大班健康领域活动教案20232024.docx

1、大班健康领域活动教案2023-2024大班健康领域活动教案2023(精选24篇)大班健康领域活动教案2023篇1设计意图设计此教学活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。教学目标1 ,了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。2 .遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。教学准备1、开始部分。(1)活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。(2)练习模仿竞走动作。2、游戏：放学路上。(1)介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。过程：分四队，排头背书包站在起跑线上。脚尖脚跟走过直线。在篓中摸一张图片，看完后还原，自

2、己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。过天桥(平衡木)。绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。规则：违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。排尾最先回到起点为胜。(2)进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。(3)小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。4、放松动作：根据需要自行安排。延伸提示在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。大班健康领域活动教案2023篇2活动目标1 .引导幼儿通过照镜子的游戏，及时用肢体表现出镜子中的各种动作。2 .锻炼幼儿的反应能力及表现力。3 .激发幼儿参与游戏

3、的积极性及竞争热情。活动准备PPT课件，场地标识I、2、3、4。活动过程一、引出主题1.教师开场白：请小朋友们看一看，今天，老师要带你们去一个什么地方。PPT展示图片一，引出“镜子王国”。2 .教师过渡语：要想去镜子王国参观，必须要通过三面不同的镜子才能到达，我们来看看哪三面镜子。二、闻关游戏“镜子来啦”（一）第一关“活力镜”1.PF1.展示镜子一“活力镜”，引导幼儿认读镜子的名称。引出第一面墙“活力镜”。3 .提问：这面镜子会让我们干什么呢鼓励幼儿个别交流，猜测镜子的要求。4 .播放PPT,引出要求：镜子中出现什么动作，闯关者必须模仿出来。5 .依次播放四个动作，引导幼儿做一做，重点提醒幼儿

4、要与镜子中的动作一致。鼓励幼儿个别报名来挑战：分别选择镜子中的某一个影像来做模仿动作，井站立在场地内相应的数字上。6 .组织个别幼儿学习模仿.集体练习。7 .集体过关，过关成功后播放礼花，以示祝贺。（评：这一环节中的动作是直观呈现的.为孩子首次表现提供了一定的认知支掾，使孩子有所对照，从而检杳自己和同伴的动作是否与图片相一致。四个动作中的最后一个最难表现，而且具有表现的灵活性，因而使过这一关也有了难度上的递进。）（二）第二关“闪电镜”1.PPT展示镜子二“闪电镜”。同法播放过关要求：闯关者在一定时间内记住镜子中出现的动作，并模仿出来。引出让幼儿通过回忆镜子中闪现的动作做出模仿动作。引导幼儿讲述

5、听到的过关要求，加深理解。播放四个一闪而过的动作。让幼儿在镜子中的动作闪现过后及时表现，并请个别幼儿模仿,及时利用PPT再次展示动作，以作对照检验。8 .组织个别幼儿站在场地内数字标识的位置,做出自己记忆的相应动作，教师点击图片来验证是否挑战过关，成功后播放礼花以示祝贺。（评：这一环节，要求孩子在短时间内记忆四个动作，这就需要足够的注意力。对培养孩子的注意力和记忆力很有效，而且利用闪现、脸证的方式更能激起孩子参与活动的兴趣，当孩子验证了自己的记忆正确时无不欢呼雀跃。）（三）第三关“相反镜”1.PBT展示镜子三“相反镜”。请幼儿猜测过关要求，个别交流后播放过关要求：闯关者必须根据镜子中的动作做出

6、相反的动作。9 .选一幼儿模仿镜子中的动作，其他幼儿做一做相反的动作，检崎动作是否一致，重点纠正左右方向。10 幼儿分散活动，自主尝试：根据镜子中的动作做出相反的动作。11 集体过关：教师点击动作顺序，幼儿表现。12 成功后播放礼花以示祝贺。（评：对孩子来说，模仿做出相反动作有一定的难度，因此，这一环节是本次活动的难点，也将整个活动推向了商潮。这也使得整个活动层层递进.富有了层次感。组织分散活动，使孩子能更好地相互检验，为孩子提供了相互学习、纠错的机会。最后的项利过关.使孩子充分感受到了成功的喜悦，获得了情感上的满足。）三、通过照镜子做游戏，进一步激发幼儿的活动兴趣1.教师过渡语：我们终于通过

