《第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流》分层练习.docx

1、第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流分层练习-S基础达标知识点1：第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1 .一战期间，英国从殖民地征召了大量士兵。战后，这些士兵回到家乡，他们的思想发生了变化。一位印度士兵曾说：“我们在法国作战，为的是保卫自由和正义。但回到印度，却发现自己仍然生活在不自由和不公正之中。”这反映了（）A.殖民地人民对宗主国的失望B.殖民地人民民族民主意识的觉醒C.一战改变了殖民地的社会结构D.英国对殖民地的统治更加残酷2 .一战后，埃及华夫脱运动的结果是（）A.埃及取得彻底独立B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及成为英国的保护国D.埃及沦为英国的殖民地3甘地领导的非暴力不合作运动

2、采取了一系列抵制英国殖民统治的行动。其中，最能体现其经济抵制思想的是（）A.拒绝在英国学校读书B.拒绝在殖民地政府和法院工作C.提倡用手工制品去抵制英国商品D.拒绝纳税知识点2：第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1.二战后，世界殖民体系迅速瓦解的主要原因有（）殖民地人民民族民主意识的增强殖民地经济的发展宗主国实力的削弱联合国对殖民地独立的支持A.B.C.D.2.1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。这一举动引发了英法等国的武装干涉，但最终在国际社会的压力下，英法被迫撤军。这一事件表明（）A.埃及的军事实力强大B.世界殖民体系已经完全瓦解C.民族解放运动的力量不可阻挡D.联合国在国际事务中

3、发挥了主导作用3.二战后，印度摆脱英国殖民统治获得独立。印度独立后，在文化方面的主要举措是（）A.完全摒弃英国文化B.大力弘扬印度传统文化C.努力实现传统文化与现代文化的结合D.全面学习西方文化知识点3：第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1 .新加坡在独立后，注重吸收东西方文化的精华，形成了独特的文化。其文化特点包括()强调集体主义重视教育融合多元宗教具有强烈的西方文化色彩A.B.C.D.2 .非洲国家在独立后，积极发展本民族文化。以下属于非洲国家文化发展表现的是()编写民族历史复兴民族语言发展民族音乐舞蹈完全排斥西方文化A.B.C.D.3 .韩国在二战后，既重视发扬儒家文化的传统，又积极

4、吸收西方文化的精华。其文化发展的成功经验对其他国家的启示是()A.要完全抛弃传统文化B.要全面学习西方文化C.要实现传统文化与现代文化、本土文化与外来文化的有机结合D.要抵制外来文化的影响二、能力提升1 .阅读材料，回答问题。材料一：一战期间，英国从印度征召了100多万士兵，印度人民承担了繁重的军费开支。战后，英国对印度的经济剥削和政治压迫进一步加深，印度人民的反英情绪日益高涨。1919年，英国殖民当局颁布了罗拉特法案，规定可不经审讯就逮捕和监禁任何被怀疑为反英的人。这一法案激起了印度人民的强烈抗议，甘地领导的非暴力不合作运动由此开始。材料二：非暴力不合作运动的主要内容包括：抵制在殖民政府和法

5、院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等。甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民统治的唯一正确方法。(1)根据材料一，概括非暴力不合作运动爆发的原因。(2)根据材料二，分析非暴力不合作运动的特点。(3)结合所学知识，评价甘地领导的非暴力不合作运动。2 .阅读材料，完成下列要求。材料：二战后，亚非拉地区出现了民族解放运动的高潮。许多国家纷纷摆脱殖民统治，获得独立。这些新兴民族国家在文化发展方面面临着诸多挑战，既要传承和发展本民族的传统文化，又要吸收外来文化的精华，构建具有本国特色的新文化。(1)请列举二战后亚洲、非洲、拉丁美洲取得独立的国家各一个。(2)结合所学知

6、识，分析二战后新兴民族国家文化发展面临挑战的原因。(3)以某一新兴民族国家为例，说明其在文化发展方面采取的措施及取得的成就。3 .有学者认为：“现代战争在给人类带来巨大灾难的同时，也在客观上促进了不同文化的碰撞和交流。”请结合第一次世界大战和第二次世界大战的相关史实，谈谈你对这一观点的理解。4 .二战后，世界殖民体系的瓦解是历史发展的必然趋势。请分析世界殖民体系瓦解的原因，并说明其对世界历史发展产生的影响。5 .阅读材料，回答问题。材料：在现代战争的影响下，一些国家的文化发生了显著变化。例如，日本在二战后，受到美国文化的强烈影响，在服饰、饮食、娱乐等方面逐渐西化。同时，日本也在努力保护和传承本

