党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用九篇.docx

1、党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用九篇第1篇：“不忘初心，牢记使命”。我们*人要有强烈的使命意识。 我们中华民族的复兴，绝对不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现 的，这就需要我们党员干部做好表率，发挥先锋模范作用，让 一批又一批仁人志士献身于我们国家复兴的伟大事业当中，国 家复兴要成为现实，必定要经历“艰难困苦，玉汝于成”。进 入新世纪在新的阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，在前进 的道路上即有重大的机遇和优势条件，也有崎岖的山路和艰难 险阻，这就需要我们党员干部始终要保持先进性，因为我们是 连接群众的“纽带”和“桥梁”，地基不牢，地动山摇，发挥 先锋模范作用意义重大。一、要坚定理想信念，认真踏实学

2、习“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，我们党员干部要 不断加强自身的政治理论知识学习，让自己保持着清醒的头脑, 多让自己的头脑“充充电”，面对错综复杂的环境，我们要有 丰富的理论知识去武装自己，让自己攻克困难，取得辉煌的成 绩，要牢记我们*人的理想信念，理想信念是我们*人精神上的 钙，缺失了它，就会让我们得软骨病，一蹶不振。不论以前、 现在还是未来，我们都要以坚定的理想信念作为我们的力量源 泉。二、要提高道德修养，全意为民服务“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。一个优 秀的党员干部，不仅要有坚定的理想信念，还要有高尚的品德, 不断提升自己的品德修养。在服务群众的过程中，要时刻谨记 我们

3、的服务只有起点，没有终点，只有不足，没有满足，并且 在服务群众的过程中要带着感情，带着责任，热心解难，尽心 服务。在工作的过程中，我们要从自己做起，从小事做起，注 意自己的一言一行，把群众对于我们工作做的满不满意、认不 认可作为自己工作的准则，积极的办好每一件事，遇到事情不 推脱、不卸责，把群众的利益抗在肩上、记在心里，要做到想 群众之所想，急群众之所急，只要我们党员干部全心全意为群 众排忧解难，群众也会把我们记在心中。三、要立足本职工作，强化提高业务敬业务实，求精创新，要求我们党员干部做好自己的本职 工作，不断的提高自己的业务能力，增强自身的实力，让自己 成为其他党员干部的标杆，为群众做好事

4、情的同时也要不断的 进行创新，创新是第一生产力，让自己把本职工作做精做熟， 切实从实际出发，做好每件事情，把好每一关，尽全力做到完 美，让自己有一个较高的业务水平。也要热爱自己的工作，把 自己的工作作为人生的第一追求，在工作中不断的超越自我。第2篇：党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用1 .学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和 接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培 养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育, 办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习 需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化 为丰富的人力资源的重要途径;是发展先

5、进的科学文化，加强 社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济 社会协调发展的重大举措。作为党员教师，我们就是要进一步 加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、 师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师 的从教行为。2 .发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识 分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财 富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支 持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是 办好学校的中坚，我们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作 用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义 精神文

6、明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。3 .学校加强党员教育的做法。近些年来，我们学校着眼于 做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先 进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服 务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守 法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德 意识教育等；要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点， 经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的 健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三 让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教

7、师 中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党 的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量；“三爱” 即爱教育事业、爱学校、爱学生；“三让”即让社会满意、让 家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得肯定的。 从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应 深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能 成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。二、促进学校和谐（一）什么是和谐？何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐 直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处 于融洽状态；和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、 人自身内心的和谐和国家

8、社会内部的和谐等方面。（二）什么是学校和谐发展？学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发 展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和 谐相处，共同成长；学校管理、育人环境适宜师生发展。就外 部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系融洽密 切。（三）如何推进学校和谐发展？社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和 谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社 会和谐发展的大环境，但作为教育工作者一一党员教师，我们 不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身 做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员 在办人民满意的学校中应该

9、做些什么？我认为应从以下几个方 面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五 坚持五反对”和“七个努力”。“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育 的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真 正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三 是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先 锋模范作用。“四个要有”:第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人 与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并 不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社 会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。 共生意味着所有