7、了镜子的考验，来到了镜子王国的藏宝库。看，他们都在玩照镜子的游戏呢，我们也来找个好朋友一起玩玩吧。好朋友做什么动作，你就跟着做什么动作。2 .组织幼儿两两合作玩照镜子的游戏，要求一个做镜子，一个照镜子，相互配合做动作。3 .选取几组表现好的孩子，利用拍照的方式展现他们不同的动作,集体分享学习。（评：这一环节中，孩子通过两两游戏，迁移了一定的经验，使得动作的表现更为丰富多样，也从单个表现过渡到了合作表羽，从而为孩子创造了与同伴合作、分享经览的机会。）四、延伸活动教师小结：其实生活中还有不少好玩的镜子，可以把人变得很胖，也可以把人变得很瘦，如果你有机会碰到，可以再和它玩一玩镜子游戏，你一定会有更多

8、有趣的发现。大班健康领域活动教案2023篇3活动目标：1,了解关于手足口病的传播和预防的知识。2,教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3.引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。活动准备：手足口病例图。活动过程：一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、

9、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病

10、传播速度极快，传播.三、知道预防手足口病的方法。怎样预防手足口病？(幼儿讨论)小结：预防措施：(D注意保持口腔卫生，饭后漱口。(2)早上入园洗手，板前便后要洗手(用肥电，六步洗手法)、勤剪指甲、勒洗澡。(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。(4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小

11、时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。四、开展比赛活动。(1)比比谁的小手最干净。小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。三结束部分一起说手足口病儿歌：你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水天天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十,良好习惯要保持。大班健康领

12、域活动教案2023篇4活动目标1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。2 .能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。3 .知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4 .了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5 .初步了解健康的小常识。活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。活动过程1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。(D请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。(2)分析造成视力下降的原因。幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？看录像，全面了解视力下降的原因。了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，

13、你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。2.幼儿亲自体验眼瞪近视了是什么感觉。把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。(D幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。(2)教师小结。4.讨论如何预防近视。(1)幼儿分组讨论。(2)教师小结并贴出相关图片。(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。大班健康领域活动教案2023篇5设计意图：本次教学设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。教学目标：1,通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2.认识禁烟标志，懂得其含义。3

14、培养幼儿的环保意识。教学准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。过程建议：1,观看投影片。教师提问：三只小狗闻到了什么味遒？为什么小狗说:“又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。)3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志O提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为

15、什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。大班健康领域活动教案2023篇6活动目标：1.让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。2,能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的坏调性和弹跳力。3,指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。4,促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5,喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？3,介绍

16、游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。4,注意事项：(D为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，笫二次再去摘桃子。(2)注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的汴肃性。(3)应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。5,练习法：教师带领幼儿游戏23遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那

17、就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。大班健康领域活动教案2023篇7活动目标：1,初步了解骨骼的作用，知道基本的种类；2.对人体奥秘感觉兴趣。活动准备：布袋木偶、遨请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。活动过程：一、骨骼在哪里？(D幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。二、骨骼本领大。(D医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支掾身体，胸骨、肋骨保护内腔I)(2)出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎

18、么样？(如果没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做不成了。)三、保护骨骼。(D幼儿自由讨论：怎么保护骨骼，使骨骼长得很结实、健壮？(2)师幼共同小结保护骨骼的正确方法：坚持锻炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿势正确，不从高处往下跳。活动建议：(1)可以利用图片，让幼儿观察骨骼的形状和样子，主要分布在身体的,什么位置。(2)合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的营养量，及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势，并帮助幼儿纠正不正确的姿势。大班健康领域活动教案2023篇8活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过自己探索、寻找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。3,知遒食品的保质

19、期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。活动准备：1,每位幼儿准备一份小包装的食品。2、教师也准备几样不同食品的包装袋；宝宝肚子疼、食品的图片。活动过程：一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。1、教师出示图片，供幼儿观察。T：你看到了什么？你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢？2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的原因。3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。T：这是什么？那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢？4,教师总结。T：因为这个食品巳经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒服。二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方法。1,引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。T：过

