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主题班会教案之模拟法庭审理案件主题班会.doc

1、主题班会教案之模拟法庭审理案件主题班会 一、班会目的中小学学生尚未成年,缺少生活阅历,对于“社会究竟由什么构成的”,“法庭审理的程序是怎样的”,“哪些行为是属于违反社会主义道德规范的”等等问题一知半解,有的学生甚至一无所知。通过模拟法庭案件的主题班会,让学生在具体的生活情境中,扮演一组生活中的角色,身临其境地增长知识和才干,受到遵纪守法的教育。二、班会准备1.选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生,并进行排练。2.环境布置:教室前方横排两张课桌,“审判长”和三名“陪审员”端坐其后。两侧各有一张课桌,分别是“公诉人”和“辩护律师”席位。“被告”则坐在教室的中间。在“被告席”的后面是一排排听众席,

2、全班其余同学参加旁听。3.黑板上书写“模拟法庭审理案件主题班会”几个美术字。三、班会程序(一)模拟法庭开始。审判长:法庭审理开始公诉人:被告王大伟在一天中午与同桌高刚嬉戏,后来发生口角。高刚用绰号骂了王大伟,被激怒的王大伟挥拳打去,正中高的鼻梁,顿时鲜血直流。被同学劝阻后,王住手。经医院检查,高刚鼻梁轻度红肿,鼻骨未伤。发生这么一起不愉快的事情,主要是由于被告人的蛮横无礼。为了严肃班级纪律,提请法庭给予被告停课检讨的处分。被告辩护人:尽管这是一件不愉快的事情,但并非没有原因。导致被告动手打人的直接原因,是高刚骂了王大伟。这一点请法庭予以注意。原告:我没有骂他。被告辩护人:据被告肯定,你骂了。审

3、判长:传证人。证人(案发时正在教室里擦黑板的一位同学):我听见原告连说了两遍被告的绰号,然后才见被告打他。至于说绰号算不算骂人,请法庭裁定。端坐在审判席上的四位同学进行讨论。审判长:绰号带有侮辱人的性质,属于骂人。被告王大伟动手打人,致使原告鼻腔流血较多,尽管事出有因,但动手打人的行为是极其严重的。考虑到事后被告能主动承认错误,特判决如下:(1)责令被告当众向原告赔礼道歉,并保证以后坚决改掉这一恶习;(2)赔偿原告去医院治伤的一切费用。被告(当众向法庭作最后陈述):感谢同学们和老师原谅了我的粗鲁和野蛮我现在很后悔班主任(小结):课后玩耍,说说笑笑,这本是一种休息,一种精神调节,但我们从今天的班

4、会中可以得出的教训是,开玩笑不可过分,要有节制。同时,同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。如果我们都有了这些美德,就可以避免许多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的气氛之中。通过今天的主题班会,我们既懂得了打人骂人的危害性,又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们做个高尚的人。文明礼貌是一个人的文化素养和精神风范的总体表现,是每一个中学生所应具备的美德。为了使“讲文明、懂礼貌”的风气在班级内进一步形成,所以召开了这次模拟法庭主题班会,想以新的形式促使班内学生人人讲文明,个个懂礼貌。(二)人人回顾文明礼貌在班内的表现。1.文明用语的运用情况。2.讲礼貌的典型。3.班内、讲礼貌的好典型。名人典范例一

5、周恩来总理是事事处处讲究礼貌的楷模。接待外宾,不论是来自大国小国,也不论其职位高低,周总理都以礼相待。一天夜里,他亲自去机场为一位外宾送行,同行的还有一些常驻我国的外交时节。在返回途中,为了让总理早一点休息,司机加速行驶,打算超过一辆外国使节的汽车。总理察觉后立刻制止,说:“司机同志,你怎么能那样做呢?要有礼貌嘛!我晚回去一点没有什么关系,可不能犯大国沙文主义呦!”司机听了十分感动,马上减速。例二:宋代有一位名声显赫的大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜其为师之愿。光阴荏苒,直到杨时40岁那年,才前往洛阳拜访程颐。时值隆冬大雪,程颐正在房中大瞌睡,因此杨时只好在门外恭敬地等候。

6、等到程颐小眠醒来,门外积雪已经一尺多深了。程颐为杨时至诚尊师的精神所感动,终于收其为弟子。此事后来演变为成语“程门立雪”,流传至今,成为尊师的佳话。班级实例例一:学生王某很注意礼貌,别的同学帮他做了一件事情,他总是说一声“谢谢”或“感谢您”等等。有一次,在放学的时候,他把钢笔丢了,到处寻找,就是找不到,回家又得做作业,而且老师要求必须用钢笔做,急得他满头大汗。就在这时,同学看到了这种情况,迅速拿出了自己多余的一支钢笔给了他,王某感到非常高兴,连声说“谢谢”,同位说了声“没什么,应该的,不要客气”。从此以后,两人关系由一般转为更加好起来了。毋庸置疑,讲礼貌起了很好的作用,因为礼貌代表着一个人的修

7、养,代表着一个民族的精神风貌。例二:学生赵某在日常生活中,不论遇到哪位老师,他都主动行礼或问候。他还利用课间休息时间,主动给各办公室的老师打开水,一年四季,风雨无阻。更令人感动的是,他还暗地里组织了本班其他三位同学,照顾本校无儿女的退休的王老师。利用星期天、节假日,给年迈的王老师买菜、买面、买煤、打扫卫生等。给老年人的晚年生活增添了许多方便和乐趣。王老师逢人就夸:“这些孩子,真比自己的亲骨肉还亲!”(三)班级文明礼貌要求。1.讲话看对象、看场合,使用文明用语。2.人的人格、宗教信仰和民族习 。谦恭礼让,敬老爱幼。3.对全体教职工,见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。

8、4.同学间团结互助,正常交往,不用侮辱性绰号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾多做自我批评。5.打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要道歉。6.守信,与他人约会要按时到达,答应别人的事要按时做到,做不到要表示歉意,借他人钱物要及时归还。7.做事要勇于认错,虚心接受教师和同学们的批评教育,不顶撞师长和同学,要说做一致,不口是心非,有错就改。(四)讨论:1.青春期对人的一生的重要意义是什么?2.青春期容易走向哪些歧途,应当怎样加以防止?(五)选取对个人感受最深的人或事写成短文或小评论,作为墙报稿件。四、总结:青春期是人的生理、心理急剧变化的阶段,是一个由幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会的过渡时期;是人生观从萌芽到开始形成的时期。在这个时期,思想片面,易激动,波动性大,情绪很不稳定也是他们的主要特征。我们会因一件小事而兴奋,显得异常热情;也会因此而愤怒、甚至跟人争吵、动武。我们的情绪来得快,平息得也快,但稍有不慎,便会有意无意地酿成严重的后果,就象刚才模拟法庭中涉及的事件。本次主题班会为了使我们正确对待青春期带来的骚动,使文明礼貌在班内得到深化。

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