小结与思考(1).docx

1、大丰区万盈镇沈灶初级中学备课用纸授课老婶：课时冏：年级班级七(2)学科数学课A小结与思索（D第课时教学目标1 .驾收定义、命题、定理、逆命题、瓦逆f定是其命遨.2 .基本领实是其真实性不加证明的真命区.3 .会用举反例说明个命题是假命题b卷等概念，知道一个命电是口命题，它的逆命题不肯弄清真命即与定理的区分.:驾驭三角形内角和定理的证明。敦学重点定义、命题、定理、逆命题、互逆命题等概念的理解与运用被学难点会用举反例说明一个命的是假命题；驾驭二角形内角和定理的证明。教学设计意图（教学过程与方法可复制多页填写）主要教学过程（含老师课堂活动、学生课堂活动、设计意图说明等）修改看法（二次备课）敦一、自主

2、探究1.以基本额实：“同位角相等,两直线平行”证明I学（1）“内错角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”、“平行于同一条直线的两条立规平行”过2.基本领实：“过出线外一点，有且只有一条白战与这条宜城平行”“两直线平行,同位角相等”证明：程“两只相相行,内错角相等”（2）“两只相平行，同旁内角互补”（3）“三角形内角和定理”与4直角三角形的两个锐角互余”（5）“有两个模角互余的三角形是直.由三角形”6”三角形的外角等于与它不相邻的两个外向的和”（八）只有正确只有正确（P都正确方二、自主合作.1.把下列命即“对顶两相等”改写成：假如,那么法2 .举说明命咫是假命时：同旁内角互补.3 .

3、写出命题“同角的余角相等”的题设：,结论：I.如下图左.DI1.GEBC.CEF.那么与NHDC相等的角有.5 .如上图右：AABC中.ZB-ZC.E是AC上一点.EDBC.DF_1.AB.垂足分别为D、F.若/AED=140,J1.iJZC=ZA=ZBDF=.6 .写出命SS”矩形的对角找相等”的逆命时：:它是命造（埴-ft或假三自主展示7 .三知形的一个外向是粉角，则此三角形的形态是（A、辙角三角形B、钝角三角形C、食角三角形D、无法确定8 .下列金鹿中的口奇就是（）A.蜕角大于它的余角B.悦角大于它的补角C,钝角大于它的补瓶D、饯角马饨角之和等于平角9 .已知下列命题：相等的角是对顶角：

4、互补的角就是平角；互补的两个他肯定是一个锐角，另一个为钝珀：平行于同一条直战的两巴线平行：邻补角的平分线相互垂直.其中.其命题的个数为（A.0B、1个C、2个D、3个10 .下面有2句话：（I）比命题的逆命SS肯定是白命S（2）假命题的逆命胭不肯定是假命即,其中，正确的（）A只有（1（B）只有（2）（C）只有1和（2）（D）X-/1A一个也没有411 .如图，宜战乙/有三个命璃：N1+N3=9O;XN2+N3=90o:N2=N4.下列说法中，正确的是%四,自主拓展求证：n边形的内角和等于（n-2）.180j已知求证证明求证：NBoC=90+-ZA-2.1.1.知：如图,在AABC中，NABC与NACB的平分戏相交于点0板书设计求证；n边形的内角和等于(n-2).180已知：求证：证明：2.已知：如图，在AABC中，/ABC与/ACB的平分线相交于点0.求证：NBoC=90+-ZA,.2A人BC作业设计P164/复习巩固16教学反思五、自主评价