加强校园环境建设营造良好育人氛围.doc

1、加强校园环境建设 营造良好育人氛围加强校园环境建设，营造良好育人氛围 亭自庄学校始建于1996 年，是一所九年一贯制学校。既有28 个教学班，学生总数792 人，教职工工91 人，学校分中学、北小营中心小学和土楼小学三个校区。其中，中学校区占地面积41509 平米，建筑面积5294 平米。 我校地处马池口镇北小营村东侧，与北京水泥厂、北京吉利大学、华彬庄园相毗邻。近年来，本地区的经济建设和资源开发，不仅给本地政府和公司带来了空前的发展机遇，也给学校提出了更高的办学规定。几年来，我校始终以提高学生的整体素质，培养学生的创新精神和实践能力为核心，大力推动教育教学改革，力求使我们的学生成为有特长，德

2、智、体、美全面发展，具有创新精神的高素质学生；努力使亭自庄学校成为昌平西部的精品校。 在这一办学思想的指引下，我校把营造校园环境的育人氛围放在德育工作的重要位置，认真贯彻贯彻北京市有关校园环境管理实行意见的有关规定，加强校园环境的整体规划，突出环境育人功能。使学校的环境建设步入了人文化、科学化的发展轨道。 一、校园的自然环境陶冶师生心灵。 苏霍姆林斯基说过：“对周边世界的美感能陶冶学生的情操，使她们变得崇高文雅”。在 年，随着学校新教学楼的建成，学校总体面积得到了扩展。我校充足运用校园改造的有利时机，发挥校园可绿化、美化面积大的优势，精心设计绿化、美化方案，不断加大资金投入，种植花草树木，铺

3、设草坪绿地，使校园不仅做到三季有花，四季常绿，并且还体现出独具匠心的建筑美。这种美，不是雍容华贵、富丽堂皇，而是亭自庄学校整洁的美、清洁的美，朴素而和谐的美。 1、创设优美的校园环境，营造良好的育人氛围。 校园是师生工作、学习、生活的重要场合，是学生成长和发展的重要环境。不同的环境使人产生不同的心理体验。整洁优美的校园，健康向上的校风、丰富多彩的校园文化生活对于学生陶冶情操、美化心灵、启迪智慧、规范行为有着至关重要的作用。前苏联文学家高尔基指出：“一种美的教育环境，对于学生来说是一种立体的、多彩的、富有发明力和吸引力的无声教科书。”因此，创设优美的校园环境，营造良好的育人氛围，既是学生健康成长

4、的客观需要，也是实行素质教育的必然规定。 校园环境建设，是一项系统工程。要因地制宜，搞好规划，建出风格，建出特色。通过几年来的艰苦努力，我校的校园面貌发生了明显变化，今天，当您走进亭自庄学校，一幅整体布局和谐，绿化美化得体，文化气息浓厚，卫生干净整洁、视野宽阔，具有时代特性的校园图景即呈目前您的眼前。学校南北方向共有两栋主体建筑，北面是教学楼，南面是专用教室兼办公楼。步入校门，一条宽6 米，长50 米的水泥甬路，直通办公楼前，甬路北端一尊镌刻着“学海无涯”四个大字，寓意“知识殿堂”的不锈钢雕塑矗立在办公楼前，路的西侧南段是用绿篱圈起的红果园，每年秋季，全校师生都要在这里举办一次大型的采摘活动。

5、北段则是新建的800 平米停车场。路东侧是园林式的花园绿地。这里设计建造有造型优美的花坛，种植了品种各异的花草树木，中间是用彩砖、鹅卵石铺面的弯曲小路。花园北侧，是呈U 字形的校园文化广场，这里展示的有对学生进行爱国主义教育的国旗、国徽、国歌；有对学生进行行为规范和爱校教育的校规、校歌、校风和学校的办学目的；有德育园地、教师风采；有学生的征文、绘画、信息技术作品等。办公楼门厅的上方镶嵌着“团结守纪，勤奋自强”八字校训。进入办公楼，迎面是一面高两米、宽一米六的整容镜，用于师生整顿着装，检查仪表，门厅正面墙上书写着“敬、静、净、竞”四个大字，门厅两侧分别是校务公开栏和学生优秀手工作品展示窗。学校的

