1、2024年学校推广普通话宣传周活动方案（共10篇）目录篇一、2024年学校推广普通话宣传周活动方案2篇二、2024年学校推广普通话宣传周活动方案5篇三、2024年学校推广普通话宣传周活动方案8篇四、2024年学校推广普通话宣传周活动方案11篇五、加大推普力度，筑牢强国语言基石国旗下演讲稿.12篇六、2024年学校开展第27届全国推广普通话宣传周活动方案14篇七、2024年学校推广普通话宣传周活动方案16篇八、2024年推普周“加大推普力度，筑牢强国语言基石”演讲稿22篇九、“加大推普力度，筑牢强国语言基石”第27届全国推广篇十、加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教案.26篇一、2024年学
2、校推广普通话宣传周活动方案为促进我校语言文字规范化工作，更好地贯彻落实国家通用语言文字法，加强校园文化建设，发挥我校作为国家级语言文字示范校的引领作用，根据相关文件精神，特制定本方案。一、指导思想大力宣传国家及我省语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣传新时期语言文字事业主要任务；宣传语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化中的重要作用等。二、宣传主题加大推普力度，筑牢强国语言基石。三、活动时间9月份第三周（2024年9月12日18日）四、工作要求今年是推普周活动举办27周年，在进入新时代这个关键历史节点，我校推普周应以此为契机，紧扣宣传主题，充分发挥推普周的引领作用，不断总结以往推普周活动的
3、经验,将提高语言文字应用能力作为提升我校师生素质以及加强校园文化建设的出发点和落脚点，多渠道、多角度、多层次开展宣传教育活动，发挥新媒体作用，重视发挥“互联网+”对推普工作的重要作用，探索开展投入少、效果好、学生乐于接受的活动形式。使推普宣传雅俗共赏,切实增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感。学习和讲好普通话的积极性。6 .组织至少一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现
4、象，实现了一个学生带动一个社区。7 .请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在加大推普力度和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。篇五、加大推普力度，筑牢强国语言基石国旗下演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：在这晨光初破、国旗冉冉升起的庄严时刻
5、我们齐聚一堂，心潮澎湃。今天，我站在这里，带着一份沉甸甸的使命与激情，向大家发出一个响亮而迫切的号召一一加大推普力度，筑牢强国语言基石。语言，是文化的载体，是沟通的桥梁，更是国家软实力的直接体现。在全球化口益加深的今天，普通话作为我们共同的母语，不仅是中华民族的身份标识，更是连接五湖四海同胞情感的纽带，是推动社会进步、促进国家发展的重要力量。然而，面对快速变化的社会环境，我们是否意识到，普通话的普及与规范使用，正面临着新的挑战与机遇？问题发人深思：在信息化爆炸的时代，方言与网络用语交织成一幅多彩的语言画卷，但同时也带来了语言规范性的隐忧。部分人群在交流中忽视了普通话的重要性，甚至出现了“语言
6、孤岛”现象，这不仅影响了信息的有效传递，更在一定程度上削弱了民族凝聚力。因此，我们不禁要问：在新时代的征程上，我们该如何进一步加强普通话的推广力度，让这一国家通用语言成为构筑中华民族精神家园的坚固基石？主体部分，层层展开：回望历史，从“书同文，车同轨”到“普通话成为国家通用语言”，每一次语言的统一与规范，都是国家强盛、民族团结的象征。正如鲁迅先生所言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑喑里发一点光，不必等候炬火。”我们每个人都是推广普通话的“微光”，虽小却能汇聚成照亮前行道路的璀璨星河。让我们以校园为起点，看看那些生动的例子：在课堂上，老师们用标准的普通话授课，引导学生沉浸在知识的
7、海洋中：在课外活动中，同学们用普通话交流心得，分享快乐，拉近了彼此的距离；在社会实践中，志愿者们走进社区，用普通话传递温暖与正能量，打破了语言的隔阂。这些点点滴滴，都是推普工作取得成效的生动写照。制度，树立语言文字规范化意识。（二）相关活动1 .团委组织各单位学生开展经典诵读和规范汉字书竞赛活动，推荐优秀学生参加学校、市里比赛（9月20日前）。2 .由X部组织“外语学习与普通话”征文。3 .由语委办组织人员对全院各部门文字应用情况进行一次专门检查。推普宣传周结束后，各单位将推普活动的计划、成果、总结、图片、视频等相关材料于9月21日前上交语委办，由语委办撰写本届推普周活动的工作总结。篇七、20
8、24年学校推广普通话宣传周活动方案一、活动主题加大推普力度，筑牢强国语言基石。二、活动目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神，全面落实立德树人根本任务，服务铸牢中华民族共同体意识，加大国家通用语言文字推广力度，提高群众使用国家通用语言文字的意识和能力，推动教育强国建设和新时代语言文字事业高质量发展。三、活动时间X四、参与人员全体师生五、活动安排（一）组织开展全国性宣传活动1 .举办全国推普周重点活动时间：X地点：X活动内容：举办全国推普周启动仪式，邀请有关领导、专
