坚守党员干部底线、红线、高压线要坚持廉洁自律，是我们作为党员干部的底线、红线、高压线。我们在日常工作中，要坚守底线，敬畏红线，远离高压线。所谓破法必先破纪，作风问题往往是腐败问题的开端，作风问题往往的纪律问题相关联，纪律问题和廉洁问题息息相关。因此，我坚持严格要求自己，从不姑息纵容，时刻用严明的纪律加强约束自己。在服务项目工作中，要坚持优良工作作风，服务至上，拒绝吃
4、拿卡要，从不出入私人会所，深入项目一线，现场办公，一线服务。四、严守群众纪律，做群众的贴心人密切联系群众是我们党的最大政治优势。从群众中来，到群众中去，是伟大领袖毛主席的一贯要求，“坚持党和人民利益高于一切”，是党章对我们党员的基本要求，是党的群众纪律最根本的要求和体现。在日常工作生活中，我做到了牢固树立全心全意为人民服务，坚决维护群众利益，经常深入基层，走出机关，融入群众，搞好调查研究，倾听群众意见，解决群众反映的困难和问题，办一些看得见、摸得着的实事、好事，从而赢得群众的信任。同时，对败坏党的形象、损害了党群关系的不正之风零容忍。五、严守工作纪律，为做好工作奠定坚实基础。“加强纪律性，革命
5、无不胜”，纪律性在革命战争年代是革命成败的关键，在和平年代同样是我们事业成功的关键。工作纪律就是我们打赢一个个攻坚战，决战决胜日常工作的保证。我认识到加强工作纪律就必须从领导班子抓起，从领导班子做起，坚持以上率下，在单位营造“跟我上”的浓厚氛围。从领导班子抓起就必须把全面从严治党主体责任落实到位。抓住主体责任这个“牛鼻子”，扛起管党治党的政治责任。结合工作实际，积极开展好各项整治，教育身边工作人员，就项目建设上的不作为、乱作为，坚决给予打击。充分发挥项目建设服务中心、问责办、督查局三家合力，用好问责利器作用，对在项目推进当中存在的推诿扯皮、失职渎职行为进行问责。在全市项目建设领域形成党员干部履
6、职尽责、积极担当作为，齐抓共管的局面。六、从严生活纪律，坚持做到八小时内外一致“奢靡之始，危亡之渐。”在现实生活中，部分党员干部耐不住寂寞、经不住诱惑，沉湎于奢靡享乐，极易导致世界观、人生观、价值观的偏离，正所谓因玩物而丧志、丧志而致腐，滑向违纪违法的深渊。作为党员领导干部，一定要以此为戒，以此为鉴，要坚持堂堂正正做人，认认真真干事，清清白白为官，生活工作中严格自律，做到没有八小时内和八小时外之分。其身正，不令而行；其身不正，令而不行。平时坚决做好表率，带好队伍。时刻从身边小事做起，物质上知足常乐，精神上淡泊明志，真正做到思想上艰苦、工作上吃苦、生活上清苦、党性锻炼上刻苦，把心思用到抓工作上、
7、抓落实上、抓发展上。真正做到功成不必在我，但功成必定有我。同时对那些热衷于吃喝玩乐，沉溺于灯红酒绿，流连于声色犬马等腐蚀干部群体,败坏党的形象，和社会风气的不良行为做坚决斗争。以上是我在六大纪律上的自查，希望各位领导和同志提出批评的建议，以便我在下步工作中百尺竿头更进一步。2024年党纪条例对照“群众纪律”方面存在问题整改措施2024年党纪学习教育，要求把条例作为今年民主生活会对照重点。今天讲讲第四方面，也就是在遵守群众纪律方面存在的问题对照剖析。下面，分为四个部分，一是纪律要求，二是存在问题，三是剖析整改，四是技巧经验。一、群众纪律根据最新修订的中国共产党纪律处分条例，第二编第九章对违反群众
8、纪律行为的处分，具体为第一百二十二条至一百二十九条。“群众纪律是党组织和党员处理与人民群众之间关系的行为规范，也就是党处理党群关系的准则。党的群众纪律要求各级党组织和共产党员，必须坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，随时随地维护人民群众的利益，不允许以任何借口、任何形式侵占和损害人民群众的利益。”二、存在问题存在问题对照检查部分我们可以根据条例原文来进行拟写，就是站在领导的立场，看自己还有哪些差距和不足,下面我举例五条。一是群众观念不强。总是认为自己在全心全意为民造福,对群众的感受体会不深，常常停留在自己的主观意识当中。例如，在开展矛盾纠纷的处理过程中，一味按规定和要求来处理，忽略了群众的情感和
