1、扬州市中小学校2023-2024学年度第二学期春季学期校历表星期（周）二四五六日备注第1周2.192.202.21222324252月20日开学报到，2月21日正式上课。雨水I-十三十四元宵节IA第2周262728293.123十七十八十九二十廿一廿二廿三第3周456789IO廿四惊蛰廿六廿七妇女节廿九-JJ第4周11121314151617初二植树节初四初五初六初七初八第5周18192021222324初九豺卜春分I-十三十四I玉第6周25262728293031十六十七十八十九二十廿一什二第7周4.12345674月4日至6日清明假期，4月7日（周日）上班。H-Il-R廿五清明IJt廿八I
2、Ul第8周891011121314三十三月初二初三初四初五初六第9周15161718192021中学第九周下半周期中考试。初七初八初九初十谷雨十二+第10周22232425262728十四I-Jll十七十八十九二十第11周29305.123455月1日至5月5日劳动节调休，共放假5天。4月28日（星期日）、5月11日（星期六）上班。廿廿二劳动节廿四廿五青年节立夏第12周6789101112廿八IJJl四月初二初三初四母亲节第13周13141516171819初六初七初八初九初十十一十二第14周20212223242526小满十四十五十六十七十八十九第15周27282930316.12庆“六一”
3、二十IJ-廿二廿三廿四儿童节Il-六第16周3456789g考廿七廿八芒种五月初二初三初四第17周IO111213141516端午节放假1天。端午节初六初七初八初九初十父亲节第18周17181920212223第十八周下半周中小学期末考试。十二十三十四十五夏至十七十八笫19周24252627282930十九二十廿一廿二廿三廿四廿五7月1日中小学7月1日放暑假。暑假下面教育材料供阅读，可删去:当前，很多中小学生感到学习疲惫，生活缺乏乐趣的原因是多方面的。主要原因包括学业压力、缺乏休闲和社交活动、家庭期望的压力，以及对未来的不确定性感。作为教育和心理学专家，我们可以从以下几个方面探讨这一问题，并提
4、出学校应如何帮助学生们。原因分析学业压力：学生面临着来自学校、家庭以及社会的巨大学业压力，长时间的学习和高强度的考试制度使他们感到身心疲惫。缺乏平衡：学生往往缺乏学习与休息、娱乐之间的平衡。过分关注学业成绩导致他们几乎没有时间进行体育活动、兴趣爱好或与朋友和家人共度时光。社交和情感问题：随着社交媒体的普及，虽然连接更加便捷，但面对面的互动减少，导致社交技能的退化和情感孤立。家庭和社会期望：家长和社会对孩子的期望往往很高，这些期望转化为学生的压力，使他们感到沉重的责任感。对未来的担忧：在快速变化的世界中，学生对未来的担忧和不确定性也会影响他们的心理健康，使他们感到焦虑和无助。学校如何帮助提供心理
5、健康支持：*学校应建立和完善心理健康教育和咨询体系，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高心理韧性。创造平衡的学习环境：*学校应鼓励和实施更加灵活多样的教学方法，减少应试教育的压力，为学生创造一个既能学习又能发展个人兴趣和社交技能的环境。增加体育和艺术教育：*通过增加体育和艺术等课程，鼓励学生参与，不仅有助于学生的身心健康，也能促进他们的创造力和综合素质的提高。家校合作：学校应与家长建立良好的沟通和合作机制，共同关注和支持学生的成长，帮助家长正确理解教育的意义，减轻学生的压力。生涯规划教育：引入生涯规划教育，帮助学生了解自我，探索未来可能的职业路径，减少对未来的焦虑和不确定感。总之，学校在帮助学生应对学习和生活压力方面扮演着至关重要的角色。通过提供全面的心理健康支持、创造平衡的学习环境、增加体育和艺术活动、加强家校合作以及引入生涯规划教育，学校可以帮助学生找回学习的乐趣，提升他们的生活质量，从而更好地面对学习和生活中的挑战。这不仅有利于学生的个人发展，也为培养未来社会的健康、有能力的公民奠定了基础。重要的是，学校、家庭以及社会各界都应该共同努力，为中小学生创造一个支持性强、鼓励探索、重视心理健康的成长环境。这样的环境能够帮助学生们发展必要的生活技能，培养他们的自我认知和社会责任感，最终成为自信、乐观、有贡献的社会成员。
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