五项管理落实情况之手机管理督查报告.docx

1、五项管理”落实情况之手机管理督查报告 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，为贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。结合广昌县推进落实“五项管理”工作的实施方案中手机管理精神要求，自开学以来，我校将手机管理纳入学校日常管理，具体报告如下： 一、活动组织 成立以校长为组长，德育处各成员和班主任为组员的手机管理小组。 二、手机管理系列措施 1. 禁止带入校园 学校禁止学生在校园内携带、使用手机。 2. 申请及保管制度 确因特殊情况需要将手机带进校园的，学生提出申请： （1）填

2、写申请表，家长签字同意，报班主任登记； （2）进校后应将手机处于关机状态，放入信封，封面上写上姓名； （3）班主任是手机保管责任人,手机由班主任统一放入年级手机柜锁好。 （4）放学后由家长统一来校班主任手上领取。 3. 有限使用 （1）上课时间不许向班主任申请拿手机； （2）学生因重要紧急事项联系家长，可以用本班亲情热线、德育处亲情热线或者用学校的公用电话，确需手机，可与班主任递申请，班主任报德育处，同意后方可使用； （3）仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接受或播不良信息，考试作弊等。 三、对手机布置或完成作业管控情况 1.通过大会上强调、教师工作群中发布相关“严禁教师用手机布置作

3、业，更不得要求学生利用手机完成作业”的通知，使每个教师铭记于心。 2.定期每周随机抽查某个班级，检查其班级教师对手机布置作业情况及学生是否有带手机入校园的情况。 四、手机管理教育引导工作 1.通过宣传栏、校园门口滚动字幕、校务公告栏、国旗下讲话、黑板报、开学第一课、主题班会、手抄报等形式，对学生合理利用手机进行教育引导。 2.将学生手机管理要求通过致家长的一封信告知学生家长。 3.班主任不定时转发有关学生手机管理的相关信息至班级群。 通过一系列的日常手机管理，帮助学生树立了正确手机使用观，促进了学生身心健康的发展，为学生创建了良好的学习环境。 五、下一步工作计划 1、进一步做好手机管理各项工作，严禁学生将手机带入校园，督促教师不得利用手机布置作业及安排学生利用手机完成作业。 2、在校门口设立公用电话牌。 3、完善学生手机申请和保管制度及措施，填写好手机保管登记表。