9、家和师生代表参加，发布推普周活动方案和宣传口号，开展主题演讲、诗歌朗诵、书法比赛、普通话培训等活动。2 .开展推普宣传活动时间：X地点：校园内活动内容：通过校园广播、宣传栏、标语牌、电子屏幕等多种形式，广泛宣传国家语言文字法律法规和方针政策,宣传规范使用国家通用语言文字的重要性，营造良好的推普氛围。3 .组织经典诵读活动时间：X地点：X活动内容：组织师生开展经典诵读活动，引导师生感受中华优秀传统文化的魅力，提高语言文字应用能力。4 .举办语言文字规范化知识竞赛时间：X地点：X活动内容：组织师生参加语言文字规范化知识竞赛，竞赛内容如微博、微信等，将普通话的推广工作落到实处。亲爱的同学们、老师们！
10、普通话就像一个中国结，把中国人民紧密团结在一起；普通话又像一颗珍珠，让世界语言文化璀璨无比。推普周是短暂的，但推广普通话的任务是长久的。让我们让我们携手并肩，共同参与到这一活动中来；让我们用标准的普通话，向世界展示中华民族的魅力和风采;让我们说好普通话，用好规范字，共同筑造起美好的中国梦，一起奋进新征程！我的演讲到此结束，谢谢大家！篇九、“加大推普力度，筑牢强国语言基石”第27届全国推广普通话宣传周活动总结2024年9月15日至21日是第27届全国推广普通话宣传周，根据文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“加大推普力度，筑牢强国语言基石为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师
11、生在活动中体验,在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本次推普活动周工作总结如下：一、制定周密的活动方案为把推普工作落到实处，发挥有效推普的作用，结合我校的实际，就如何组织开展第27届推广普通话宣传周活动做了周密的策划，制定了工作方案，确保了活动的顺利进行。二、加强组织领导为加强对第27届全国推普周活动的领导，学校成立了推普宣传领导小组，组长由校长担任，副组长由业务校长担任，成员由各部门负责人及推普员组成。三、广泛宣传，深入推广（一）利用星期一的升旗仪式，召集全体师生在升旗台前开展集体倡议活动，国旗下的讲话也以推普为主题。（二）在学校校
12、门口南、北侧悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。”“人人都讲普通话，树立公民新形象。”校园正楼、侧楼两侧张贴本次活动周的宣传主题“说好普通话，迈进新时代”宣传海报，增添了活动的气氛。（三）组织全校师生开展“啄木鸟”行动。在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，利用周六、周日开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生,学生带动家长、社会共同交找不规范用字，不仅增长了自己的意识,还让校园中、学校旁边的商店等地方的不规范字体无
13、处遁逃，收到了不错的效果。（四）本周周三以推普为主题，六年级开展了班会活动；每个班级还开展了手抄报推普活动；每周三下午第三节课是我校师生集体阅读时间，以提高说普通话的能力。把书法课做为校本课程，教师大力三笔字，进一步提高师生写规范字的水平。（五）利用红领巾广播台进行推普宣传。（六）对全体师生进行语言文字规范测试。（七）设计黑板报进行推普宣传；班级设推普角向学生进行推普宣传校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。四、积累资料档案做好有关本届
14、推普活动的方案，影像、材料等整理和归档，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。五、存在问题及措施（一）个别师生对此推普活动的认识不够到位。有待于对其帮助提高认识，激励其参与的积极性。（二）少数师生平时说话不够注意，方言太重，要说普通话;平时练习、作业要加大纠错力度，要写规范字。（三）个别班级推普角布置较晚或忘记布置了，以后要注意。总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推
15、动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。篇十、加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教案一、教学目标1.知识与技能：使学生充分认识到普通话作为国家通用语言的重要性，掌握普通话的基本发音规则和常用表达，理解推广普通话对于国家统一、民族团结和社会进步的意义。2 .过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生深入理解推普工作的紧迫性和必要性，培养学生主动学习和传播普通话的能力。3 .情感态度与价值观：激发学生对普通话的热爱和尊重，树立文化自信，增强责任感和使命感，积极参与推普活动，为构建和谐社会贡献力量。二、教学重点和难
