1、第一单元悦纳自我敏畏生命单元教学内容：天生我有才3、平凡的美、生命的漕能、做Jft优秀的自己3单元教学目标：I、了解臼我，能认识自己的缺点,看到他人的优点.2,认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成枳极向上的人生态慢和健全的人格.3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。单元教学时数：4课时第一獴天生我有才教学F1.标：1、认识自己的独特性。2,知道每个人都有自己的特点,自己的长处.3、知道每个人若能充分发挥自己的长处,就白可能扶得成功得教学盅点：止学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。教学难点：认识自己的独特性.教学过程：一、情境破1、师：祗个生
2、命都有自己的独特之处，请ff细默读课本第23页故事，你觉得谁有用？学生：观察.交流.并全班汇报.2、小羊的独特之处在哪里呢？(1)用5T0句话描述白羊和掘羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等，学生先独立完成.(2)小游戏：把全班的特点卡收集起来,玩一个“痢猜我是谁”的游戏.师读特点卡,学生猜一猜.看谁猜的准.看谁写得好.二、智藏屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但母个人却可以拥有不同的智能组合.阅读八种智能,理解含义.再全部共同评论.2.圜杏了解三、训练场1,评选班级之垃2、锦囊小卷3、我的收获、总结交流：你最搐长的绝技是如何形成的？四、牛.命小
3、智您1,故事：猎狗与猎鹰的比娄(1)看一看书上插图及故事内容，W-Uh(2)填一填谁获胜：(3)说一说他们最终ift获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能.五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样.如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功.第二课平凡的美教学目标：1、认识自己的独特的美。2、知遒每个人都有自己的美的一面，自信很重要。3、知道卷个人的内在美比外在美更揖要.教学曳点：知道好个人都有自己的美的一面，自信很重要。教学难点：知道每个人的内在美比外在美更重要。教学过程：一、情境园1.师：外在美与内在美那个更垂要呢？如何让自己在平凡中捉放出美
4、得光彩？学生，讨论.交流.并全班汇报.2、你从课文中找到小凡的关了吗？(1)用自己的话说一说小凡美在哪里？(2)说一说身边平凡的美.(3)对照课本第7页魅力男孩和魅力女孩的十大标准.你觉得我们班有谁符合的？你还缁要在就方面能力？二、智殿屋1.请同学讲一讲白明公主和七个小矮人的故事.2 .外在美比内在美廉个更重要？3 .说一说你对这个故事的看法和想法.学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、谁是你心中的“俊男荚女”？开展“俊男美女”大讨论.进行价值澄清训练活动.2、为自己做个“俊男美女”形象设计.3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第三豫生命的瀚能教学目标1、知识目标：了解人的八种独立的智旎和
5、认识自己的方法.2、能力目标：能鹿正确看待自己、了解自己、认识自己，给自己找到正确的努力方向.3、情感FI标；（1）通过对自己的正确认识，树立枳极学习、勇于拚搏的志气。（2）通过对人的八种相对独立的智能的了解寻找自己的优势、发挥特长,以正确的观点评价自己，树立自伯、克服自即、成就自己.教学Jft点正确认识自己、寻找自己的优势、发挥特长，以正确的观点评价自己，树立自信、克服自即、成就自己。教学设计（-引入：用教材中的小骆驼和妈妈的对话引入.启示：1、身体集个器官、肤发都有作用，2.五指有长短，每个都有用！3、李白诗：“天生我材必有用”.相信自己,“我是天下举世无双、独一无二的！”（-认识自己1,
6、认识自己的方法：科学的、全面的、发展的眼光看待自己。2、认识自己的途径：（1）自我反省和观察。子日：“日三省乎”.（2）他人评价.史祝别人对自己的评价.“走自己的路.让别人去说吧”是鼓励那些优柔寡断、缺乏自我主张的人的话,不能通用一切。（3）心里测试.心理学家端撰的测试题,内容很多.有实用性，可以一试.（4）中府之道:评价自己,要“无过而不及”,做人要“不偏不易”（不信之为中,不易之为府有自己的主张，保持自己的立场，不做墙头侬，不做投机者，过为自负，不及则自卑,（）克服自卑1、自卑的含义：自我评价过低,产生自己不如别人、完全否定自己的感觉.2、表现：敏感、沮丧、嫉妒、猜忌、羞怯、孤擀、迁怒、自