20、期了是什么意思？T：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢？T：袋子上有保质期吗？什么地方会有这些标记？一请幼儿观察带过来的包装袋。T：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？一教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。2、幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。三、迁移经验，继续讨论其他注意事项。1、T：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？2、组织幼儿讨论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。3.幼儿根据自己的了解向大家介绍

21、观察各种注意事项。大班健康领域活动教案2023篇9活动目标：1 .知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发肓。3、养成不挑食的好习惯。活动准备：三只小熊的图片。活动过程：1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2 .教师操作图片讲述故事。3 .组织幼儿讨论。白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）。黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉I） 为什么大家都有棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。） 你愿意做哪只小熊呢？为什么？

22、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。大班健康领域活动教案2023篇10活动目标：1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶、一个开心枕重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动过程：一：感受快乐拍手入场，进行开心碰碰珑的游戏。二、开心与烦恼1、刚才玩的真开心，你们想想平时你

23、还遇到过什么开心的事？2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？4,不开心的时候你会怎样？（用动作表现）5,你喜欢开心的自己还是不开心的自己？小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心1、生气商店：谁知道什么是消气商店？2、我们来看看谁来消气商店了？3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！4、你觉得消气商店好吗？为什么？5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？小结：每个

24、人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。四、让自己开心1、介绍开心枕。2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。大班健康领域活动教案2023篇11活动目标：1 .在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。2 .促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3,培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：平衡木、沙包、积木；

25、每人一副高跷活动过程：1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。2,提供器械，幼儿分散练平衡动作。(1)教师介绍器械及部分玩法：头顶沙平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。(2)幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。3,踩高跷。(D孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。(2)桀体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步,转圈10步。幼儿自由分散练习。4、游戏做客去(1)听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。(2)全体幼儿游戏。5、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。大班健康领域活动教案2023篇12活动目标：1、初步了解营养与人成长的关系，让

26、幼儿理解合理科学的搭配。2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸活动过程：一、我最喜欢吃的食物1,导入主题：（大家好!欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧!）2.幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。二、营养宝塔1,你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、你平时有像这样吃过吗？大班健康领域活动教案2023篇13活动目标1、能控制自己的情绪排除干扰完成任务。2、明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4,

27、锻炼快速反应能力。5,增强合作精神，提高竞争意识。活动过程一、交待任务教师（出示一根打了6个绳结的绳子）：解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难，他们需要几根没打结的绳子，现在请大家把绳子上的结解开，解完以后交给老师就完成了任务。（评析：幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。）二、幼儿练习幼儿自选粗细不同的绳子解绳结，教师播放电视片金刚葫芦娃,并观察幼儿抗干扰情况（时间约5分钟）。（评析：金刚葫芦娃是幼儿喜欢的动画片，此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。）三、集中后请幼儿讨论1、“你的绳结全部解开了吗？”“为什么能很快解完？”2、“能不能边看电视边做事，为什么？”（评析：讨论是非常必要的环节，能使幼

28、儿相互汲取经脸，明白坚持、忍耐才能完成任务。）四、幼儿再次练习教师交待任务：有几位解放军叔叔急需绳子，现在我们再给他们解些绳子，完成任务后可去看电视，老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物（出示肯德基钥匙扣）。幼儿取另一种绳子解绳结，教师在幼儿操作时打开电视。（评析：这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会，也给幼儿再次体验的机会。礼物的提供增加刺激，能帮助幼儿增强自制力。）五、小结表扬得到礼物的幼儿，并询问：“你心里高兴吗？”（评析：让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。）大班健康领域活动教案2023篇14活动目标1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。2,了解松紧带的多种玩法，大胆创新。3,发展走、跑、

29、跳等基本动作。4,增强合作精神，提高竞争意识。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。活动过程一、开始部分听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）二、基本部分1、分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。（幼儿尝试练习）2、集中演示。排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的？（幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人

30、玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）3 .幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。（幼儿再次尝试）4、游戏“揪尾巴规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。三、结束部分1.放松活动。2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。大班健康领域活动教案2023篇15教学目标：1,探索椅子的各种玩法，充分练平衡、跳、跨等动作。4 .体验与同伴一起合作游戏的乐趣。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。教学准备：平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20X20米以上场地教学