9、需求，以及群众相处形成的一些约定俗成的方式方法。二是基层调研不足。总是对自己本职领域关注更多，经常性下乡调研，了解群众的需求，但是对于不是自己本职内的且关乎群众利益问题的事情没有主动服务意识。例如，在调研产业利益联结情况时，没有发现产业路等交通问题。三是工作方法不多。面对群众，没能够因人而异，做到对不同类型的群众采取不同的方式方法。例如，在做群众工作时老办法过时，新办法不多，不能够创新工作方法，更好服务群众。四是利益协调不够。面对政府与群众利益关系发生冲突的时候，一味地“躲起来、拖过去”，不能很好地去平衡好各方利益。例如，对于自己解决不了的问题，总是让群众找这个、找那个，结果群众找不到人，自己
10、有推脱现象。五是服务意识不强。为群众积极解难题、办实事的意识不强，特别是面对疑难问题，总是回避，不去积极主动想办法。例如，想着自己就快要退休了，很多的工作难题和群众的所需所盼自己不做也可以了，反正下一任会接着做。三、剖析整改原因剖析和整改措施一般是两个部分的内容，这里放在一起举一个例子。这些问题的存在，根本上是因为本人群众意识不强，对群众纪律的有关规定学习不够、理解不深，不能够时时刻刻站在群众的立场想问题、干工作。接下来，我将积极学习条例，坚持以“人民为中心”的发展思想，传承“四下基层”优良传统，与群众面对面、心贴心，关注群众的所需所盼，认真为群众解难题、办实事。四、技巧经验一是要掌握方法，以
11、中规中矩”为主线。总的概念就是要中规中矩，也就是说不能一味创新，按照步鞭来，每一方面的先写自己在这方面做了什么、取得了什么成效，简单提一提，虽然是提问题，但是必要的总结还是需要的，随后就开始写固定话术“但经深刻反思，还存在以下问题“，这个时候你就列出一是、二是、三是来。二是要把握分寸，以“无关痛痒”为主线。注意一些原则性的东西不能梃，因为这是必须要做到的，你一旦提一些原则性问题，那么就是犯错误了，领导本来没有犯错误的,后来被你写成犯错误了，这就千万碰不得。所以，“分寸”必须要把握好，提出的问题要适度，不能过于尖锐。三是要紧握实际，以“具体工作”为主线。要结合具体工作来写，比如总结成绩时要讲具
12、体的数据，讲问题时要讲具体的不足，分管项目的要讲固投和项目建设情况，分管产业的要讲产业质效和困难，不能泛泛而谈。学校教育领域专项整治工作自检自查报告根据有关文件精神和*县教育领域专项整治工作会议的相关要求及布署，为了促进学校教育事业持续协调健康发展，我校结合实际，对辖区各级各类学校在安全管理、经费保障与落实、学校工程建设、教育收费、办学行为等方面进行了全面的自检自查。现将情况汇报如下：一、指导思想坚持以二十大精神为指导，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规收费行为、规办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众
13、高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我辖区教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。二、组织领导明确责任成立专项整治工作领导小组为认真全面落实相关文件精神和要求，确保我辖区各学校专项整治工作落到实处，以便全面规学校各项工作管理,学校特成立工作领导小组：组长：副组长：组员：三、自查的途径和方法学校结合实际，本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的规化。以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展
14、评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象,依法治校，依法治教，办人民满意的学校。通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，向学生和家长发放问卷调查、设立举报和征求意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见,学校召开领导班子动员会、干部教职工行风分析讨论会，通过征集的意见，杳找我辖区各级各类学校在办学过程中存在的突出问题。四、自查容及情况（一）自查教育乱收费、乱摊派情况1、义务教育经费保障机制落实情况为确保义务教育经费的合理使用，我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。我校义务教育经费