10、成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的 成果要惠及每一个社会成员。第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解 决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的 宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至 对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就 都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。 饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政 党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默 无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让 人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才

11、会珍视自己拥 有的一切，才会发自内心地去回报社会。第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利 的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。 一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富， 它更是人类诗意的家园；社会不仅仅是名利场，它亦是人们共 同完成的无以伦比的艺术品；人与人的关系也不仅仅是“物的 依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的 就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。“五坚持五反对”：一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的 教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐 人本核

12、心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与 机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持 以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”， “抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输, 达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种 什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、 身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐 师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格 上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与 罪犯”式的师生关系，全面

13、关心、体贴、爱护学生，构建新课 程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情 执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严 之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节, 打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切 忌弄虚作假、装腔作势；在工作作风上，要认真严谨，讲求效 率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大， 诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意；在生活作风上，要端庄 稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完 美、更和谐的教师立体形象。“七个努力”:第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认 真推动教育热

14、点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力 构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教 育均衡发展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规 收费。第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专 业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不 放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德 师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开 展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提 高自己的思想境界和业务素质，使教育事业

15、的发展惠及更广大 的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。以实际行动 来庆祝建党XX周年。第3篇：党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用一、加强思想锻炼，在思想上永葆党员先进性思想是行动的先导。党员教师作为教师队伍中的模范带头 人，其言行不仅潜移默化地教育影响着学生，还在很大程度上 教育影响着周围的广大教师。因此，党员教师保持政治上的清 醒和坚定，不断加强党性修养、思想修养和道德修养，不断锻 炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想 上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、 无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影 响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的

16、一面旗帜。要比非党 员教师少一些功利心，多一些进取心和实事求是的杰度，树立 起一种“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的奉献精神，把学生 素质的提高作为毕生奋斗目标，永葆共产党人的高风亮节。二、加强师德锤炼，在形象上永葆党员先进性一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补 不了道德的不足，这充分说明了 “为师先修德”的重要性。教 育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，有了对教育 事业的献身精神，才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换 取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯 洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美 好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

17、党员教师更应 关爱学生。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教 师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在 动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探 索的源泉和动力。党员教师更应如此。三、加强实践锻炼，在行动上永葆党员先进性教育工作无小事。教育工作是一项时代性、政策性、科学 性很强的工作。在教育形势不断发展变化的今天，新情况、新 问题层出不穷，新知识、新理论大量涌现，党员教师要在教育 工作中保持先进性，必须具备实现先进性的能力和实际行动。L带头做“学习型”党员。党员教师作为知识群体中的先 进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道 德修养，提高业务能

18、力，提高适应信息化时代的复合本领。首 先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面， 让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不 断。所以作为新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善 于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜，不断有新的发现， 找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。2 .带头做“改革型”党员。当前，要树立“一切为了学生” 的思想，以学生发展为主体目标，从“教书匠”向“教研型教 师”转变，积极稳妥的推进这场教育改革。要掌握现代教育 技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育 教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。 要加强对计

19、算机辅助教学、网络教育、现代课程观等现代教育 理论的学习，在教育的理论与方法上走在其它教师的前面，做 教育改革的先锋。3 .带头做“师表型”党员。教育事业是党的事业，是造就 未来的事业，作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表, 以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做 到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是 党员教师更不能做。同时要站在学生和家长的立场及处境上思 考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己 的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好 人格，用自己的良好形象给广大教师和家长以潜移默化的感染。四、提高教育质量是坚持先进性的具

20、体体现教学工作是学校中心工作，学校党建工作必须紧紧围绕办 学改革发展的中心工作，才能更好地发挥党组织的作用，才能 使党建工作富有生命力和现实性，在围绕教学抓党建，抓好 党建促教学”的工作思路中，创出党建特色，发挥和体现党员 的作用：（1）要求党员着眼全局，立足岗位，带头学习与实践， 充分发挥党员的教书育人、管理育人、服务育人中的模范带头 作用。（2）实际工作显身手。全校凡在学校急、新、难工作上 总有共产党员的身影。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本 色，而任劳任怨、默默无闻地为党的事业弹精竭虑更是党员应 尽的义务。五、严守纪律，维护团结，构建和谐校园党员教师要坚决支持和大力配合学校党支部坚持党