7、欺欺人、焦虑紧张、不安.3、克服自用的方法：（1）寻找自身长处,发挥专长、树立自信。（2）奋发向.匕迎头赶上.（3）正确看待自己、战胜自己、悦纳自己.第四课傲优势的自己教学活动背块分析：小学阶段正是学生树立自信心的嫉住时期,而高年级核子附著年龄的增长做”开始思前顾后，胆怯、退缩、课上枳极主动发言的学生宴宴无几，缺乏自信心的学生.越来越多。这些学生常常不能客观地、正确地认识自己.有时过分夸大自己的优点,信心十足：有时却又只看到自己的缺点,自滕自弃.本课时付对小学五年级的学生设计.帮助学生进行正确的、合理的自我评价，学会欣赏自己.并采用了游戏互动、故下分析、小组活动、自我暗示的实践等活动形式训练提
8、高他们的自信心。教学活动目标：1 .通过参与课堂活动,帮助学生树立自信、增强自信心.2 .正确认识自己，发扬自己的特长，克服不足，做最优秀的自己.3 .掌握一些树立自信的方法。教学对象年龄及参加者数里：教学对象为五年级学生（911岁）,参加者数量为27人.教学活动材料消电：1 .资料准备：小羊果的舞蹈视频，2 .蜗牛$是一首非常好的激励数曲，我把它作为课堂背景音乐。3 .招学生分组.填写自信果,每组准备色卡纸做的彩色苹果若干.教学活动步骤：一、导入新课：1 .游戏：拍手操一一我很棒.教师指导语：请大家跟荷老师一起做拍手操，2 .欣赏歌曲：我真的很不描.3 .揭胭：原来你们那这么棒，这么优秀.教
9、师指导语：今天这节课我们就一起来学习：第四课做最优秀的自己二、讲授新课；1 .教师讲故事：珍妮的蝴蚓结.教师启发性提问：你们平时经常帮助别人吗？这么皆定？今天就有一位小女孩希望得到大家的帮助.她丢了一样很索要的东西,想请你们帮她找到，你们艇意帮助她吗？那就请大家认直听接下来的小故回看看珍妮究竟丢了什么宝贝？2 .设疑：珍妮究竟去了什么？你们能箔她找回吗？教师指导语：如果珍妮能像你们一样警干发现自己的优点,相信她再也不会丢掉自信了.3 .拓展：大家这么快.就帮珍妮找问了白伯，还请你们再帝帮另一位丢了自信的朋友，请大家打开课本M15页，读读书上的小故”，然后描描故步中的助手。提问：看了这个的故步，
10、你为这个助手感到惋惜吗？为什么？其实这个助手很优秀,但是他也缺少了一样财富，你们知道是什么吗？（自信谁来帮他找回自信？1.教师指导语：是网.我们很多时候都在盲目地溪慕别人,学习别人的长处，你也有自己的优点.发挥自己的优点，做生好的自己才更Hi要。5,说说自己。（1）教师指导谱：哦,原来,我们是这样出色的.究竟谁更胜一筹呢？接下来我的就来一场小组赛：比一比，谁的优点多.（克布比实现则）（2）小祖活动；填写自信果.（播放音乐，小祖活动（3）将自信果挂满自信树（乐于助人快乐有礼貌爱劳动能干诚实守信宽容虚心友善节妁勤奋耐心聪明有上进心幽默不怕困难唱欹好勇敢体育好）（4）教师指导谱：瞧.一会功夫,这棵自
11、信树上已经硕果梁梁.通过小组活动我的都发现我们每个人椰是世界上独无二的.每个同学都会发现自己添来有那么多的优点,我们都行值得喝彩的地方!我们自己是一一址优秀的！（学生大声说出6 .教师对小组活动进行小结：古希腊注著名的思想家、哲学家苏格拉底管经说过：G优秀的就是你自.只是你不敢相信自己.他这句话告诉我们,只要仃I信,那么自己就是最优秀的.这位伟人还说过：每个人身上都有太阳，关键是如何让这太阳放光.你们知道太阳指的是什么吗？如何培养自信心将n己的优点发扬光大呢？7 .小姐讳论：平时生活中你们是如何增强自信心的？8 .学生交流经验.9 .教师小结增强自信心的方法：了解自己的长处.常对自己说：“我能
12、行，我很棒！”树立自倍的外部形象。不可谦.虚过度。学会微笑。树立榜样。欣常音乐，战胜码惧。（根据学生的回答教师进行拓展）三、展现自信：1 .教师指导语:相信有了你们介绍的这些方法，我们会变得越来越自信！2 .教师倡议好个孩子树立自信.（配乐救文3 .集体展示舞蹈：小苹果3（让我们将自信变作一个个小革果，挂酒我的旬个人的心窝,音乐响起，全班起立）四、情蟋升华：教师指导语；充满活力的舞姿，自信满满的笑容，我再,次肯定的说：你们是最棒的!让我们自己自家地、大声地说：今后我们要整最优秀的自己！五、宣布下课：I.填写我的收获.（播放歌曲E蜗牛）4 .指名读。（自信、大声读）5 .结束授课。教学小结：自信