15、按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。(1)经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。(2)公用经费使用规，无挤占开支招待费、旅游疗(休)养和发放教职工福利等。(3)学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布。(4)学校学籍登记规，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。(5)在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。2、中小学教辅材料管理使用和公示制度执行情况(1)严格按照省教辅材料评议委员会公告的围，根据
16、教育教学实际情况，选用教辅材料。坚决执行每个学生主要学科只能选用1本教辅材料(毕业年级选用不超过2本)的规定。(2)坚持学生自愿购买教辅材料的原则，不以任何形式强制学生购买任何教辅材料。不组织或参与推销任何教辅材料的活动。(3)代购教辅材料是通过正规发行渠道统一进行，学生所使用的资料符合中小学教学辅助资源目录的规定要求，无超目录选用情况。提供无偿服务，不从中牟利。(4)学校每学期开学时，对中小学教辅资料使用情况及单价进行公示。3、教师组织学生有偿补课乱收费治理情况我校无教师组织学生有偿补课乱收费现象，严格杜绝教师补课行为。4、各级各类学校执行教育收费公示情况实行教育收费公示制度。每次开学前学校
17、都将收费项目、标准、依据在学校宣传橱窗中的公示栏中向学生家长和社会公示，严格做到“收费”。5、服务性收费和代收费政策执行情况学校坚持把加强收费管理、杜绝乱收费工作作为促进教育稳步发展的重要举措。通过自查，辖区各校没有违反国家规定擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费围，以及国家已明令取消的收费项目继续收费等现象。（二）自查违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费问题1、教育工程项目建设情况学校工程建设严格按照有关规定执行，超过5000元以上的，都召开校务会议讨论决定，大宗的工程，经请示上级批准后方才实施。2、公用经费管理情况公用经费情况：2023年3月份，我校有教职工132人，共有学生1019人。
18、其中，中学306人，上级拨公用经费计116280元；小学生713人，上级拨公用经费114750元，本学期公用经费收入231030元。中心学校按有关文件精神，由中心校统筹30%的资金，用于各种会务费和培训费，70%的资金按各村学生数，由各村提出申请，按照会计法开出发票，由中心校报账员统一报账，对各村出具的发票严格审批，未经审批的单据一律不予报账。3、农村义务教育“两免一补”资金使用情况、营养改善计划执行情况和农村义务教育阶段寄宿生生活补助情况（1）教科书免费落实情况，我校有1019名学生，全部免除杂费和教科书费。（2）我校所有义务教育阶段的学生全部享受营养餐和寄宿生生活补助费（3）我校享受寄宿制
19、生活补助和营养餐计划的学生有1019人，其中，中学生306人，每人每月185元，每学期按5个月发放，共计283050元；小学生713人，每人每月160元，每学期按5个月发放，共计570400元；全部用于学生生活。（3）根据补助学生做到“三签字”：学生签字、班主任签字，校长或分管校长签字，最后由镇中心学校校长审核签字认可。（4）各校实行专人管理账务、专人（兼）采买、食堂从业人员验收，做到帐、钱、买分开，校长、主任不得参与其中。每月到镇中心学校会计管理员处进行核对。（5）实行“三公示”即公示每周食谱、每周采买菜单、每月账务。（三）自查各级各类学校违规办学行为1、严格执行国家和省定课程方案开齐课程及