6、计算机教室、多媒体教室、语音教室、实验室、师生的图书阅览室等都设在这栋楼里。 两楼中间铺设有4000 平米的草坪绿地，其间按照优美的造型种植着多种树木和植被， 在用绿篱隔开的甬道两边的草坪上设立着富有教育意义的宣传警示牌，寓意“但愿”的石膏雕像坐落在中间。教学区内1770 平米的教学楼，是中学部九个教学班学生学习生活的重要场合。教学楼前 平米的水泥操场，用于举办升旗典礼、课间操和学生课间活动。以浅黄色为主色调的教学楼正中，写有“教人求真，学做真人”八个大字。预示着成才先成人的人生哲理。同步也鼓励教师要爱岗敬业、无私奉献，学生要自强不息，拚搏进取。 走进教学楼，门厅两侧，是设计精美的可移动宣传栏

7、这些宣传栏及时反映学校重大活动状况，展示教育教学改革动态及成果，两面的墙壁上，一侧是中国地图，一侧是世界地图，寓意青少年从小就要胸怀祖国、放眼世界。在各班教室外楼道的墙壁上均设立有宣传栏，用于班级宣传和展示多种学生作品，在教学楼内各显要位置都悬挂有名人画像、字画和名言警句。各班教室的布置则充足体现出班级的特色，如：初二（3）班的“阳光心语角”，教给学生调节心理的措施；初三（1）班“说到做到”专栏，有毕业班学生最后一种学期向中考冲刺的筹划和目的；初三（2）班的“灿烂星空”专栏，张贴着体育之星，英语之星等众多优秀学生照片；初一（1）的“植物角”，有同窗们亲手栽培的多种花卉。班级的特色布置充足体现

8、了良好的班风班纪，营造出拼搏向上的教育氛围。 2、加大资金投入，规范美化校园环境。 优美的校园环境能激发人的抱负，陶冶人的情操，启迪人的智慧，美化人的心灵。为了搞好校园环境建设，突出环境育人的功能，我校成立了以校长为组长，德育副校长主抓，总务、政教两处具体实行的校园环境建设领导小组。同步，学校把校园环境建设列入学校的发展规划和年筹划的重要日程当中。近几年，学校有目的、有筹划、有环节的进行了校园环境建设。目前，当我们步入校园，就会切身感受到校园的绿、校园的净、校园的美。这一切的美好感受，无不有赖于各级领导的大力支持和几年来学校在校园环境和校园文化建设方面的大量投入。1996 年，学校建起了计算机

9、教室，率先开设了计算机课。 年，学校在区教委、镇政府的大力支持下，投资 130 万元，建起了1770 平米的教学楼，新教学楼于 年9 月投入使用，并于当年接受了市级规范化验收。 年，我校中学部及小学部三个校区，筹集10 余万元同步建成多媒体教室。为以便教师备课，提高工作效率，同年，我校三个校区又投资10 万元购进25 台计算机，同步建起了电子备课室。随着电子备课室的建成，校园网随之开通，学校网站也开始运作。 年，我校还进行了食堂改造，办公室装修和校园绿地建设，共投资约8 万7 千元。 年投资15 万元建起了语音教室，并陆续完毕了校园绿地改造，建起了花园、校园文化广场，修建了停车场，小学部完毕了

10、线路改造和教室装修。今年五月初，我校又筹资10 余万元完毕了学校大门的改造和装修。使学校的自然环境更美已经成为我校师生的共同追求。 二、注重校园的人文环境建设，塑造师生美好的心灵。 我校在大力投入资金，改造校园环境的同步，整合教育资源，着力于塑造学校的人文环境：把学校的一切教育因素按照学生的发展需要纳入到学生的感知范畴，凸显环境陶冶情操、美化心灵、引导行为，启迪心智、激发灵感的德育功能。目前，亭自庄学校拥有一批高素质的人力资源，它涉及：意识超前、工作夯实、率先垂范的干部队伍；爱岗敬业、善于学习、积极向上的教师队伍；支持学校工作、注重教育、以身作则的家长队伍；活泼可爱、文明礼貌、勤勉思辨的学生队

