余家品名校长工作室成员及职责.doc

1、余家品名校长工作室成员及职责一、余家品名校长工作室组织机构主持人：余家品顾问：王建勇(衡水中学副校长)何喜贵(州教育局调研员)张以航（州教科所所长）谢静(县教育局局长)成员：胡立军(都匀一中校长)、朱永文(贵定中学校长)罗绍良(福泉中学校长) 周遗贵(瓮安中学党总支书记、副校长)助理：刘凤七崔丽娟二、工作室主持人及成员职责（一） 工作室主持人职责1、全面主持名校长工作室的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定工作室的工作目标、工作方案等；制定每学年工作室培养计划，包括培养目标、培养内容、培养形式、考核评价等。2、组织开展教育管理研究及实践活动，加强与高校的联络、负责邀请州内外专家、教授指导工作，

2、组织外出学习交流。3、负责指导工作室每位成员制定自我发展计划，实施成员校的业绩考核、评估和评价工作，建立成员校档案。4、制定本工作室日常管理制度，总结教育管理经验，传播推广先进教育管理理念和管理方法。5、接受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结；6、按照专款专用的原则，负责工作室资金的使用和管理，并接受上级部门审计。（二）工作室成员职责1、积极参加工作室组织开展的各项教育管理研究及实践活动。2、担当起工作室分配的主研方向任务，指导学员做好主研方向的研修的课题。3、协助主持人完成各阶段的工作目标，做好学员学校的调研工作，及时作出诊断、评价与指导。4、准时参加工作室各项活动

3、无特殊情况不得请假；接受主持人的检查评估，及时汇报工作。5、及时总结并推广先进管理经验和成果，传播先进的教育管理理念和管理方法。6、完成负责人交办的其他任务。（三）工作室学员职责1、依据个人实际，确立自身发展目标，制定周期内学习计划和研究项目； 2、虚心接受主持人的指导，完成主持人安排的学习和研究任务。学习期满时，完成个人专业成长报告，并公开发表至少1篇研究论文。3、在主持人指导下，做好学习记录、案例评析，总结管理方法、管理经验、管理模式，剖析本人所在学校存在的主要问题，提出解决办法及实施方案。 （四）工作室助理职责1、在主持人的直接领导下，起组织、协调作用，完成主持人分配的各项任务。2、作好工作室每次活动的会场安排、会议记录。3、作好工作室每次重大活动的宣传工作。4、作好工作室资料的收集、整理、归档。 余家品名校长工作室 2015年10月10日