20、开足课时情况我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、严格执行“减负提质”有关规定及切实减轻学生负担情况我校是寄宿制学校，每周上课5天/小学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟；初中生校参加教育教学活动的时间约8小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格控制作业量，确保学生的休息时间和睡眠时间。小学一、
21、二年级学生书面尽置在课完成，不留书面回家作业;三、四年级每天作业总量不超过30分钟；五、六年级每天作业总量不超过45分钟；初中生每天作业不超90分钟。凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。保证学生每一天有1个小时的课间体育锻炼时间。3、防止和纠正学前教育“小学化”倾向情况开设学前教育的校点一律使用上级教育主管部门指定使用的学前教育教材，无“小学化”现象。（四）自杳学校食堂食品安全问题I、制度建设情况我校根据实际，制定了一系列食品安全管理制度：食品卫生安全
22、管理制度、食品采购、验收、储存、加工制度、食品卫生安全保卫制度等。2、许可情况各校均有许可证，部分学校过期的正在办理中。3、食堂环境情况食堂卫生随时保持干净，做到一日三扫，随脏随扫，认真做好防鼠灭蝇等工作，食堂配备有盖的污物桶、臊水桶，每日工作后垃圾日产日清，污物桶、臊水桶存放点随时保持干净整洁，定期进行消毒杀菌。工作结束后，调料加盖，调料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、台面清洁整理干净，地面清扫拖净；厨房管理人员下班时，应检行各功能区域的卫生状况，并做好记录。4、健康管理培训情况食堂从业人员必须进行食品安全知识培训，每学期组织食堂从业人员进行不少于2次的相关培训（开学初和期中。），并组织从
23、业人员积极参加上级组织的各种培训。并经考核合格后方可上岗。学校收集好培训资料，作好培训记录，整理存档备案。食堂所有人员每年必须在卫生专业机构进行健康体检，坚持先培训后持证上岗制度。5、落实索证索票制度情况严格落实索证索票制度，并制定了食品采购索证制度。6、清洗消毒情况各种食物清洗做到“一泡二洗三清”，盆具分开专用，做到“一洗二清三消毒四保洁”，各班均配有消毒柜，学校制定了餐具、用具清洗、消毒、保洁制度7、食品添加剂使用情况严格落实采购食品添加剂索证索票制度，采购和使用食品添加剂必须符合食品添加剂卫生管理办法，防止购入标识不规、来源不明的食品添加剂。建立了食品添加剂采购和使用台账，未发现非法使用
24、食品添加剂情况。8、食品安全宣传教育情况学校要因地制宜开展食品安全知识进校园、进课堂教育宣传活动。结合健康教育课等学科对学生进行食品安全教育。充分利用校园黑板报、宣传板、广播、等阵地宣传食品安全知识。通过通俗易懂、生动活波、形式多样的教育活动，切实让全校学生掌握食品安全知识，防止食品安全事故的发生。(五)整治学校安全问题1、学校安全工作组织领导情况建立了由校长任组长、各办公室人员和各完小校长为成员的安全工作领导小组，全面负责我镇各校的安全指导和安全监督检查工作。2、校园及周边治安情况(1)加强同坡脚派出所、坡脚武警边防检查站的联系，共同维护学校的校园安全。(2)坡脚镇中心学校建立了兼职护校队，
25、维护学校周边环境。(3)坡脚镇中心学校、坡脚村中心小学重点部位配有视频监控并接入坡脚派出所视频监控平台。马夹冲村中心小学重点部位配有视频监控但没有接入坡脚派出所视频监控平台。（4）实行24小时值班制度，经常对校园周边环境进行巡查。3、预防猥亵、性侵学生情况加强对学生的性教育，提高学生防猥亵、性侵的意识和能力。4、防暴力恐怖事件情况（1）建立防恐防暴应急预案。（2）成立护校队，配备相应器具，维护校园安全。5、校园消防安全情况（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时,由学校总务处安排人员立即解决。（2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习