31、过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们好！幼：老师好！师：今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。二、创设情境，自由探索师：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小朋友们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。（幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳、跨等动作

32、可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。敬师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬，加强安全保护。）（评析：让幼儿亲自去体脸并尝试多种玩法，激发幼儿探索的）师：小朋友们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬,注意游戏安全。）师：小朋友，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？老师为小朋友准备两组殖度不同的摆法，小朋友可以自由选择练习。三、游戏竞技：运沙包师：小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个小游戏，叫做运沙包讥小朋友现在分成两组，从起点出发，中间要走过椅子桥，跳过椅子坡

33、翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小箧里，与后面的小朋友击掌后，第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在游戏过程中，小朋友一定要注意安全。（游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。）四、活动小结师：今天我们小朋友的表现都很勇敢，而且在游戏过程中能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧！你们今天都玩累了吧，其实椅子的玩法还有好多种，让我们回去后尝试更多种玩法，好吗？幼：好。五、放松结束活动师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。（教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。）大班健康领域活动教案202

34、3篇16活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。2,引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。5 .帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。活动准备：1.趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小朋友讲小狗不热了的故事。二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）（D你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋夭、冬夭有什么不同？（自由讨论）小结：夏季十

35、分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2 .让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量臧少这个时间外出。3 .引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？(1)小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能原快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法

36、有多又好J(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。三.结束1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才原爽。2 .趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！附：故事小狗不热了小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真;京快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又

37、拿出了自己带着的桔子水，哇冰凛的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。大班健康领域活动教案2023编17活动目标1.学习攀登，发展幼儿协调能力和跑的能力。3 、培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。4 .发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5,增强合作精神，提高竞争意识。活动准备1、组合攀登架、哨子一只。2、磁带、录音机。3、课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。活动过程一、开始部分师：今天我们玩消防队员救火的游戏，你们当消防队员，我当指挥员，现在开始操练。队列练习：走大图跑（向后转跑）便步走齐步走开

38、花走一一四路纵队走。二、基本部分1、提问：消防队员怎样救火的？丰富词汇：攀登（抓住东西往上爬就为攀登）。师：现在我们要学习攀登的本领了，攀登时不能拥挤，现在开始练习。幼儿第一次尝试。（分散进行）2.集中（吹口哨）。师：刚才大家都练习过了，现在请两位小队员上来比赛，看谁的速度快。（请两名幼儿）讨论：为什么他的速度快？小结：要用手攀登，用力向上。（幼儿学说）3、师：下面我们再来练习。幼儿第二次尝试。（分散进行）放录音。（电话铃声）4、集中师：刚才我接到火警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火，队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰,每人只能解下一根，表示扑灭一处火苗。然后赶紧

39、跑回自己的队伍，拍第二位队员的手，只有把火焰全部扑灭，才能救出困在大楼里的人，看哪个队灭火敕人最快。游戏开始。（1遍，放快节奏音乐）三、结束部分师：今天每位消防队员都很勇敢，不但扑灭了火，还救出了人。现在，队员们上车。（放录音）（幼儿边表演唱英语歌红绿灯，边开着汽车走回教室）大班健康领域活动教案2023篇18教学目标1.引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。2.通过分析讨论初步学习情绪转化策略。教学准备课件（1）一（4）、色彩卡、背景音乐。教学过程1.情景感知播放课件（1）,理解每个人都有情绪。喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒：一幼儿自带的图书被撕破后

40、生气。哀：一幼儿因班中的小金鱼死了，表现得非常伤心。愁：一幼儿因不会系鞋带而发愁。提问：他们怎么了？为什么？（丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁）平时你们会这样吗？为什么呢？小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它心情。2.讨论分析导语：心情是我们的好朋友，一份好心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢？（在磁性板上根据幼儿的回答罗列区分）提问：你们平时心情好的时候多还是心情坏的时候多呢？为什么？为情绪配色：出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。通过简单操作，让幼儿感知心情与色彩的关系。（好心情一一暖色、

