1、教科版小学科学三年级下册第一单元7.我们的大丰收【教材分析】我们的大丰收是小学科学三卜第单元的第7课。本科教材中支配了两个活动，引领学生从收获种子的数目和发觉的植物生长改变的现象两个层面体会丰收的喜悦。同时也通过这连个活动总结了这个跨时几个月的教学课程，并在教学过程中确定学生的丰收成果，结束第一单元。【学生分析】对于小学三年级的学生而言，认知水平还不是很高，计算、画图实力相对来说也比较弱。所以在学习过程中难免会遇到些关于计尊，总结方面的问题“但好在三年级的小挚友对事物比较感爱好，新奇心比较重，这刚好弥补r他们在学习上认知方面的缺陷。【教学目标】学问与技能：1 .知道一粒种子在相宜的环境下能发育
2、成一株植物，并结出很多种子。2 .了解绿色开花植物通过种子繁衍后代。3 .知道植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经验种子发芽期、幼苗期、养分生长旺盛期和开花结果期。4 .知道在植物的生长过程中，植物是不断改变的，会发育成根、茎、叶、花、果实、种子。过程和方法：1 .整理视察记录，用数学方法（估算、制作统计图等）或视察图片等方法来了解种子的生长发育过程，发觉其中的生长规律。2 .提高归纳总结的实力。3 .用合适的方法表述出自己的观点。情感、看法与价值观：1.通过视察、记录、表述等学习的过程体会生命的奇妙，激发学生探讨生命现象，学习科学的爱好，做到资源共享，提高合作意识并体会其中的欢乐。
3、4 .表述观点要有理有据，树立用证据表达观点的意识。【重点难点】重点：理解绿色开花植物一生中会经验种子萌发期、幼苗期、养分生长期和开花结果期。难点：长时间持续视察风仙花的生长，做好记录，整理好视察记录，从中发觉凤仙花的生长规律。课时支配1课时【教学方法】本课主要是采纳讲授法、视察法、动手操作法。【课前打算】老师：打算几株结果正常的凤仙花和凤仙花生长阶段的图片、白纸、多媒体课件。学生：个人视察记录【教学过程】（一）馔话导入1.谈话：还记得我们的老挚友凤仙花吧，他现在已经长大、开花、结果九经过这几个月的种植活动，信任我们每个人都有很多的收获吧！现在就让我们看看你的收获吧！5 .生展示收集到的信息。
4、6 .揭题.（板书课题：我们的大丰收）（二）学习新课：我们收获了种子1.谈话：假如想知道一颗果实里有多少种子，我们可以数，那要是我们想知道一整株植物有多少种子，有什么方法呢？7 .小组沟通：把全班按四人一小组，分组探讨、沟通，汇报.3小结：学会用数学的方法来估算一下一株凤仙花能收获多少粒种子。4 .提问：我们种下的种子只有几粒，但是现在它氏大了，又结了很多种子,种子乂可以再种，在得到更多的凤仙花种子。你们思索一下，从这个事情中我们可以得到一个什么结论？。5 .讲解：一粒种子生根发芽结了那么多种子。这些种子每一粒乂能生根发芽结出更多的种子，这样凤仙花就能繁衍下去，越来越多。像凤仙花这种会开花结果
5、的绿色植物叫做绿色开花植物，他们都匏种子繁衍后代。（板书：绘色开花植物一生经脸:种子萌发、幼苗期、养分生长期和开花结果期）（=）学习新课：我们获得了植物生长改变的数据1 .引导学生把视察凤仙花生长过程中植株的高度数据制成统计折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。2 .学生动手做（依据植株高度改变数据制作）。3 .视察书（P17页）凤仙花的主要生.长过程图示，结合白己的视察记录，驾驭风仙花从种子到结出新的种子的生命周期。4 .完成书P17页的表。5 .小结：从以上的视察以与动手操作的过程中我们驾驭了凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。6 .老师引导在知道了凤仙花的生长过程后
6、了解其他的植物的生长过。7 .总结出绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。8 .指导学生通过视察凤仙花的生长改变状况，了解植物生长发育须要哪些条件？（如：阳光、土壤、相宜的水分和温度等）。（板书：植物的生长发育须要：阳光、土填、相宜的水分和温度）（四）总结拓展。1 .总结本单元所学内容：植物生长改变的过程。通过这单元的学习和种植实践活动，我们对植物生长改变过程的相识有了哪些提升？2 .学生探讨、汇报。3 .阅读“资料库”里凤仙花和多种多样的茎两篇文章。了解凤仙花的有关学问，了解“直立茎”、“缠绕茎”“琴缘茎”、“匍匍茎”。4 .布置作业：运用白己所学学问，课外种植一些花草。【板书设计】7.我们的大丰收植物都有自己的生命周期绿色开花植物一生经验:种子萌发、幼苗期、养分生长期和开花结果期植物的生长发育须要：阳光、土壤、相宜的水分和温度
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