1、教学目标，1.介绍足康乐号-古拿,通过观赏油舟Jft,了解古拿的青色和表现力,体会乐曲表达的心情和意境，从而提育学生的观赏实力、审美实力.2、让学生了解并爱祖国的民腰音乐文化，激发学生爱国主义捧忱和艮族酷傲静.铁学工点：了解古拿的青色和表现力，体验乐曲表坊的心情和套境.教学魔点；引导学生发觉并体殴音乐中触小之处的美.教学过程，教学环节老师活动学生活动设计意图课前打算播放古.筝音乐1、帧听音乐*一情境创设：2.师生问好，从学生新奇入手，激发学习爱师：你的刚才听的音乐好听吗？1、生答：（好听好,引出课题.目标导学听了音乐你想学什么？二、出示并讲解教学目标。出示导学目标（一）:了解古筝结构1、相识古
2、早：1）,出示图片,师问：这是什么？你肯定对它充溢了新奇，2、学生质疑.通过让学生先学后归纳的教学方一、相识你想了解它吗？那么，你们就来】、学生观看图片问答：法，使学生了解古竽探讨一下吧，两分钟以后告知我，（古事）古筝的音色、结你知道了”什么？（播放视频片段）2.）老师补充介绍：.（3）老师：今日我们就来观赏一首特别好听的古早曲。出示导学目标二：1）闭上眼睛观林作品，你好象看2、学生探讨：3、小结：结构、音色、指套1、探讨、反饿.构和演奏方法二.纯听白乐,初步感受,充分想象到了什么？2结合乐曲表现的情景,为乐曲取个好听的名称.3听到乐曲有明显改变时举手示1.老师介绍乐曲：1）板书课题,2）引导
3、学生分析曲名,.3）介绍邈目来源、作者、乐曲内容，2、在老师的引导下分析四日.3、了解乐曲内容。初步感知乐曲及主题思想.了解中国传统音乐。诱发学生学习的爱好,出示导学目标（三）:1）体会古筝技巧：清音、械音、利奏，分别让你想到了什么？2）老师播放音乐,学生边听乐曲边辨别体会技巧的意境.*该点从以下几点思索：速度力三.分部度脆律线体现情景。观赏，细开湘部分4）探讨速度、力度、旋微环节分D播放第一部分，请同学们边听律。析边网索.2）小组代表发言.让学生自主参加,2出示幅画，你觉得哪帼画能3）同学间补充.自主探究，独立获表现这部分懑境？说明理由。4）生观图、思索、回答。得学问.同时充分利刖生动形象的.2.高潮部分:1）听音乐，分析心情，数学语言，贯穿于从以下思索:2）选亘“整个.教学过程速度力度旋律线体现情景3）听录音,全班用身体中.3.尾声部分:语言仿照百舟竟归，并1）播放音乐体会喜悦心情”2）思索:速度力度旋律战体现情景1）听音乐2）探讨3）选曲四.后教归纳完整现货老师配以生动的语宫协助说明.生再次体会、感受.加1.深理解，深化效应.五.思想教化,总站1.今日这堂课，你有什么收获？2、老师小结.生依据本节课内容谈感受.
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