11、伍。这一切的得来，全都仰仗近年来全体师生员工的精心打造。 1、发挥学生自我教育的功能，抓常规管理，树立良好校风。 我校在认真贯彻执行北京市中小学生守则、中小学生平常行为规范的同步，还结合本校实际制定实行了亭自庄学校学生一日生活常规，对学生从到校、上课、课间、做操、课外活动到放学等各个环节都做出了明确规定。并加大检查、督导的力度，认真抓好贯彻，培养学生养成良好的行为习惯。 在学生管理工作中，我校充足发挥学生自我教育和自主管理的功能，如在班级管理中， 实行“班干部负责制”，所有学生干部，均在同窗中竞选产生，并有明确的职责分工，班里的平常工作及组织多种活动重要由学生干部负责，班主任只起幕后点拨和指引

12、作用。在班级量化积分评比中，各项工作均由学生检查、评估、打分。学校的多种大型活动尽量让学生参与筹划和组织，尽一切也许给学生提供展示的机会和舞台。这样既提高了学生的自主、自律意识，也锻炼了她们的多种能力，为她们此后的健康成长奠定了坚实的基本。 2、实行科学的管理制度，实行人性化管理，增进良好教风的形成。 在全面贯彻党的教育方针，全面推动素质教育的进程中，我校坚持走“全面育人、特色办学”之路，基本实现了教育教学、科研竞赛、文化建设及学校管理的全方位腾飞。学校实行层级管理，并通过纵向渠道层层贯彻岗位责任制，各部门分工明确，责任到人，互相协作。学校在抓好干部的思想素质、业务素质、管理能力的提高方面重点

13、做到“五抓、三提高、三增强”。即：抓思想、抓作风、抓学习、抓管理、抓青年干部的培养；提高思想觉悟、提高组织能力、提高指引能力；增强责任意识、增强全局意识、增强服务意识。 在人文精神获得大力倡导、人的价值得以明显提高的今天，学校必须在“以人为本” 思想的指引下，进行管理的变革和创新，只有一切工作都以人为核心，尊重人、依*人并发展人，学校才干保持永久的生命活力。学校管理不仅要服务于学生，还应充足尊重教师的需求，关注教师的利益、情感和价值追求，最大限度地提高教师的工作满意度。因此，我校坚持“德治、法治、情治”相结合，做到关怀教师生活、关注教师发展、提高教师水平、发挥教师特长，尊重教师的选择。努力建设

14、一支师德崇高、政治业务素质精良、积极进取、有较强团队精神的高水平的师资队伍，努力营造一种健康和谐的人际关系。科学的管理机制、人性化的管理理念，增强了干部队伍的凝聚力，激发和调动了教职工工作的热情和积极性，同步也增进了教师教育教学能力的提高。 3、积极开展丰富多彩的教育活动，形成严谨的学风。 活动是教育的有效载体。我校通过开展丰富多彩、形式多样的教育活动，让学生在情感体验中受到教育。如：每年初，我校开展的军训活动，让学生体验军营一日生活，展军人风采、树军人形象、行军人作风，强化了学生的遵规守纪意识，还激活了学生学习的内在动力。学校每年的春季田径运会都要举办声势浩大的揭幕式，而每次揭幕式都要精心排

