尚志市一曼小学落实“双减”周作业单五年组第二周.docx

1、尚志市一曼小学落实“双减”周作业单五年组第二周科目：数学年级组：五年组周次：第2周审核人：时间作业星期一、9月9日星期二9月Q日星期三9月11日星期四9月12日星期五9月13日书面作业A类填一填：乘得的积的小数位数不够时，要在（）面用（）补足，再点上小数点。改错2.6Ai1.-3.51307891.0填一填：4.5X2.7的积是（）位小数。填一填：保留一位小数9.25（）9.254（）根据运算定律填空：8.54,2=4.2X()12.5X4.7X0.8=()()B类竖式计算：0.45X0.12=0.065X0.34=竖式计算：7X0.86=27X0.43=竖式计算：0.37X0.4=1.06X

2、25=竖式计算：保留一位小数7.6X4.32=7.85X6.3=用简便方法计算：0.5X2.33X81.2X2.5+0.8X2.5C类利用因数和积的关系比较大小5X1.2（）52X0.99（）2解决问题：一张照片的冲印费是0.85元，冲印14张照片要花多少钱？解决问题：一只鹿高1.46米，一只长颈鹿是它的3.5倍，长颈鹿多高？解决问题：成年人每天摄取食盐不应超过0.006kg,56个成年人一天摄取总量多少千克？（得数保留两位小数）解决问题：收1吨废纸，可以保护16棵树。回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？实践作业调查生活中水果的单价，分别购买05千克、1.5千克、2.5千克，算出总价，并制成表

3、格。备注：1.科任教师结合周备课进度进行提前作业设计,于每周三上报各学年主任。2 .学年主任根据作业总量不超过60分钟的工作要求，协同科任教师进行调整。每周四上报教导处审核，于每周五全校公布。3 .每周可布置适量与学科相关的实践性作业，原则要统整主题、突出实践、链接生活，融合知识性与趣味性。4 .作业层次及达标率：A类：基础类（100%）B类：提升类（50%-80%）C类：培优类（30%）尚志市一曼小学落实“双减”周作业单科目：语文年级组：五年组周次：第2周审核人:x时间作星期一月&日星期二9月工。日星期三9月11日星期四9月92日星期五9月13日书面作业A类给词语注音：浸泡（）糕饼（）组词：

4、管（）缠（）给词语注音：幽静（）眼睑（）组词：嫌（）慕（）注音：眼睑（）咂嘴（）B类近义词：盛开开放欣赏一一观赏姿势姿态多音字：鲜挑多音字：笼扒多音字：便埋反义词：生硬僵硬神气十足垂头丧气C类在课文中找一找，桂花的好处有哪些？找出文中的一个比喻句。找出文中中心句。同音字组词：暴（）幕（）墓（）暮（）改成陈述句：不就是一首优美的歌吗？积累阅读A类AABB指指点点郁郁葱葱AABC皑皑白雪头头是道ABAC一五一十十全十美ABB美滋滋乐呵呵有感情的阅读本单元优美课文。B类含有夸张的成语香飘十里一泻千里形容香气的成语香飘十里香气袭人拟声词：咂咂嘴嚓嚓八字成语：没有规矩，不成方圆背诵优美语句。实践作业把课文桂花雨描述的美丽画面，画成一幅精美的画。备注：1.科任教师结合周备课进度进行提前作业设计,于每周三上报各学年主任。2 .学年主任根据作业总量不超过60分钟的工作要求，协同科任教师进行调整。每周四上报教导处审核，于每周五全校公布。3 .每周可布置适量与学科相关的实践性作业，原则要统整主题、突出实践、链接生活，融合知识性与趣味性。4 .作业层次及达标率：A类：基础类（100%）B类：提升类（50%-80%）C类：培优类（30%）