中学心理健康教育工作计划新版.docx

1、中学心理健康教育工作计划新版中学心理健康教育工作计划新版1心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。为切实做好我校学生心理健康教育指导工作，特制定计划如下：一、指导思想认真贯彻省、市、区关于学校心理健康教育的有关精神，在学校领导和政教处的指引下，在学生中宣传、普及心理健康知识，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力，积极为广大学生身心健康服务。二、工作目标促进学生智力正常发展，培养健全的人格特征，提高学生的社会适应能力；开发学生的潜能，培养具有创新意识和创新能力的成功者素质；通过心理咨询帮助学生改变认知结构，矫正不良行为习惯，调节化解消极情绪，使学生

2、恢复和回归到健康成长的轨道上来,促进学生更好的成长。三、主要工作1.常规工作(1)心理咨询认真执行咨询预约制度，做好来访学生的面询工作，根据来访者的具体问题进行鉴别归类，确定相应具体咨询目标。(2)小白鸽信箱发挥“小白鸽心理信箱”的作用，便于一些不愿与辅导老师见面的学生，利用写信的方式进行咨询。(3)心语心苑报继续做好我校的特色心理健康教育工作之心语心苑报的出版，利用报纸向全校师生普及、宣传心理健康知识。(4)心灵驿站广播利用心灵驿站广播及时对学生中普遍出现的心理问题进行疏导,如：考试前后、节假日前后等。(5)心灵物语本以“心灵物语本”作为与学生沟通的另一渠道，继续做好及时的回复、反馈，并根据

3、具体情况及时邀约一部分学生进行面谈。(6)心理委员的组织、培训任命六年级各班的心理委员，组织好全校各班级的心理委员，使其真正在班级中发挥作用，不定期对他们进行培训、指导。2.本学期亮点工作(1)规范化心理辅导室的完善按照上级对规范化心理辅导室建设标准的要求，继续完善我校的心理辅导室建设，迎接省级规范化心理辅导室挂牌的检查。(2)心理档案的建立建立我校新生的心理档案，深入班级利用心理课的时间指导学生认真完成心理档案的填写。(3)新生入学适应性调查在开学后的三至四周内对六年级新生进行入学适应性调查，掌握学生对新学习生活的适应情况，对适应能力欠缺的学生给予及时的心理辅导，必要的和家长联系，共同探讨，

4、制定解决方案。(4)创办“家长心理课堂”对于学生中出现的共性心理问题，通过小资料向家长介绍解决策略以及教育孩子的方式方法，家长通过读后反馈与老师之间建立沟通，及时商讨、解决孩子在成长出现的各种问题。(5)“十月十日世界心理健康日”宣传每年的十月十日为世界心理健康日，利用这一节日向学生宣传、普及心理健康知识，增强学生维护心理健康的意识。(6)学生特殊时期的心理辅导在考试前后、节假日前后、重大事件发生前后结合具体情况对学生加以心理辅导，使其能够尽快适应各种变化。中学心理健康教育工作计划新版2一、指导思想以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交

5、流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难以及严重到厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。二、主要任务1.培养学生具有健全的，人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。2 .对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。3 .对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。4 .开展适应环境、认识自我、应对考试的专题教育活动。三、工作安排1 .加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及

6、政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。2 .加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习心理健康教育教师培训手册和中小学心理健康教育理论、中学生心理健康咨询等心理理论知识。3 .开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。4 .设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5 .开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6 .每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7 .开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。8 .发现有严重疾患者及时转介。