15、练，力求完美，使整个运动会既展示了学生良好的精神风貌，也锻炼了学生的意志品质。每月，我们都拟定教育主题，开展形式多样的教育活动。如：九月份是弘扬和哺育民族精神教育月，十月份是爱国主义教育月，十一月份是法制教育宣传月，十二月份是学校合唱节、五月份是学校艺术节等，此外，学校还运用广播、校刊、网站、板报、橱窗等加大教育宣传的力度。学校充足运用社会教育资源，建立了学校、家庭、社会紧密结合的“三结合”教育网络。学校每学期都要召开2 至3 次家长会，并通过家长学校对家长进行有关家教知识的培训；邀请校外交通安全辅导员、法制副校长到校做有关交通安全和法制教育的专项报告；通过开展“双拥”活动、军训活动，与664

16、77 部队、海军38120 部队建立了良好的军民共建关系。在心理健康教育方面，我校提出“既是教师，又是心理医生”的标语，倡议教师学习心理健康知识，做好“问题”学生的心理疏导工作，为此，学校还专门请市有关专家来校举办了“教师的心理调节”、“如何进行团队心理辅导”的知识讲座。多数班级开设了心语小屋、知心信箱等栏目，学校通过健康教育课、校园广播、橱窗、壁报等多种形式向学生宣传心理健康知识，培养学生良好的心理素质和意志品质。每周一，我校都要举办庄严的升国旗典礼，学校重要领导站在主席台上，寓意明确使命、把握方向；学生在台下依次排开，寓意同窗们锐意进取、厚积勃发；学校其她干部、任课教师及总务后勤人员在学生

17、队列背面站成一排，呈包围状，体现了以学生为中心，积极为学生服务的办学宗旨。 爱好是最佳的教师。爱好小组的开设为同窗们提供了展示个性、发展特长的机会。学校把开展课外活动纳入学校工作之中，并做到课内、课外、校内、校外有机结合。学校成立 了书法、绘画、合唱、舞蹈、英语、科技、自然、体育等多种课外活动小组，每组安排有专任教师做指引。通过有筹划的培养和训练，既发展了学生的个性特长，也提高了她们的综合素质，同步也涌现出一批体育、科技、文艺特长生。近三年来，我校共有114 人在市、区级各类比赛中获得一、二、三等奖，在03、04 年两届“新星杯”语言技能技巧大赛中获团队冠军，在昌平区中小学春季运动会上，我校于

18、03、04 年持续两年获得初中二组团队总分第一名，今年获得农村校团队总分第二名，合唱队、舞蹈队也在昌平区合唱比赛和艺术节比赛中获得优秀成绩。 几年来，我校获得了昌平区师德建设先进集体、昌平区绿化美化花园式学校、首都先进少年军校、昌平区体育工作先进单位、昌平区教科研先进单位等荣誉称号。亭自庄学校在运用现代教育理念精心进行校园文化建设，努力开办优质教育的过程中，学校精神、校园文化进一步显现，全校师生综合素质普遍提高，学校的办学成绩得到了社会的承认和赞誉。 回眸过去，我们豪情满怀；展望将来，我们布满信心。我们相信，亭自庄学校在各级领导和各有关部门的关怀支持下，在全校师生的共同努力下，一定会谱写出更加

19、辉煌灿烂的篇章。 文章录入：zhangshuang 责任编辑：zhangshuang 上一篇文章： 没有了 下一篇文章： 北京市文明礼仪示范校座谈会材料 【刊登评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 最新热点最新推荐有关文章 组图健康增进学校启动仪? 组图亭自庄学校避免甲型? 昌平区亭自庄学校避免甲型? 甲型H1N1 传染病防控工作预? 亭自庄学校防控甲型H1N1 流? 亭自庄学校防控甲型H1N1 流? 组图初一新生军训 组图科技大棚车到校园 组图关爱生命安全出行从? 组图 年冬季越野赛 组图避免地震逃生演? 组图青少年心理健康教育? 图文防火安全知识培训 公民道德建设实行纲要 网友评论：（只显示最新10 条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 没有任何评论 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友谊链接 | 版权声明 | 网站公示 | 管理登录 | Copyright - 亭自庄学校 All Rights Reserved. 亭自庄学校信息技术组 京ICP 备13006691 号 京公网安备 号 站长：张立新