《实现祖国完全统一》学习重点、难点与练习.docx

1、实现祖国完全统一学习重点、难点与练习-S学习重点（一）认识祖国领土组成1 .清晰知晓我国领土包括大陆、台湾岛、海南岛等众多岛屿，明确台湾是中国领土不可分割的一部分，这是基于历史、法律、文化和国际关系准则的事实。比如，历史上三国时期孙权就曾派卫温率船队到达夷洲（今台湾），元朝时设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），从这些历史事件能充分证明台湾自古以来就是中国的领土。2 .了解香港和澳门在“一国两制”方针下回归祖国后的发展情况，明白香港、澳门是中国的特别行政区，它们的繁荣稳定彰显了“一国两制”的强大生命力。像香港回归后，作为国际金融中心地位不断巩固，澳门的博彩旅游业持续发展，同时与内地在经济、文

2、化等多方面交流日益密切。（二）理解“一国两制”1 .准确把握“一国两制”的含义，即“一个国家，两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。例如，在香港和澳门，人们的生活方式、经济制度等方面保持资本主义特色，而整个国家在外交、国防等大政方针上保持统一。2 .明白“一国两制”是实现祖国和平统一的最佳方式，它既充分考虑了台湾、香港、澳门的历史和现实情况，又有利于保持这些地区的繁荣稳定，促进国家的整体发展。以香港为例，回归后在“一国两制”保障下，不仅

3、保持了自身的经济优势，还能借助内地广阔的市场和资源，实现更好的发展。（三）明确统一意义1.认识到实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族根本利益所在。国家统一能增强民族凝聚力，提升国家在国际上的地位和影响力。比如，当国家统一时，在应对全球性挑战如公共卫生危机、自然灾害救援时，全国上下能齐心协力，展现出强大的力量，赢得国际社会的尊重。2知道祖国统一有利于促进两岸三地以及内地之间在经济、文化、科技等多方面的交流合作，推动国家整体发展进步。例如，两岸在农业技术交流、文化创意产业合作等方面成果丰硕，促进了双方经济的发展和文化的繁荣。二、学习难点（一）辨析错误观点1 .面对一些关

4、于分裂国家的错误言论和观点，如“台独”“港独”等思想，能够运用所学知识进行坚决驳斥，认清其本质和危害。“台独”分子妄图将台湾从中国分裂出去，这会破坏台海地区的和平稳定，损害两岸同胞的利益，严重违背历史潮流和全体中华儿女的意志。2理解反对分裂、维护国家统一与自身日常生活的紧密联系，在遇到涉及国家主权和领土完整的不当言行时，能勇敢地站出来制止。比如，在网络上看到宣扬分裂的信息，要及时向相关部门举报。（二）理解复杂关系2 .深入理解在“一国两制”框架下，中央政府与特别行政区之间的关系，明确特别行政区高度自治权是在中央政府统一领导下的自治权，并非完全独立的权力。香港、澳门特别行政区在制定本地法律、管理

5、内部事务等方面享有高度自治权，但同时要遵守国家宪法和特别行政区基本法，接受中央政府在外交、国防等事务上的领导。3 .认识到在推动祖国统一进程中，既要坚持原则，又要灵活处理各种复杂问题。在对待台湾问题上，坚持一个中国原则不动摇，这是底线；同时，对于两岸交流合作中出现的具体问题，要以促进统一为目标，通过平等协商、沟通交流等方式妥善解决。三、练习题（一）选择题（每题4分，共20分）1 .以下岛屿中，属于中国领土且自古以来就是中国领土不可分割一部分的是（）A.钓鱼岛B.济州岛C.普吉岛2 .“一国两制”中的“两制”指的是（）A.两种社会制度B.两种经济制度C.两种文化制度3 .香港回归祖国的时间是（）

6、A.1997年7月1日B.1999年12月20日C.1949年10月（日4 .实现祖国完全统一的最佳方式是（）A.“和平统一、一国两制”B.武力统一C.经济制裁5 .以下行为中，属于维护祖国统一的是（）A.在网络上传播分裂国家的言论B.积极参与两岸文化交流活动C.支持“港独”分子的行为（二）填空题（每题4分，共20分）1 .台湾岛是中国第大岛。2 .“一国两制”首先是为解决问题而提出的伟大构想。3 .澳门特别行政区的区花是。4 .反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和完整。5 .实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同和神圣职责。（三）简答题（每题10分，共30分）1 .请简要说明“一国两制”的

7、含义。2 .为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？请从历史角度举例说明。3 .作为一名小学生，你能为实现祖国完全统一做些什么？（至少列举三点）（四）材料分析题（共30分）阅读以下材料，回答问题。材料一：近年来，两岸在农业、科技、文化等领域的交流合作不断加强。例如，台湾的一些特色农产品在大陆市场受到欢迎，大陆的一些科技成果也在台湾得到应用，两岸的文化交流活动丰富多彩，增进了两岸同胞的相互了解和感情。材料二：然而，一小撮“台独”分子却不断制造分裂事端，他们妄图通过修改教科书、推行法中国化”等手段，切断台湾与祖国大陆的历史文化联系，破坏两岸关系和平发展。（1）材料一体现了两岸交流合作的哪些积极影响

8、10分）（2）结合材料二，谈谈“台独”分子的行径有哪些危害？（10分）（3）面对“台独”分子的分裂行径，我们应该持怎样的态度？（10分）四、答案（一）选择题1.A2.A3.A4.A5.B（二）填空题1-2.台湾3.莲花4.领土5.愿望（三）简答题1 .“一国两制”即“一个国家，两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分害U,中国是一个统一的国家；“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。2 .历史上，三国时期孙权派卫温率船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系；元朝时设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球

9、今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；郑成功收复台湾，捍卫了中国的领土主权；清朝设置台湾府，隶属福建省，进一步加强了对台湾的管辖。这些历史事件充分证明台湾是中国领土不可分割的一部分。3 .（1）努力学习，增长知识，为将来建设祖国、促进祖国统一贡献力量；（2）积极宣传“一国两制”方针和祖国统一的重要性；（3）坚决反对任何形式的分裂言论和行为；（4）与台湾同胞友好相处，增进彼此了解和感情，积极参与两岸青少年交流活动等。（四）材料分析题（1）材料一体现的积极影响有：促进了两岸经济发展，台湾特色农产品进入大陆市场、大陆科技成果在台湾应用，实现了优势互补；增进了两岸同胞的相互了解和感情，丰富多彩的文化交流活动让两岸同胞关系更加密切；推动了两岸关系和平发展，各领域交流合作加强了两岸之间的联系与合作。（2）“台独”分子行径的危害有：破坏两岸关系和平发展，制造紧张局势，影响台海地区的和平稳定；切断台湾与祖国大陆的历史文化联系，损害台湾同胞的文化认同和民族感情；违背全体中华儿女的共同愿望，损害中华民族的根本利益，阻碍祖国统一进程。（3）我们应该坚决反对“台独”分子的分裂行径，认清其本质和危害；坚定维护国家主权和领土完整，树立正确的国家观和民族观；积极宣传一个中国原则，让更多人了解“台独”的危害；在日常生活中，遇到“台独”相关的不当言行要勇敢制止，以实际行动维护祖国统一。