21、的民 主集中制，充分发扬党内民主，严格党的纪律。党的纪律严明 了，党内团结增强了，我们就能更好地维护国家和社会的安定 团结。不怕基础差，就怕内部搞你我他，众人齐力、万众一 心，团结协作，各司其职，各尽所能是党的事业成败的关键。 党员教师要有大局观念，整体观念，“牵一发而动全身”，无 论哪一项工作的失误和疏忽都会给学校造成损失。身为党员教 师要坚持民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数、下 级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。一个支部就是一 座堡垒。一个党员就要守住一个阵地，不仅自身在团结协作上 要求大同存小异，以人民利益、以党的事业为重，更要团结和 带动周围的教职工积极投身到学校的改革

22、和发展中去，充分发 挥好团结协作上的凝聚作用。大事和工作讲原则，小事讲风格 和民主。六、艰苦奋斗，谦虚谨慎自力更生、艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人 学习、工作和生活的风范。党员教师要做到在思想品德上向高 标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚谨慎，刻苦扎 实，促进学校优良教风学风的形成。随着社会生活水平逐渐提 高，消费观念和消费方式也不断变化，党员教师要从大局出发, 坚决抵制奢侈浪费的风气，不在生活条件上相互攀比。党员教 师要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀。第4篇：党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济迅猛发展, 如何适应由此带

23、来的社会经济成分、组织形式、就业方式、利 益关系和分配方式的多样化，进一步加强和改进党员干部教育 管理工作，提高党员素质，充分发挥党员干部先锋模范作用， 保持党员干部队伍的先进性，是摆在各级党组织面前一项重要 而紧迫的任务。一是要进一步坚定理想信念。坚定对马克思主义信仰，坚 定对社会主义的信念，坚定党能领导我们搞好现代化建设的信 心，自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来, 着眼当前、与时俱进，脚踏实地、立足岗位发挥党员的先锋作 用。二是进一步强化竞争意识。岗位没有贵贱之分，再好的岗 位也没有贴上任何人的名字，优胜劣汰已成为我们必须面对的 现实。在不同的岗位上，唯有一样是相同的，那

24、就是干出业绩 来证明自己是优秀的，无愧于共产党员的称号。三是进一步树立服务意识，作为一名党员，要牢记为人民 服务的宗旨，正确处理好各种利益关系，把党的利益、人民的 利益、集体的利益放在首位，尽心尽力、尽职尽责，搞好创新 服务。提高党员管理水平，确保党员能够发挥作用。一要抓好落实，建立党员队伍建设责任制。针对党员管理 工作中存在的问题，建立、完善相关制度和激励约束机制，将 党员队伍建设工作目标任务量化、细化、具体化，制定出科学 合理、客观全面、便于操作的工作实绩评价标准和激励措施， 从制度和机制上强化各级党组织负责人的责任，切实把党员管 理工作落到实处。二要建立和完善制度，保障党员正确行使权利。

25、要进一步 健全党内通报制度、民主议事制度、党内选举制度、民主评议 领导干部制度，以此提高广大党员参与党内重大决策和管理党 内事务的积极性、主动性和认真负责的精神。各级干部要以身 作则，带头执行规章制度，促进各项规章制度真正落到实处。三要加强对党员尤其是特殊类型党员的管理，进一步减少 思想政治工作的盲区。紧密结合党的中心任务，开展党员责任 区、创先争优等活动，激励广大党员在改革和建设中建功立业。 严格落实基层党组织生活制度，加强对党员的日常管理，广泛 开展谈心交心活动，认真进行批评与自我批评，定期检查党员 发挥先锋模范作用的情况，发现问题及时解决。要重点做好各 类流动党员管理工作。第S篇：党课讲

26、稿：如何发挥党员先锋模范作用学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接 班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。 我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直 接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础; 是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源 的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明 建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重 大举措。作为党员教师，我们就是要进一步加强师德师风建设, 积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱 戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。发挥党