13、是一粒生命的种子，深藏在人心里，1时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵.自信是一个人心中的灯光，时刻照光着人生的坐标，辉煌着人生的过程，自信是坚实的足迹，踏踏实实地踩出人生的大遒,回型走过的拓，心中依然自信。一个人的心有多大,舞台就有多大.天高任鸟飞,海阔任鱼跣.世界上没有什么可以限制一个人的思想，除了自己.只要我们打开心庠，敢想、敢做、敢于承担责任，就可以把自己的能力发挥到极致，娈敢于相信自己是破优秀的，做最优秀的自己！第二单元安全生活呵护生命单元教学内容：1可学纠纷及时解决、不良信息危书大、网络在血疥也黄?、远离黄色音像制品和书刊、防盗我有招3、遭遇泄诈巧周板S、4荒郊野外不玩要?、黑夜赴路
14、巧护身B、远禽高压线和变压潺3、游乐场也有风险、M使用燃气防伤害、迅速准确报火警令、爱护消防设脩和器材、力宠物也会伤害你3、单元教学目标：1、强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成枳极向上的人生态度和健全的人格.2、提高学生的臼我保护、自我生存能力,使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能：3,引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品版，促进其身心健康的发展：单元教学时数：M课时第五爆同学纠龄及时解决教学目的：1、正确认识同学之间发生的纠纷.学会及时解决的方法.2、在生活中要慵褥如何与人相处.教学定点；正确全面的认识自己,正确认
15、识同学之间发生的刎纷，学会及时解决的方法。教学难点：在生活中要懂得如何与人相处.教学过程：一、情境困1、师：（1）说一说自己遇到过同学之间的纠纷吗？你是怎样处理的？（2）你认为同学纠纷不及时解决，会带来什么样的后果？如何正确排解同学期纷？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第19页故事.从课文中了解到怎样一个同学之间的纠纷？如果是你,你该怎样解决?（1）用自己的话说一说自己处理的方法及认为可能发生的方向。（2）说一说身边类似的故事。（3）你想对大家说些什么？二、智建屋1 .发生纠纷,不要积压在心里，不及时正确排解。2 .发生纠纷排解的方法，3 .说一说你自己在以后的同学相处中该如何做
16、到更好,学生：讨论,交流，井全班汇报.三、训练场1、我有妙招。2,现场调查。3、棉囊小卷4、我的收获四、小结；第六课不良信息危害大教学目标：1、让学生了解网络的利与弊.了解不健康上网方式对学生的危害.从思想上彻底认识到远商网络游戏的必要性*2、引导学生认识网络的双面性，发扬网络枳极的一面，减少其消极影响.3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代,更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质.真正做到科学合理.上网.安全上网.教学重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网跖游戏的危古.教学难点；指导学生认识迷恋网络的危害,学会科学合理上网.教学过程：一、情境园1、师：（1）你上过
17、网吗？你上网都干什么？（2）什么是不良网络伯思？不良网络信息由什么危害？学生；讨论，交流，并全班汇报.2,谛你阅读课本第23页故事，从课文中了斛到了什么？小虎和亮亮的做法对吗？（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事.（3）你想对大家说些什么？二、哲殷屋1.不良网络信息有哪些危害？你广斛多少？2 .如何正确对待不良网络信息？3 .说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生r讨论,交流，并全班汇报。三、训练场1、说一说.2、判断，3,锦褰小卷4、我的收获四、小结：第七课网络咨询辨真假教学目标：1,网络安全作为学校安全教可之一，通过使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危吉，调节自己
18、的心态，引导到学习中去.2.针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋.以此正确引导.疏导同学们对游戏的把握我.3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，捉高自身素质.教学里点；让学生从思想上深刻认识刈络的危害教学难点：利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。教学过程：一情境同I、师：1）畅淡网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法，（2什么是网络虚假信息？网络虑钱信息又什么特点和危杏？学生；讨论，交流，并全班汇报。2,谛你阅读课本第27页故事，从课文中了斛到了什么？刘同学是什么阻因被痂的？（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事.3）你想
