《跨文化交际》课程考核大纲.docx

1、跨文化交际课程考核大纲一、课程考核目的：1、同英语国家的人们用英语进行有效的交流是学习英语的重要目的之一。然而有效交流不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及到许多文化因素。本课程的目的在于通过中西文化差异的比较，提高学生对文化差异的敏感性，提高学生在西方文化语境中语言交际的能力，从而更好地适应西方的英语文化环境。2、本课程教学的重点是增强学生对跨文化交际中文化差异的敏感性，帮助学员解决跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。通过典型案例分析，模拟交流联交际失误分析，英汉双向练习等多种形式，使学生认识语言，文化和交际三者之间的关系，加深对对象国文化的了解，掌握在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需要的

2、基本知识和技巧，提高跨文化交流的质量。二、课程考核的构成与分值1、平时课程考核：对学生进行课堂考勤、随堂测验、课程作业等综合考核。占课程考核总评成绩的50%。2、期末课程考核：闭卷笔试。占课程考核总评成绩的50%o三、平时课程考核，详见下表：序号方式方法总分值考核日期、次数考核形式、时间、分值考核知识点（按章列出）考核要求（了解、理解、掌握、探究）1课堂考勤共10分（占总评成绩10%）第1周，第1次1分无无第4周，第2次1分无无第8周，1分无无第3次第10周，第4次1分无无第16周，第5次1分无无2随堂测验（3次）共20分（占总评成绩20%）第5周第1次I11-classtest,6分第一、二

3、三早了解，探究第11周，第2次In-classtest,6分第四、五、六章了解，探究第15周第3次，In-classtest,8分第七、八章了解，探究3课程作业共20分（占总评成绩20%）各周课堂参与全册理解各周小组课堂展示全册理解各周课堂参与全册理解四、期末课程考核1、考核的方式方法：考试。2、考核的日期和时间：由教务处依据校历安排。3、考核类型：闭卷笔试。4、考核范围与分值比例：（1）对文化与跨文化交际概念的理解占10%（2）对非言语交际文化及相关中西文化差异的理解和掌握占20%（3）对日常言语交际文化及相关中西文化差异的理解和掌握占20席（4）对语言和文化的关系及中西语言文化差异的认识和理解占20%（5）对中西文化和价值观差异的理解和掌握占30%5、考核要求：掌握。6、考核的试题类型与分值比例：填空题占30册单项选择题占30乐问答题占15%,案例分析占25虬