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课堂教学关键事件轶事观察与分析表.docx

课堂教学关键事件(轶事)观察与分析表观察时间:2012-3-9观察与评估人:学校:牛一实验教师:王欢班级与人数:初一、48人学科:语文关键事件一(时间:Z记录:课前检测,同组2人互做对方所出检测题。解释和猜测:检测学生把握重点知识的能力,调动学生的积极性。求证:满分人不多,出题及答题质量未知。关键事件二(时间:一)记录:小组讨论木兰形象,展示。解释和猜测:实现自主学习、小组合作学习,让学生体验合作乐趣。求证:基本实现,仍有旁观者。关键事件三(时间:Z记录:板书,归结为“女”字。解释和猜测:点明木兰形象的核心本质。求证:整节课未抓住这一点。关键事件四(时间:=记录:解释和猜测:求证:关键事件五(时间:Z记录:解释和猜测:求证:关键事件六(时间:Z)记录:解释和猜测:求证:注:需要使用计时装置。

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