27、员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主 体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播 者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这 支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，我们的思想状 况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教 育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等, 具有十分重要的意义。学校加强党员教育的做法。近些年来，我们学校着眼于做好“教书育人、管理育人、 服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职 工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教 育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚

28、信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等；要求教职工党员 以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学 生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系 学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真 正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师 德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋 模范作用。，三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、 全面提高教学质量；“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生; “三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说, 这些做法都是值得肯定的。从目前国内外教育主流和学校党员 的思想状况看，

29、我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学 校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和 主力军。二、促进学校和谐（一）什么是和谐？何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐 直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处 于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、 人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。（二）什么是学校和谐发展？学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发 展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和 谐相处，共同成长；学校管理、育人环境适宜师生发展。就外 部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系融洽密 切。（

30、三）如何推进学校和谐发展?社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和 谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社 会和谐发展的大环境，但作为教育工作者一一党员教师，我们 不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身 做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员 在办人民满意的学校中应该做些什么？我认为应从以下几个方 面努力，即树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五 坚持五反对”和“七个努力”。“三个意识”一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展 思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。 即贴近社会，贴近家长，贴近学生。

31、三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党 员的先锋模范作用。“四个要有”第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人 与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并 不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社 会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。 共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的 成果要惠及每一个社会成员。第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解 决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的 宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至 对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。第三

32、要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就 都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。 饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政 党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默 无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让 人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会珍视自己拥 有的一切，才会发自内心地去回报社会。第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利 的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。 一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富， 它更是人类诗意的家园；社会不仅仅是名利场，它亦是人们共 同完成的无以

33、伦比的艺术品；人与人的关系也不仅仅是“物的 依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的 就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。“五坚持五反对”一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的 教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐 人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与 机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持 以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”， “抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输, 达到和谐教育效果。车尔尼雪

34、夫斯基指出“把学生造成一种什 么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身 教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐 师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格 上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与 罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课 程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情 执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严 之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节, 打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切 忌弄虚作假、装腔

35、作势；在工作作风上，要认真严谨，讲求效 率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大， 诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意；在生活作风上，要端庄 稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完 美、更和谐的教师立体形象。“七个努力”第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认 真推动教育热点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力 构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教 育均衡发展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规 收费。第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专 业水平。第六，党员要

36、努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不 放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。第E篇：党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用党员教师既是共产党员，又是人民教师，党员模范带头作 用的发挥，对于推动教师队伍建设和提高教学水平起着至关重 要的作用。党员教师应该充分认识到发挥模范带头作用的重要 性，以强烈的责任感、使命感，积极投身到教育事业中，把党 和国家对教育的要求落实到实际行动中。近段日子，认真阅读 了中办印发的意见，深有感触，结合新时期党员教师如何 发挥模范带头作用，谈一点个人看法。一、要在师德师风上发挥模范作用提高教师的道德修养是人才培养基础。党员教师加强自身 师德建

37、设，为教育事业的改革和发展贡献自己聪明才智。“德 高为师、身正为范“。高尚的职业道德情操是教师职业的第一 要素。发扬奉献的优良作风。”春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪 始干”是对教师奉献精神的写照。二、要在教育教学育人中发挥模范作用教书育人，责任重大，“育人”是教师工作的重中之重。 党员教师应树立传授知识与能力培养并重、教书和育人并重的 教育观念，将科学育人贯穿到整个教育教学过程中。一是要提 高自身知识素养。教师只有自身知识丰厚，才能吸引学生的求 知欲，带领学生在知识的海洋中畅游；二是要因材施教精心育 人。“师者，所以传道、授业、解惑也。“不断探究科学的方 法传道授业解惑。三、要在教育改革发展中发挥

38、模范作用在深化教育改革的新形势下，党员教师应该带头投身教学 改革，转变教育观念，科学合理设计，精心安排组织，争做教 育教学的学习者、创造者、引导者，积极推动教学改革的深入 开展。不仅要不断创新教育理念，还要不断增强服务意识。总之，在新形势下，党员教师要在振兴教育过程中充分发 挥模范带头作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具 有创新精神和实践能力的一代新人。第7篇：党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用2016年2月23日中共中央审议通过了关于打赢脱贫攻 坚战的决定，要求各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为 重大政治任务来抓，切实增强责任感、使命感、紧迫感，到2020 年确保我国现行标准下的农

