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初中交通安全教案.docx

1、初中交通安全教案 教学主题:学生反思自身不良交通行为,道路交通安全常识 教学时间:一课时。教学目标:学生反思自身不良交通行为,道路交通安全常识,使他们从小就能自觉地遵守交通规则,增强自我保护的意识。教学重点:学生反思自身不良交通行为,道路交通安全常识教学方法:讲演法教学步骤:一、导入作为中学生,我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的,你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明二、中学生不良的交通行为表现1中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。(2)横过车行道时不

2、走人行横道、人行过街天桥或地道,而是任意横穿,或在车辆来临时突然横穿。(3)只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示,不服从交通指挥和管理。(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。(5)在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。(6)从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。(7)不听从铁路道口工作人员或信号的指挥,钻、爬、越道口栏杆(栏门),强行通过已经关闭的铁路道口。2中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)未满12岁的中学生上路骑车。(2)在人行道、机动车道、逆

3、行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。(3)骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让。(4)骑车遇路口转弯时不减速,不向后望,不打手示,突然猛拐。(5)通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行或闯行。(6)骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。3中学生乘车乘船的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)候车时不在车行道上,或在车行道貌岸然上招呼出租车。(2)不按秩序依次候车候船,在上下车船时拥挤争抢。(3)上车船后,不坐在座位上,随意走动、打闹,或将身体探出车船之外

4、或向车船外任意抛投物品。(4)在车船上随意触动车船上的设施。三、 道路交通安全常识行路常识:行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。2、横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。3、行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。4、当公共汽车站设在机动车与非

5、机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道。5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。学生交通安全知识守则 骑自行车常识:目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主,特别是在城市,这一现象更为突出,有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学,这就使得加强这方面的安全教育,掌握骑自行车的安全常识列为必要。1 我国交通法规明文规定,12岁以下儿童不能骑车。但城市骑车的12岁以下儿童不少,因此中小学生骑自行车,就成为我国交通事故的一个高发点。因此,必须加强对中小学生在这方面的安全教育,提高他们的骑车安全意识。 2 现在人民的生活水平提高了,赛车、山地车等多了,发生事故的比例也增多了。 所以,不要骑快车、追尾、超车等。

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