1、2024-2025上期学校心理健康教育H作计戈IJ（附每周H作安排）一、工作目标本学期的心理健康教育工作旨在提高学生的心理素质，促进其心理健康发展，及时发现和解决学生心理问题，营造良好的校园心理环境。二、工作原则1 .预防为主，及时干预。2 .全员参与，共同关注。3 .个性化服务，满足不同需求。三、工作内容及措施1 .开学初特异体质学生筛查及告知对新生进行特异体质筛查，了解学生的身体健康状况。对筛查结果进行告知，并提供相应的心理支持和建议。2 .学生心理筛查对全体学生进行心理筛杳，了解学生的心理状况。对筛查结果进行分析，对需要关注的学生进行跟踪服务。3 .心理健康专题讲座定期举办心理健康讲座，
2、涵盖压力管理、人际关系、情绪调节等主题。4 .女生教育开展女生专题教育活动，关注女生心理健康，提供性别教育。5 .走访座谈定期与教师、家长、学生进行座谈，了解学生心理需求,收集反馈意见。6 .心理健康学生活动组织心理健康相关的学生活动，如心理剧比赛、心理健康知识竞赛等。以下为本学期20个周的活动内容表格:周次活动内容负责人地点弁与对象第1周开学初特异体质学生筛查医务室校医室新生第2周开学初特异体质学生告知医务室班级新生及家长第3周学生心理筛查心理教师心理咨询室全体学生第4周心理筛查结果分析心理教师心理咨询室心理教师团队第5周心理健康专题讲座（压力管理）心理教师报告厅全体学生第6周心理健康专题讲
3、座（人际关系）心理教师报告厅全体学生第7周女生教育讲座心理教师报告厅女生第8周心理健康学生活动（心理剧比赛）心理教师学术厅学生志愿界第9周心理健康专题讲座（情绪调节）心理教报告厅全体学生加第10周走访座谈（教师）心理教师教师办公室教师代表第11周走访座谈（家长）心理教师家长接待室家长代表第12周心理健康学生活动（心理健康知识竞赛）心理教师学术厅学生志愿者第13周心理健康专题讲座（自我认知）心理教师报告厅全体学生第14周心理健康专题讲座（时间管理）心理教师报告厅全体学生第15周女生教育讲座心理教师报告厅女生第16周心理健康学生活动（心理漫画创作）心理教师学术厅学生志愿者第17周心理健康专题讲座（团队合作）心理教师报告厅全体学生第18周走访座谈（学生）心理教师班级学生代表第19周心理健康学生活动（心理电影欣赏）心理教师学术厅学生志愿者第20周学期末心理健康工作总结心理教师心理咨询室心理教师团队通过以上活动，我们期望能够提高学生的心理素质，增强其应对生活和学习压力的能力，为学生的健康成长提供有力支持。
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