41、坏心情冷色）3.体验理解导语：刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情,还将它们分了类，那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗？请个别幼儿回答。观看多媒体课件（2）。A.一群小朋友很开心地遨请贝贝参加游戏，贝贝因为心情不好而粗暴拒绝，使得这群小朋友也变得很不开心。B.佳佳在游园活动中得了奖，他将巧克力分给小朋友，让大家一起分享他的快乐。讨论:谁做得对？你能做到吗？（重点：引导幼儿去理解贝贝一一心情不好时确实不想参加游戏，但不能对同伴发脾气，影响别人的情绪。）讨论：谁愿意告诉贝贝怎样做好？方法一：告诉小朋友“我现在不想玩，过一会儿再说”。方法二：直率地说“我生气了，我想去情

42、绪角练练拳”。方法三：想一想”和小朋友一起玩一定会让我快乐起来二愉快地接受遨请讨论：如果贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做？（重点：幼儿体察他人心情，学会宽容。）然后引导讨论：你喜欢谁？他这样做好在哪里？（重点：引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上。）4 .内化迁移问题一：当你不开心的时候，怎么办？（重点：初步懂得应妥善管理自己的感受，认识他人的情绪，并懂得分享快乐的道理。）问题二：你有什么办法知道别人的心情？（看表情）出现课件（3）中各种表情的脸，点击凸现发愁的脸。提问：他怎么了，可能因为什么事？分别点击各种表情的脸谱，播放动画短片。点点发愁：发水灾家

43、里被淹了，天气越来越冷，没衣服穿，没有饭吃，怎么办呢？提问：看了短片，你们心情怎么样？有什么办法让我们的心情都好起来呢？幼儿想办法帮点点，如给他捐衣服，请他到幼儿园来玩，幼儿每想到一种帮助的方式，点点便笑一笑、说一声“谢谢Z逐步让幼儿明白“助人为快乐之本”的道理。5 .提炼主题课件（4）中所有的表情都变为灿烂的笑脸，周围开出了五彩鲜花。导语：小朋友，你们看，有了你们的努力和帮助，有了你们好心情的感染，他们变得怎么了？你们现在的心情怎么样了？（更开心了。）小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情，你的快乐就会变成大家的快乐，我们的身边就会充满

44、快乐！大班健康领域活动教案2023篇19活动目标：1.通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护意识。2.体险成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。活动重点：通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法。活动难点：体脸成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。活动准备：活动室布置成竞赛场、图画纸、小红旗、竞赛题、图片等。活动过程：一、开始部分师：今天，有位安全小卫士来咱班做客，如果大家能回答出他安全保护的提问，就可以获得奖章一枚，你们愿意来闯关吗？二、基本部分1 .教师讲解竞赛规则。师：我们的竞赛共分为三个部分，必答题、抢答题、画答题。每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成绩。在必答

45、题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。2 .竞赛师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题:必答题第一题，第一组请准备，你独自在家时，门铃响了，是一个你没见过的陌生人，他说是你妈妈的朋友，这时你该怎么力、？第二组：今天天气预报有雨，风又大，你们出门时应该怎样？(2)师：第三组请听题：当你在商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办？(3)师：第四组请听题：你在玩耍时，别人不小心碰着你了，你会怎么办？第五组：天气很热，明明小朋友玩的满头是汗，应该怎样做？第六组：如果家人生病了，你该打什么电话？3 .教师小结：刚才的必答题六个小组回答正确，现在进行抢答题,规则有点不一样

46、在抢答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了，在主持人说开始后才能抢答，不然就算答对也没有成绩。4 .师：发生火灾，怎样紧急逃生？什么地方不可以燃放烟花爆竹？需要用电器时，怎样正确插插头？上下楼靠哪边走？5 .师：请看图片（第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳；第二幅图是小朋友在玩火），他们做得对吗？三、结束部分1 .画答题：发生紧急、危险的事可拨打什么电话？火警的电话是什么？画出几种安全标志？各组幼儿将答案画在纸上。2 .颁奖：为优胜组和参与组颁奖。大班健康领域活动教案2023篇20活动目标：I、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。3 、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。4 、了解多运动对身体有好处。5 、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、横带、投影仪、笔等。活动过程：（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架一一骨骼。1.找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合