39、村贫困人口实现脱贫，贫困县全部 摘帽，解决区域性整体贫困。举全党全社会之力，坚决打赢脱 贫攻坚战。这是全世界史无前例之壮举，更是全党、全国人民 神圣而光荣的责任和任务。当前，我县脱贫攻坚已进入决战决 胜关键时刻，为确保全市所有县今年能够顺利实现脱贫摘帽, 6月22日，省人大副主任、市委书记郭青同志发表了“安康市 脱贫攻坚百日决战电视讲话”号召全市人民“团结一心、 全线出击、举全市之力坚决打赢脱贫攻坚战，向党和人民交上 一份满意的答卷，向中华人民共和国成立70周年献礼！ ”而我 们基层党员是处在脱贫攻坚的第一线，是脱贫攻坚的具体实施 者、受益者和经历者，发挥好党员的先锋模范作用，带领贫困 群众积

40、极投身脱贫攻坚各项工作尤为重要。为了激发农村党员活力，充分发挥党员的先锋模范作用， 我认为：一是加强农村党员的教育，提高其教育水平，令其更 好的掌握党的方针、政策，多开展丰富多彩的党员主题活动， 使他们投入其中，充分理解自己的责任与使命；二是多吸收年 轻党员，尤其是受过教育的年轻人，优化农村党员队伍，从而 使年轻党员带动老党员，更好的发挥党员的先锋模范作用。随着农村改革步伐的加快，广大农村党员的生产方式、生 活方式以及思想观念都将发生巨大的变化，相应的农村党员发 挥先锋模范作用的领域也将不断拓宽。为了激发农村党员活力, 调动党员发挥应有的先锋模范作用，提出以下几点建议：第一，搞好致富技能培训，

41、提高农村党员当先锋、做模范 的能力。当前，并不是所有的农村党员都具备当先锋、做模范 的能力，心有余而力不足的党员大有人在。我们村就有部分党 员因各种原因导致本身就是贫困户，没有能力去帮助别人。要 发挥先锋模范作用，就必须有发挥先锋模范作用的本领，上级 党组织对此高度重视，我们更要在全面提高农村党员、农民的 致富本领上下功夫。要充分发挥好，抓住党员“三会一课”有 利时机帮助他们学，引导他们学。增强他们“带头致富、带领 群众致富”的本领。第二，组织开展主题活动时间，要求我们通过开展主题活 动清除农村党员的从众心理，探索引导他们发挥先锋模范作用 的途径。如在广大农村党员中开展“争做新时期合格共产党员

42、 “奉献农村，服务社会”、“我为党旗添光彩”、“党员奉献 日”，“一面党旗一面旗帜”、“一个党员一盏灯”、“党员 致富带头人”、“党员志愿者”、“党员家庭”、“党员联系 户”等主题活动，引导党员积极参与，引导他们发挥模范示范 作用。但也必须注意开展活动一定要结合实际，围绕一个主题 一抓到底，不能轻易换“频道”。还要积极创造党员发挥先锋 模范作用的良好舆论环境，及时发现典型，宣传典型，学习典 型，发挥典型的示范导向作用，用榜样的力量教育党员、鼓舞 群众。第三，加强新党员的培养，优化农村党员队伍结构，确保 新党员具备发挥先锋模范作用的条件。农村党支部要从战略的 高度加强党的后备队伍建设。对返乡

43、青年、种养能手、农村经 纪人中的佼佼者、岗位能手、复员军人、回乡学生中的优秀分 子，要加强教育培养，激发他们对党的事业的热情，增强党组 织的吸引力，引导他们自觉地向党组织靠拢。通过平时的宣传、 联系、交流，及时发现、培养、推荐入党积极分子，做好党员 发展的源头工作，确保新党员质量，进而有效改善农村党员队 伍结构。在发展新党员的问题上，特别要克服家族观念、派别 观念，要有大局意识。既要保护好他们发家致富的积极性，又 要引导他们关心村里的发展，为美丽乡村建设献计出力。总之，广大基层党员要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，持续扎实开展“两学一做”学习教育，“不 忘初心、牢记使命”，在与群众日