26、惯。严禁超负荷用电。（3）教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。（4）经常检查消防安全设施，定期组织消防安全演练。（5）发放安全告知书，进一步提高家长及学生的安全防意识。（6）签订消防安全责任书，明确消防安全责任人。6、溺水事故防情况教育学生做到“四不即不在无家长的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。7、交通安全情况(1)禁止学生私自骑摩托车、自行车上下学。(2)禁止学生乘坐“三无”车辆和超载车辆上下学。(3)加强交通安全知识的宣传教育，学生上下学一定要遵
27、守交通规则，在路上靠右行走，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。8、安全教育开展情况(1)做到每周“三讲即：升降旗必讲；例会必讲；班会必讲。(2)利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传安全知识，提高师生的安全防能力。9应急疏散演练情况每月进行一次安全疏散演练，以提高师生的逃生自救能力。10、危险化学品安全情况危险化学品的管理实行双人双锁管理，即实验员和教务主任各负责一把锁。实验教师需要危险化学品进行教学时,必须向教务处申报，经教务处审批同意后，方可领取此类药品上课。11、事故查处情况(1)各校负责安全的管理人员经常性的对本校安全进行排查，发现隐患，及时整改，不能整改的及时上报镇中心学校。（2
28、镇中心学校安全检查组不定期的对各校点进行安全督查，发现安全问题，及时下发整改通知书，限期整改。（六）整治学校防震减灾问题1、防震减灾教育纳入学校教育情况（1）利用校园广播、宣传栏、黑板报、升降旗、班会课等宣传防震减灾知识，提高学生防震减灾意识。（2）开展“防震减灾”逃生自救演练，提高学生逃生自救能力。2、提高学校应急处置能力情况制定科学合理的抗震应急预案情况建立健全抗震应急预案，确保灾害来临时，我校能沉着应对。提高师生避险、自救自护及应对突发地震的能力情况通过对地震灾害来临时，师生避险、自救自护知识宣传教育和开展逃生自救演练活动，进一步提高了师生应对突发地宸的能力。五、存在的问题1、地方经济
29、发展滞后，群众教育意识淡薄，阻碍着教育的发展。2、绝大多数学生来自贫困山区，山路崎岖，路途遥远，学生在往返途中存在一定安全隐患。3、部分教师工作责任感不强，不能全身心投入于教育教学工作。4、部分教师教育教学能力偏低，教师培训工作不够规，培训力度不大，形式单一。5、学生食堂、学生住宿楼不够科学规，使管理工作存在一定的难度。2024年党纪学习教育民主（组织）生活会政治纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施一、遵守党的政治纪律方面存在的问题1 .政治觉悟不高：部分党员干部对党的政治纪律认识不足，缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力，容易受错误言论和思想的影响。2 .政治立场不坚定：在重大原则问题上，部分党
30、员干部不能始终保持清醒的头脑，不能旗帜鲜明地站在党的立场上,有时甚至出现动摇和妥协。3 .政治行为不规范：部分党员干部在言论和行为上存在违反党的政治纪律的现象，如散布不良言论、传播错误信息、参与非法组织等。4 .政治责任不落实：部分党员干部在履行政治责任方面存在不到位的情况，如对党的决策部署执行不力、对党的工作监督不严等。二、遵守党的政治纪律方面存在问题的原因分析1 .思想教育不够：部分党员干部对党的政治纪律的教育和引导不够，导致其政治觉悟和政治立场不高。2 .制度建设不完善：党的政治纪律的制度建设和执行存在不足，导致部分党员干部在政治行为上存在漏洞和风险。3 .监督机制不健全：对党员干部的政
31、治纪律监督不够到位，导致部分党员干部在政治行为上存在侥幸心理和放任自流的现象。4 .责任追究不严格：对违反党的政治纪律的党员干部的责任追究不够严格，导致部分党员干部对党的政治纪律的敬畏之心不足。三、遵守党的政治纪律方面存在问题的整改措施1 .加强思想教育：加强对党员干部的政治纪律教育，提高其政治觉悟和政治立场。2 .完善制度建设：完善党的政治纪律的制度建设和执行，加强对党员干部的政治行为规范。3 .健全监督机制：加强对党员干部的政治纪律监督，建立健全的监督机制，提高监督效果。4 .严格责任追究：对违反党的政治纪律的党员干部，要严格追究其贲任，增强其对党的政治纪律的敬畏之心。加强党的政治纪律建设
