关于教室文明（文化）建设及评比奖励管理的试行办法.docx

1、关于教室文明（文化）建设及评比奖励管理的试行办法一、目的宗旨贯彻落实教育部关于加强中等职业学校德育工作等有关文件精神，配合国家中等职业教育改革发展示范学校和广西特色示范学校的项目建设，加强和改进教室文明（文化）建设与管理，创建文明（文化）教室，营造良好的教学育人环境，实现环境育人和管理育人，提高育人质量，促进学校招生办学事业的科学发展。二、建设内容与标准1 .场室建设：要有教室名牌（含教室名称、主要设备名称及数量价值、主要功能、三级管理人姓名、职务等）。2 .设备建设：教室内的设备要规范摆放，经常性并持完好、整洁，确保正常运行。如有损毁的，要按规定与程序赔偿、维修与补充。要有设施登记册（含序号

2、设备名称、标准号、数量、单价等）。3 .制度建设：要有教室管理制度、有教室设施管理理制度、教室设施操作规程、教室安全规程。等等。4 .人员落实：即明确该教室的三级管理人员：校级分管领导、科室部门负责人、教室具体管理人。5 .教学管理：要有教学及设施运用记录（含时间、教师姓名、课程名称、班别及人数、教学实训内容、教学实施过程情况、设施运用情况等等）。6 .内务建设：要保持教室内外及设施的整洁美观，坚持和落实“每天一小扫、每周一大扫”的内务卫生制度。7 .文化建设：按“教育性与企业性相结合”原则，在教室设计、制挂有关具体教育性、专业性、企业性的标语、图表等。三、评选标准1 .整齐性：室内的桌椅摆

3、放要整齐；课桌上及教室内的物品放置要整齐；张贴的图表材料要整齐。本项22分（优秀22分、良好18分、合格14分、12分以下为不合格）2 .清洁性：地面无垃圾、门窗无污垢、墙体无乱写乱画；天花板无蜘蛛网。本项22分（优秀22分、良好18分、合格14分、12分以下为不合格）3 .文化性：在规定的地方张贴有具有文化性的教育警示标语；宣传栏经常出贴具有文化教育性的材料。本项22分（优秀22分、良好18分、合格14分、12分以下为不合格）4 .完整性：学风、班风标语要上墙；设有班荣誉栏、宣传栏、公告栏；黑板上设有班日志栏（含星期几、每天课程安排、值周班干、备注等）；墙体上设制有文化教育警示标语。本项22

4、分（优秀22分、良好18分、合格14分、12分以下为不合格）5 .美观性：落实上述要求，给人一种美观大方的感觉；特别注意教室前后要因室制宜留有空间，前面不能挤到讲台前下；后面不能太靠墙边。本项12分（优秀12分、良好10分、合格7分、6分以下为不合格）三、评选办法和奖罚规定（一）评选办法1 .评分人：分管学生工作的校领导、学生科干部、任课教师和其他教职工代表至少一名。2 .评分次数：每月至少固定一次以上，每学期随机（抽查）至少二次。3 .总分：上述各参与评分人每次参评的除去一个最高分和一个最低分得出的平均分,合计上述各次的总平均分，即为每学期的实际得分。（二）奖罚规定L评比：每学期评比一次，纳入学期学生工作总结评优颁奖。4 .奖优：学期结束，总评分达到90分以上的，即评定为文明教室，除颁发“荣誉牌匾”外，给予奖金：200元/学期。5 .罚劣：学期总评分低于60的班级，罚班主任200元津贴或班级其他由学校发给属于班级的200元奖金或补助类费用；班级评优实行一票否决。6 .要以奖代建：即所发奖金应用于补偿本班已用于教室文明文化建设的开支，原则上不能用作其他用途。四、附则L本办法自2012年春季学期起施行，此前如有相关规定与之相冲突的，以本办法的规定为准。7 .学校授权学生科牵头执行本办法，其他科室部门给予配合。