1、主题班会 四年级教研组四年级教研组 阿曼尼萨阿曼尼萨麦麦提麦麦提孩子们，你能说说什么是孩子们，你能说说什么是“关爱关爱”吗？吗？你你得到得到过他人的过他人的“关爱关爱”吗吗？你你给过给过别人别人“关爱关爱”吗？吗？让世界充满爱观察下面的画面，说说她们是怎样关爱别人的？观察下面的画面，说说她们是怎样关爱别人的？帮她脱衣服帮她脱衣服帮小伙伴穿鞋子帮小伙伴穿鞋子在运动会中，你有没有独自躲在树林里玩沙土？在运动会中，你有没有独自躲在树林里玩沙土？有没有津津有味地吃着零食？有没有津津有味地吃着零食？管他是谁我才不关心呢？管他是谁我才不关心呢？搀搀扶扶运运动动员员扶起滑倒的同学扶起滑倒的同学你还会嘲笑摔
2、了跤的人：你还会嘲笑摔了跤的人：“还没过年，还没过年，你就给我拜年了？你就给我拜年了？”关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走。溜走。“关爱关爱”是镜子，你笑它也笑；关爱是生是镜子，你笑它也笑；关爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜；关爱是蜡命的火焰，没有它，一切将变成黑夜；关爱是蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我。烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我。是啊，现在有许多同学认为：我是孩子，能力太小，是啊，现在有许多同学认为：我是孩子，能力太小，没有能力去关爱别人；反而常常埋怨父母不是大款，没有能力去关爱别人；反而常常埋怨父母不是大
3、款，埋怨老师偏爱别人疏远自己，埋怨生活对自己不公埋怨老师偏爱别人疏远自己，埋怨生活对自己不公平，生活真的是这样吗？请同学们用心去感受平，生活真的是这样吗？请同学们用心去感受看了上面的几个案例，看了上面的几个案例，你有什么想说的吗？你有什么想说的吗？1.当同学生病了，你会怎么做？当同学生病了，你会怎么做？2.当家里有好吃的东西，你会想到父母吗？当家里有好吃的东西，你会想到父母吗？3.当有同学家里失火了或有困难时你会怎么当有同学家里失火了或有困难时你会怎么 做？做？4.当看到有同学的书本掉在了地上，你会怎么做？当看到有同学的书本掉在了地上，你会怎么做？残疾人都懂得自食其力残疾人都懂得自食其力 现在
4、街道上，有身体健全的年轻现在街道上，有身体健全的年轻人，伸手向行人要钱的现象人，伸手向行人要钱的现象 她儿子终年在南方打工，很少回家，她靠拾纸箱挣一她儿子终年在南方打工，很少回家，她靠拾纸箱挣一点钱给孙子读书！点钱给孙子读书！（当我们肆意挥霍着自己的时光和金（当我们肆意挥霍着自己的时光和金钱时，当我们高呼无聊时，有谁想起了他们呢？）钱时，当我们高呼无聊时，有谁想起了他们呢？）拾拾荒荒者者她她是是这这样样老老去去的的拾拾荒荒者者我们要体谅老人我们要体谅老人 和父母的苦心！和父母的苦心！多给他们一点关心！多给他们一点关心！有一种行为叫漠视有一种行为叫漠视 如果是你，如果是你，会怎么做？会怎么做？有
5、有一一种种饥饥饿饿叫叫无无助助 你还嫌父母做的饭不好吃吗？你还嫌父母做的饭不好吃吗？记者为了给她照相记者为了给她照相,她特意借了个布书包，其她特意借了个布书包，其实她的书包只是个实她的书包只是个400克的奇强牌洗衣粉袋克的奇强牌洗衣粉袋你你还还嫌嫌弃弃你你的的书书包包不不好好看看吗吗？看看他们在什么样的教室里上课看看他们在什么样的教室里上课 我们还有理由趴在桌子上我们还有理由趴在桌子上乱刻乱画、不学习吗？乱刻乱画、不学习吗？你应该怎样做呢？你应该怎样做呢？交不起学费的女童交不起学费的女童你还觉得父母不够关心你吗？你还觉得父母不够关心你吗？你还讨厌爸爸妈妈唠叨吗？你还讨厌爸爸妈妈唠叨吗？你还嫌老师管你太严了吗？你还嫌老师管你太严了吗？爸爸，你能让我爸爸，你能让我继续上学吗？继续上学吗？你现在明白你你现在明白你该怎么做了吗该怎么做了吗?其实，爱很简单，只要我们其实，爱很简单，只要我们人人都献出一点爱，世界将变人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！成美好的人间！请欣赏歌曲请欣赏歌曲爱的奉献爱的奉献谢谢 谢谢！
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