19、对大家说些什么？二、智!K星1 .网络信息的传播需要正确认识，不是它日认【可.2 .了解网络虚假信息的特点。辨别网络虚假信息的真伪，3 .说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生:讨论，交流,并全班汇报.1、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便，谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通一一网络。（学生交流）2、通过我们同学刚才对网络的考奖来看，“网络”真是个活需锋.可是，我们冏困有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事.（3）你想对大家说些什么？二、智殿屋1. （1）8月
20、15日，中国哲年报3报道：7月27口，武汉市11中初一女生袁某，瞄褶父母出去约见网友，一H下落不明。8月1013,武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污.梅子遭强暴后自杀未遂,罪犯被抓获归案.8月12H.记者暗访汉口台北路、江大路一带几家河吧.发现在里面泡吧的大多是中学生.网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处，（2）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离写出走，党然连续21天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室,省得一家人日夜提心吊刖，20多天时间就象然了20多年。可以多举一例子.2 .小组讨论：网络虚假信息的危害1）黄色音像制品和书刊的定义，2）黄色音像制品和书刊的危害.3 .说一
21、说怎样自觉抵制黄色音像制品和书刊？学生:讨论，交流，并全班汇报.三、训练场1，给自己拟定计划。2、宣传黄色音像制品和书刊的危杏.3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第八课远离黄色音像制品和书刊教学目标：1,为了让学生上网以学习和获取知识为口的.2、不匕时间上网，不量期不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天.3、不随便交“网友”，以免投书身心健康或上当受骗，4、正确辨别网络信息的真伪.5,远国黄色音像制品和书刊教学受难点掌握虚假信息的去现形式，自觉抵制黄色音像制品和H刊教学过程：一情境园I、师：（1）畅谈网络中出现的信息，井淡一淡自己的想法。C2）什么是网络虚假信息？网络止黄信息又什么特点和危
22、宙？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第27页故事,从课文中了解到了什么？刘同学是什么原因被骗的?（I）、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏一一开心农场.自己种菜,还可以去偷好友种的庄稼，也是太过橙了。不知道，咱们同学最近上W都干什么了？是不是我已势out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？讹愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）（2）、网络能带给我的这么多快乐,也带给我们许多当使.谁能说说网络都给了我的哪当帮助？让我们夸令这个百事通一一网络.学生交流）3、通过我们同学刚才时网络的夸奖来而,“网络”直是个活雷锋，可是，我们周阳有些人特别仇恨网络，特别是有线
23、中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看卜面的资料.（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事.（3） （3）你想对大家说些什么？二、智裁屋1 .（1）8月15日，中国百年报为报道：7月27日,武汉市41中初一女生袁某.瞒着父母出去约见网友，一五下落不明,8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处好污.悔子遭强势后自杀未遂，罪犯被抓获归案，8月1211,记者暗访汉口台北路、江大路带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生.网吧成了今年甘期1些中学生的主要去处。（2）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电腑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家整天在游戏室，害得一家