16、点教学重点：1 .普通话的基本发音规则和语言表达技巧。2 .推普工作的重要意义及其对个人和社会的影响。3 .学生如何成为推普工作的积极参与者和传播者。教学难点：1 .如何有效纠正学生的方言口音，提高普通话水平。.如何激发学生对推普工作的兴趣和热情，形成长期的学习和实践习惯。2 .如何将推普工作与日常生活、学习紧密结合，形成常态化的宣传和推广机制。三、教学过程1 .引入话题，激发兴趣（5分钟）背景介绍：简述普通话的历史沿革和地位，以及国家推广普通话的政策和举措。视频展示：播放一段关于推普工作的宣传片或新闻报道，展示普通话在各个领域的应用和成果。问题导入：提问学生“你知道普通话为什么重要吗？”“你
17、如何参与推普工作？”引发学生思考和讨论。2 .深入解析，明确意义（10分钟）案例分析：选取一两个成功的推普案例，分析其背景、过程和影响，让学生感受推普工作的实际效果。小组讨论：将学生分成小组，讨论推普工作对个人、家庭、社会和国家的重要性，每组派代表分享讨论结果。教师总结：概括推普工作的深远意义，强调每个人的责任和使命。3 .技能训练,提升能力（15分钟）发音训练：进行声母、韵母、声调的发音练习，纠正学生的方言口音。语言表达：通过朗读、演讲等方式，提高学生的语言表达能力和普通话水平。实践模拟:设置模拟场景，让学生使用普通话进行交流和沟通,锻炼实际应用能力。4 .策略探讨,制定计划（10分钟）头脑
18、风暴：引导学生思考如何在校园内、家庭中和社会上推广普通话，收集创意和想法。计划制定：指导学生根据个人实际情况和小组讨论结果，制定个人或小组推普计划。分享交流：选取部分学生的推普计划进行分享，全班共同讨论和完善。5 .情感升华，树立信念（5分钟）故事讲述：讲述一些因普通话而改变命运或促进发展的感人故事，激发学生的情感共鸣。信念树立：引导学生树立“说好普通话，从我做越”的信念，将推普工作内化为个人的自觉行动。展望未来：展望推普工作的美好前景，鼓励学生为构建和谐社会、实现民族复兴贡献力量。四、教学方法和手段讲授法：通过教师讲解和示范，传授普通话知识和推普理念。讨论法：组织小组讨论和全班交流，激发学生
19、思维，促进思想碰撞。角色扮演法：通过模拟场景和角色扮演，提高学生的语言实践能力和社会交往能力。多媒体辅助教学：利用视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：包括发音练习、口语表达练习、小组讨论等，随堂进行，及时反馈。作业布置：要求学生制定个人推普计划，并在家庭或社区中进行一次推普宣传活动，记录活动过程和感悟。评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，重点评价学生的参与度、表现力和创新能力。六、辅助教学资源与工具多媒体设备：如投影仪、音响系统等，用于播放视频、音频资料。教学软件：如普通话发音训练软件、在线学习平台等，为学生提供更多学习资源。宣
20、传材料：如推普宣传海报、手册等，供学生参考和使用。七、结论本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会，通过多样化的教学活动和练习，有效提升了学生对普通话重要性的认识,激发了他们参与推普工作的热情。同时，也培养了学生的语言表达能力和社会责任感，为构建和谐社会、实现民族第兴奠定了坚实的语言基础。八、教学反思本次班会虽然取得了预期八、教学反思本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会教学反思如下：1 .成功之处：学生参与度高：通过小组讨论、角色扮演等互动性强的活动,极大地提高了学生的参与度和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习和交流。情感教育到位：通过讲述感人故事、树立信念等环节，成功激发了学生的情
21、感共鸣，增强了他们对普通话的热爱和对推普工作的贡任感。实用性强：注重将理论知识与实践相结合，通过制定推普计划、开展实践活动等方式，让学生在实践中学习和成长，提高了他们的实际操作能力。2 .待改进之处：时间分配：在部分环节上，时间分配可能略显紧凑，导致部分学生的发言和展示时间不足。未来应更加精细地规划时间，确保每个学生都有充分的表达机会。个性化教学：虽然采用了小组讨论等形式，但在具体实施过程中，对学生的个性化差异关注不够。应进一步了解学生的语言基础和需求，实施更加精准的个性化教学。持续跟踪：虽然布置了课后作业并要求学生进行推普宣传活动,但对活动的持续跟踪和反馈机制尚不完善。应建立有效的监督机制,
22、及时了解学生的活动进展和效果，以便进行后续指导和调整。3 .未来展望：深化教学内容：未来可以进一步挖掘普通话与中华文化的紧密联系，将推普工作与传承优秀传统文化相结合，丰富教学内容和形式。拓宽教学渠道：利用互联网和社交媒体等现代技术手段，拓宽教学渠道和平台，为学生提供更多元化的学习资源和互动机会。强化家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的语言环境和学习氛围，形成家校共育的良好局面。总之，本次加大推普力度，筑牢强国语言基石主题班会是一次有益的探索和实践，虽然存在一些不足之处，但整体效果良好。未来我们将继续努力，不断优化教学方法和手段，提高学生的普通话水平和推普意识，为构建和谐社会、实现民族复兴贡献力量。
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