32、是党的建设的重要任务。我们要深刻认识党的政治纪律的重要性，深入分析存在问题的原因,采取切实有效的整改措施，不断提高党的政治纪律建设水平,为党的事业发展提供坚强的政治保障。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动X工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题
33、深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在的主要问题紧扣这次组织生活会的主题，紧密联系班子成员思想、工作、作风实际，通过学习研讨、征求意见、谈心谈话，领导共查找出6个方面12条问题：（一）在学习贯彻党的创新理论方面。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在理论学习的深度和把握大局能力方面，还存在一些差距和不足：一是理论学习不够深入。不自觉地把理论学习当成“软任务”，抓得时紧时松，学习不够系统、理解不够透彻，对一些章
34、节和表述仅限于“泛泛而读”，字斟句酌、深入思考方面做的不到位，存在浅尝辄止的现象，学用结合做得还不够好。二是把握大局的能力还有待加强。能够认真贯彻落实中央和省市县各项决策部署，但具体工作中，对办公室工作考虑谋划的多，与乡镇、部门协调沟通少，对乡镇、部门工作落实情况督查不够有力，站在全县发展大局统筹谋划不到位。（二）在党性修养提高方面。从旗帜鲜明讲政治的高度，坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在贯彻执行党中央决策部署和上级党委政府决议决定时，能够做到不打折扣,不作选择，紧跟形势任务，及时落实上级指示，但是仍存在一些不可忽视的问题：一是执行决策的
35、最后一公里”尚未完全打通。在贯彻落实中央决策部署和省市具体要求大，方式方法还不够科学，有时因原则性和灵活性把握不好而影响政策落实的进度、力度和够准，致使一些工作有时存在上热下冷、上紧下松的深度。二是创新开展工作的办法不多。对新发展理念学习贯彻不深入，对新形势下办公室工作特点研究不透彻，工作中有时存在用老经脸、老办法解决新问题的现象;在文字材料研究起草上，习惯套用老模式，缺乏推陈出新的精品力作，一些材料与时代特点和现实情况结合不紧密，针对性、指导性不强。（三）在联系服务群众工作方面等方面。领导认真贯彻中央和省市县有关统筹做好疫情防控和经济社会发展工作会议精神，严格落实“六稳”“六保”措施，认真
36、履行职责，强化督查检查，全力推动脱贫攻坚等重点工作。但对照中央和省市县部署要求，还存在一些差距和不足：一是工作作风还不够扎实。艰苦奋斗、任劳任怨的精神有所淡化，对共产党员的初心和使命坚守不到位，不能时刻用饱满的热情推动工作落实，面对艰巨繁重的工作任务，有时存在求稳怕乱的思想，在落实一些难度大、矛盾多的工作时，决策不够大胆主动，偶尔有被动应付的心态。二是督促落实还不够有力。办公室督查职能作用发挥不够充分，对上级部门安排落实的任务、会议文件安排的工作、领导交办的事项督促落实不到位，跟踪问效不及督查工作手段不活、方式不新，导致个别工作推动缓慢、落实不力，没有达到预期效果。（四）在发挥先锋模范作用方面
37、能够认真学习贯彻党的二十大精神和中央、省市县委关于制定国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标的建议，充分结合县情实际，组织相关部门认真研究分析政策导向，及时提出意见建议，科学编制全县“十四五”规划和2035年远景目标纲要。但对照新发展阶段、新发展理念、新发展格局，还存在一些差距。一是工作谋划不够科学。工作上结合“十四五”思考不足、对全局的长远发展关注不够、思考不深，项目谋划不够精准，重大项目储备数量不足、质量不高；在结合工作实际、谋划推动工作上，没有及时运用新思路、新要求解决问题，为政府领导科学决策出谋划策、提供依据做的还不到位。二是补短板强弱项还不到位。查找短板弱项不深刻、不