24、人日夜提心吊胆,20多天时间就象妫了20多年.可以多举一例子.小组讨论；网络湿假信息的危害黄色音像制品和书刊的定义。黄色音像制品和书刊的危害.3.说一说怎样自觉抵制黄色音像制品和书刊？学生：讨论,交流，并全班汇报.三、训练场1，给自己拟定计划。2,宣传黄色音像制品和书刊的危害.3、馀囊小卷4、我的收获四、小结：第九獴防盗我有招教学目标：1,使学生知道一些防珀、防盗的安全常识。2 .使学生掌握一些遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力教学里难点学习防疆、防盗防坏人破坏的生活常识，培笄有关防范力.教学过程：一、情境园1、师：（1）你见过小偷吗？你觉得这是什么行为？我们应该怎么做？（2）你见过哪些盗窃
25、行为？怎样预防盗冽？学生：讨论，交流,并全班汇报。1、请你闽读课本第3536页故事,从课文中了解到了什么?3、在公共场所我们应该怎样预防“第三只手”？（1第三十二课地JR求生教学活动目标：演练课的重点放在提高学生的防慈减灾意识和地震发生时的应急、自救自妒技能，使学生在地震发生时能快速有序的逃生，通过抱鹿求生演练，使学生掌握应急避震的正确方法，熟悉熊后紧急疏散的程序和线路，硝保在地真来临时，能快逑、高效、有序地进行撤阳，从而最大限度地保护怵生的生命安全.特别是减少不必要的非族伤害.同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品!提离突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力.难点是让学生学习到被
26、埋坡城时的求生方法.教学活动步骤：演练过程：-情境导入我们来看一段视短.（播放视频我想大家跟我有一样的感受.地爬太可怕啦！2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地寰.地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪.（图片）地震中许多正在上课的中小学师生没有脱险,然而桑室中学却创造了2300名师牛.没一人在地震中受伤或遇难的符迹.这要打功于桑本中学每年组织次的求生演练.今天的课上，我们将通过实践演练，掌握地薇求生的方法.二求生演练从地熊发生到房屋倒塌，一般有12秒的时间,我们把握12秒自救机会。训练场（一）地震时怎样跑？I练习他.电，要有刘翔的速度，还要有叶教官的技巧
27、请教官示范.（示范，动作要领重心放低，小步，护住头颈，迅速，）谯来练习龙？我们一组一组来练习.2练习有序、互助,当全班同学正在教室上课，突然感觉教学楼在震动，此时玻璃碎裂,文具掉落.三十多名学生按什么博I序跑出教室呢？跑到哪里相对安全？持好顺序按取序撤禹教室.反复练习，计时.3推离途中遇到掉下的砖瓦怎么办？路面有倒塌物怎么办？分殂演练。一组设附障码，一组演练撤离。（同学爬不过去或受伤时,及时帮助.）4我们换一个场景,比霆时在家里怎样撤禹？（设有场景：有楼梯口、有电梯.门说）一组演练.其他学生评价（他的做法对吗？.走楼梯.不跳窗.5场景电影院。（安全出口、楼梯口、电悌口和不熟悉的人起撤岗，按什
28、么顺序？我们经常去的地方要用总安全区域，不经常去的地方要注意安全出口。训练场（二）跑不了怎样躲？班在哪儿？出示小提板：.家里（口生间、书里下、墙角、床上、床下、客厅、阳台）学生选择.操场（大树下、假球架下、教学楼墙角，操场中央空地）马路上（大树下、地铁站电、汽车上、天桥下、轻轨站、马路空地）2躲的动作.示范踮、躺（臾）潦.学生分组嫌习.训练场（三）被埋住怎样求生？地震发生后，房屋瞬间倒邮，和同学被埋在废墟下，身边只有书包，水杯等物品.演练：冷峥对待：不慌张坚定信念：强烈的求生欲创设条件：节约水用笔盒敲打求助书包护头.正确呼救；用手、电盒敲打，几个同学轮流呼救三总结同学的在演练课上学会了地超时如何胞、躲,被埋后又如何求生.可以把你的收获记录在课后我的收获一栏中.同读我的馅囊小卷了蟀更多关于地战的知识.四、我的收获致力于打造全网一站式需求,为大家助力来源网络仅供参考欢迎您下载我们的文档
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