1、小班歌颂活动我有一双小小手设计老师：小天使双语幼儿园张彦设计意图：这段时间我们开展了“我的身体”主题活动，在这个基础上我设计了我有一双小小手的音乐歌颂活动。它是一首简洁好听的歌曲，与幼儿日常生活休或相关。因此，结合幼儿现有的生活阅历和实力，中班孩子的年龄特点，能结合肢体等表现形式来唱出这首歌曲。活动目标：1 .能够理解歌曲的内容，并且有感情唱出歌曲。2 .了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。3 .激励幼儿在生活中做力所能,及的事，培育幼儿的自理实力。活动打算：1 .双手的卡通挂图。2 .相识身体器官的用途，初步相识左右手。3 .左手手背贴一张小卡片，图片四张（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）4
2、 .音乐伴奏、小话筒若干活动过程：一、导入嬉戏藏起你的小小手师：嘿、嘿、藏起你的小手来。幼：嘿、嘿、我的小手藏好了。师：嘿、嘿、你的左手在哪里幼：嘿、嘿、我的左手在这里。师：嘿、嘿、藏起你的小左手。幼：嘿、嘿、我的左手藏好了。二、学习新歌1 .听老师轻轻的唱一次歌曲的第一段，问：歌曲里唱的有什么？（此时假如幼儿回答不出来，老师可再唱一遍，出示双手相应的做动作）2 .相识小手，学习歌词。老师和幼儿互动，区分左右手。借助手的挂图一起数一数手指。在互动中一边有节奏的念歌词一边做相应的动作。老师做动作引导幼儿完整的唱出歌曲的第一段。老师分句唱，幼儿填空唱。幼儿尝试独立完整的跟着伴奏唱出歌曲的第一段。3
3、 .了解双手的作用，学唱歌曲其次段。老师：小挚友早上起床，用小手做的第一件事情是什么？幼儿讲出以后，老师拿出与幼儿回答有关的图片，请幼儿各自做出相应的动作。老师再唱其次段歌词，让小挚友再听一听，小手做了什么老师唱完以后请小挚友按歌词内容，重新排列图片依次。老师边出示相应的图片边唱歌词，幼儿随意跟唱。完整唱歌曲，幼儿跟做。让小挚友比照图片唱歌。4 .结束部分：嬉戏完成表演歌曲一次三、延长活动老师小结：我们的小手真能干，会做这么多的事情，现在小挚友跟老师一起在到外边去，去发觉我们的小手还会做什么，也把它们唱进我们的歌里。我有一双小小手（小精灵儿童刖站）1-n2陆爱珍词f4张翼曲1_13_JI5I661.3I2J2|221/我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，2.我有一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣，345小小手,会梳头,I5e53j2指头。己Jon一共十.个小自己事情自
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