1、 二年级下册传统文化教学总结撰写人：_日 期：_二年级下册传统文化教学总结二年级下册传统文化教学总结在上学期开展传统文化课的基础上，本学期主要学了齐鲁名人、诗歌诵读、名胜古迹和政治人物宫殿园林。回顾这一学期的教学，总结如下：经过本学期的学习，同学们对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。一、丰富了学生的传统文化知识在“齐鲁名人”“政治人物”里，我们共同感悟传统文化的魅力，聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲;在“拓展活动”中，我们感受到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经生活的多么大气，多么自信!品格是多么高尚!在“名胜古迹”中，我们欣赏
2、到具有浓郁文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹学习传统文化，增进学生对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。具体来说，有以下方面：1、在课文的诵读中领略文言文的声韵之美。2、在趣味诗歌中感悟古诗的真挚之情。3、通晓古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。4、在名人长廊中认识一些历史名人，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。5、在名胜古迹中了解中国的建筑魅力。6、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。二、采取了丰富多样的教学方法1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。2、注重合作教学。教学中我善于激发学生兴趣，运用小组合作等多种形式，激发学生的学习积极性。3、充分利用多媒体教学方法，在丰富的现货的视频、图片资料中充分感知多元化的知识世界。4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。5、重视多元评价方式，引导学生进行自我评价，小组长评价并以此作为反馈，激励学生积极参与。第 4 页 共 4 页 范文仅供参考 感谢浏览
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