38、具体，整改措施不够有力，个别问题整改还只停留在表面,没有具体落实到行动上；在招商引资、工业经济、文旅融合等短板弱项提升方面分析研究不够深入、不够透彻，没有结合县情实际提出切实有效的推进措施，工作成效不够明显。（五）落实全面从严治党责任方面。坚定不移落实全面从严治党主体责任，严守政治纪律和政治规矩，认真贯彻执行中央八项规定及其实施细则，坚决纠治和克服形式主义和官僚主义，始终严守思想“防线”、道德“底线”和法纪“红线二但在落细落严方面还存在一些差距：一是对党员干部教育管理不够严格。贯彻落实中央“八项规定”及其实施细则精神还有不到位的方面，干部职工参加朋友、同学间聚会的现象依然存在；纪律执行还不够严
39、格，对党员干部不按时参加会议、工作期间迟到早退、脱岗溜号等问题，主要以批评教育为主，执纪问责不够严厉，执行制度存在“宽松软”的现象。二是组织生活还不够规范。虽然能够严格落实“三会一课”“主题党日”等党内组织生活制度，但在具体落实中，个别环节还存在落实不到位的问题，个别党员干部缴纳党费不及时，不能做到按月主动缴纳；班子成员之间平时交流工作多，交心谈心少，自我批评多、相互批评少。（六）开展调查研究和落实意识形态工作贲任制方面。领导紧紧围绕经济社会发展中的热点难点和突出问题，认真开展调查研究，积极发挥参谋助手作用，积极主动落实意识形态工作责任制，有效维护意识形态领域安全。但对照更高更严的要求，仍然存
40、在一些薄弱环节和需要改进的地方。一是调查研究不够深入。平时把主要精力放在了政务服务和事务协调上，与乡镇、部门接触以工作督查检查和电话询问为主，针对群众普遍关心的热点难点问题，真正深入乡镇、部门和生产一线开展专题调研的次数还比较少，参谋助手、以文辅政职能发挥不够充分；入户走访还不够扎实，精准扶贫工作局限于简单的“走访式”“慰问式”“救济式”扶贫，长期驻村蹲点、经常进村入户，面对面与群众深入交流的面还不够广，对贫困群众的所思、所想、所需、所困了解还不够及时准确全面，“一户一策”帮扶措施落实还需持续用力。二是意识形态工作责任制落实还不到位。对干部职工日常生活特别是“八小时以外“监督管理还不够到位，有
41、时对干部职工中传播的一些消极言论没有做到及时纠正、坚决制止；平时对班子成员和党员干部职工在业务方面抓的紧、讲的多、要求严，在思想政治工作方面投入的精力相对较少，主动开展谈心谈话不够；个别党员干部政治鉴别力还不够强，有时对网络、微信及社会上传播的一些小道消息、消极言论没有进行坚决反驳和勇敢斗争。二、产生问题的原因分析深刻剖析问题产生的根源，主要有以下几个方面：一是思想教育抓得不紧。一直以来，班子成员能够始终加强党性修养，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，但由于重业务、轻党建的思想有时仍然存在，对班子成员思想政治教育缺乏系统性、持续性，班子成员在增强党性锻炼和政治素养方面提升不快。平时在具
42、体事务上投入精力较多，忽视了党员干部政治理论学习，对中央的新思想、新观点、新论断，没有沉下心来系统全面地学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面做的不够；对干部考核从工作层面考虑得多，在思想道德、政治修养方面考虑的少。二是宗旨意识有所淡化。从理想信念、宗旨观念、精神状态和道德行为等方面进行党性分析不够经常，科学的政绩观树立得不够牢固，全心全意为群众服务的宗旨意识践行得不够到位，在信访问题处理上，交办乡旗、部门的多，真正从问题根源上研究解决的少，处理群众反映的难点问题，存在“推拖绕”的想法；在精准扶贫工作开展过程中，与帮扶对象联系不够紧密、不够经常，存在“一阵风”式的扶贫现
43、象；在服务领导上，主动性、超前性还不够强，存在一拨一动、不拨不动的问题。三是创新突破意识不强。班子成员自我要求有所放松,对新知识、新事物的学习热情不足，本领恐慌和自我革新意识不强，对工作中出现的一些新情况新问题，大胆创新、敢闯敢试劲头不足，看问题、想办法存在经验主义和按部就班的思想。在推动重点工作中缺乏担当勇气，不敢啃硬骨头,不愿触及矛盾，对工作标准不高、要求不严，满足于一般化,只求过得去、不求过得硬。四是纪律观念有所弱化。对从严治党认识还不深刻，持之以恒改进作风的劲头不足，对一些苗头性倾向性问题存在教育、监管、惩处不到位的问题。对“四风”问题的新表现新动向把握不准，导致一些制度和要求在落实上