44、常交流中传达党的重要精神， 潜移默化的改变贫困群众等靠要思想，树立勤劳致富观念，发 挥好模范带头作用，争做脱贫致富带头人。第8篇：党课讲稿：如何发挥党员先锋模范作用同志们，目前全国上下正在全力抗击疫情，习近平总书记 记1月27日作出重要指示强调，在当前防控新型冠状病毒感 染肺炎的严峻斗争中，各级党组织和广大党员干部必须牢记人 民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，团结带领广大人民群 众坚决贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共 济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一 线高高飘扬。下面我以发挥党员先锋模范作用，让党旗在“战 疫” 一线高高飘扬为主题，给大家上一堂微党课，希

45、望大家 将此次疫情防控工作作为践行“两个维护”、践行“初心使命”、 践行“为民宗旨”和体现“为民情怀”的一次最重要检验，坚 决打赢打好疫情防控阻击战。一、深刻领会什么是共产党人的先锋模范作用党章中共三次提到党员的先锋模范作用：一是在总纲中指 出：“党必须实行民主的科学的决策，制定和执行正确的路线、 方针、政策，做好党的组织工作和宣传教育工作，发挥全体党 员的先锋模范作用”；二是在第一章第三条党员必须履行下列 义务中指出：“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带 头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展 和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先 锋模范作用”；三是在

46、第五章第三十一条规定党的基层组织的 基本义务中指出：“宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传 和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先 锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众， 努力完成本单位所担负的任务”。可见先锋模范作用的重要性。 那么什么是共产党员的先锋模范作用呢？党员的先锋模范作用的定义是：党员在人民群众中应该产 生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自 己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现 党的纲领和路线的行动。具体主要体现在三个方面：1 .带头作用。共产党员首先是应处处以身作则，在各项工 作和活动中走在群众的前面，处处给群

47、众做出表率，成为群众 学习的榜样，影响和带动人民群众为实现党的目标和任务而共 同奋斗。2 .骨干作用。共产党员在各项工作中应当成为群众的核心 和中坚分子。对于群众在工作、生活中的困难，要主动热情地 帮助解决;对群众提出的各种问题，要正确地给以解释和回答； 当群众的正当权益受到损害时，要敢于挺身而出，保护群众的 利益。3 .桥梁作用。共产党员是党和人民群众保持密切联系的中 介，要成为党组织与人民群众相联系的纽带。经常向群众宣传、 解释党的路线、方针、政策和主张，使群众真正理解它的意义、 做法以及同自己切身利益的关系，从而自觉地为实现党所提出 的各项任务而奋斗。二、战“疫”一线对党员先锋模范作用的

48、要求共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的 内容。新时期共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代 特征。新形势、新任务对共产党员的先锋模范作用提出了新的、 更高的要求。当病毒肆虐、举国抗击的关键时期，对共产党员 的先锋模范作用有以下几点要求。1 .政治合格是根本要求。每一个党员干部，都要从政治上 清醒地认识大局、服务大局，在大局下思考和谋划自己的工作， 要时刻保持看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平 同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动地向党中央看齐、 向总书记记看齐、向中央的路线方针政策看齐。这是最大的政 治，也是政治合格的最高标准。2 .执行纪律合格是基本底线。执

49、行纪律合格的最高要求是 严守党的政治纪律和政治规矩。党的政治纪律是维护党的政治 原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、 政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的 全部纪律的基础。政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政 治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，是一条不可逾越 的底线。执行纪律合格，我们一定要提高“底线思维”能力， 保证我们航向不变、锋刃不锈。3 .品德合格是关键导向。品德是一个人的内在素养，对于 共产党员来说，品德是党性的基础、力量的源泉，更是我们党 具有凝聚力、号召力和战斗力的根本。只有党员做到品德合格， 带领广大群众共同进步，才能让道德高尚在当今社会蔚然成风, 才能提升国家的软实力，为