44、有偏差。制度执行不到位，对一些具体的人、具体的事要求不够严格，对干部管理存在失之于宽、失之于软的问题。三、今后努力方向和整改措施针对存在的问题，领导将坚持问题导向，在思想上高度重视，学习上再深一层，行动上即知即改，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到学习、工作、生活中的方方面面。一是强化理论武装，坚定理想信念。坚持以习近平新时代中国特色特色社会主义思想为指导，持续加强理论学习和理想信念教育，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。严格落实集体学习制度，不断加强个人自学，广泛开展专题研讨，及时跟进学习党的最新理论、习近平总书记最新讲话精神及中央、省市最新政策精
45、神，确保学深学透、弄懂做实；坚持学用结合、学以致用，及时把学习成果转化为科学谋划工作思路、研究解决难点问题、推动工作再上台阶的有力举措。二是切实改进作风，站稳人民立场。坚持把改进工作作风作为提升党员干部履职能力的出发点和落脚点，在筹谋决策上求准，调查研究中求实，访民问计中求真，办文办会中求快，全面提升办公室工作效能。强化担当意识，面对艰巨繁重的工作任务，鼓励班子成员克服求稳怕乱的思想，大胆决策，主动作为；树立精品意识，严格质量标准，以一丝不苟、严谨细致的态度，努力做到办文严谨化，办会规范化,力、事高效化，做细每一个环节，抠严每一个程序，切实提高服务质量和工作效率。部署落实见效。三是勇于开拓创新
46、提升服务质量。深入学习贯彻新发展理念，及时学习研究新政策、新要求，打破思维定势，创新工作举措，强化工作措施，着力助推全县经济社会持续健康发展。不断提高用新视野看待新问题、运用新办法解决新问题的能力，认真研究新形势下办公室工作的特点，加强与上级单位、乡镇、部门沟通衔接，按周列出重点工作清单,做到工作超前谋划、提前落实，保障办公室和政府工作高效运转。四是加强党风廉政建设，打造过硬队伍。认真履行党风廉政建设“一岗双责”，进一步抓好办公室党风廉政建设,对有苗头性、倾向性的干部及时“咬耳扯袖”，从源头上杜绝违法违纪问题的发生。严格落实习近平总书记关于纠正“四风”重要批示精神，坚持领导带头、以上率下，做
47、到对党忠诚，说老实话、办老实事、做老实人，自觉接受党规党纪的规范和约束。加强对干部的日常教育、管理、监督，从严落实“八项规定”及其实施细则精神，加强警示教育及党员干部“八小时以外行为监督，引导全体党员自觉净化朋友圈、社交圈、生活圈，努力做到“八小时”内外言行一致;严格纪律执行，对党员干部不按时参加会议、工作期间迟到早退、脱岗溜号等违纪违规问题，及时开展诫勉谈话、批评教育，对情节严重的，加大执纪问责力度，切实提升班子成员和干部职工的工作能力。2024年党纪教育个人检视剖析材料一、存在的原因作为一名共产党员，我深知党纪教育的重要性，但回顾过去,我发现自己在党纪教育方面还存在一些问题。这些问题主要表
48、现在以下几个方面。对党纪教育的重视程度不够。在日常工作中，我过于关注业务工作，而忽视了对党纪教育的学习和了解。这种现象导致我对党纪教育的认识不够深刻，对党的纪律和规矩的理解不够全面。学习党纪教育的积极性不高。在学习党纪教育的过程中,我有时会感到枯燥乏味，难以坚持。这种现象导致我对党纪教育的掌握不够深入，难以将党纪教育的要求融入到日常工作中。对党纪教育的实践不够。我虽然学习了一些党纪教育的内容，但在实际工作中，我并没有将党纪教育的要求落实到行动中。这种现象导致我对党纪教育的理解不够深入，难以做到以身作则。二、原因分析针对以上问题，我进行了深入分析，认为主要原因有以下几对党纪教育的认识不够深刻。我虽然知道党纪教育的重要性，但并没有真正理解其深层次的含义。这种现象导致我在学习党纪教育时，难以投入足够的精力和时间。学习方法不当。我在学习党纪教育时，过于依赖死记硬背，而忽视了理解和实践。这种现象导致我对党纪教育的掌握不够深入，难以将党纪教育的要求融入到实际工作中。缺乏自律意识。我在学习党纪教育时，没有严格要求
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