7、国的传统文化，如茶道、武士道精神等。(1)根据材料，概括日本文化在二战后的变化特点。(2)结合所学知识，分析日本文化发生这些变化的原因。(3)从日本文化的变化中，我们可以得到哪些关于文化发展的启示？答案一、基础达标1.B解析：士兵从为自由正义作战到对国内不自由不公正的不满，体现了民族民主意识觉醒，意识到自身应追求自由公正等权利。A选项只强调失望，未突出意识觉醒；C选项材料未提及社会结构改变；D选项材料未体现统治更残酷。2.B解析：埃及华夫脱运动迫使英国有条件地承认埃及独立，埃及并未取得彻底独立，A错误；之前埃及就是英国殖民地，C、D不符合史实。3.C解析：提倡用手工制品抵制英国商品，从经济层面

8、抵制英国殖民统治，最能体现经济抵制思想。A、B是政治和教育方面抵制；D拒绝纳税也是抵制手段，但不如C选项直接针对经济。4A解析：二战后，殖民地人民民族民主意识增强，民族解放运动兴起；殖民地经济发展使其有了独立的经济基础；宗主国实力因战争削弱，无力维持殖民统治。联合国在成立初期受大国操纵，对殖民地独立支持有限，错误。5.C解析：埃及将运河收归国有及英法被迫撤军，表明民族解放运动力量强大，不可阻挡。埃及军事实力并不强于英法，A错误；当时世界殖民体系未完全瓦解，B错误；联合国在此次事件中未发挥主导作用，D错误。6C解析：印度独立后，努力实现传统文化与现代文化的结合，既弘扬传统文化，也吸收现代元素，并

9、非完全摒弃或全面学习西方文化。7.A解析：新加坡文化强调集体主义，重视教育，融合多元宗教。其虽吸收西方文化精华，但并非具有强烈西方文化色彩，错误。8A解析：非洲国家独立后编写民族历史、复兴民族语言、发展民族音乐舞蹈等。但它们并非完全排斥西方文化，而是在传承本民族文化基础上有选择地吸收西方文化，错误。9C解析：韩国成功经验表明文化发展要实现传统文化与现代文化、本土文化与外来文化的有机结合，不能完全抛弃或全面学习某一方文化，也不应抵制外来文化，要取其精华弃其糟粕。二、能力提升1. (1)原因：一战期间印度人民承担繁重军费开支；战后英国对印度经济剥削和政治压迫加深；英国殖民当局颁布罗拉特法案。(2)

10、特点：采取非暴力手段；从政治、教育、经济、税收等多方面抵制英国殖民统治。(3)评价：积极性：打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，推动了印度民族解放运动的发展。局限性：非暴力抵抗方式在一定程度上限制了群众运动的发展，也无法从根本上推翻英国殖民统治。2. (1)亚洲：印度；非洲：埃及；拉丁美洲：古巴。(2)原因：长期的殖民统治使新兴民族国家的文化受到严重破坏；不同文化之间存在差异和冲突，融合难度大；经济发展水平较低，制约了文化发展的投入；国际政治经济秩序不利于新兴民族国家文化的发展。(3)例如印度，措施：重视教育，培养文化人才；保护和传承传统文化，如保护历史古迹、推广传统艺术等

11、吸收外来文化精华，发展现代文化产业。成就：印度电影在世界影坛具有重要地位，融合了印度传统文化与现代电影技术，传播了印度文化；印度在信息技术等领域的发展也带动了相关文化产业的发展。3. 理解：第一次世界大战中，殖民主义势力遭到冲击，殖民地半殖民地人民与宗主国之间的联系更加紧密，民主与民族独立的思想得到传播，不同文化之间的交流增多。如中国的新文化运动，在一定程度上受到一战后世界民主潮流的影响。第二次世界大战后，世界殖民体系迅速瓦解，新兴民族国家大量出现。这些国家在文化发展过程中，积极吸收外来文化精华，与本土文化相结合。例如，日本在二战后受到美国文化影响，同时保留本国传统文化，形成了独特的现代文化

12、战争使不同地区的人们接触更加频繁，促进了文化的碰撞和交流，但这种交流是以巨大的灾难为代价的。4. 原因：殖民地人民民族民主意识的觉醒，开展了各种形式的民族解放运动；二战削弱了西方殖民国家的实力,战后国际形势的变化，如社会主义阵营的壮大，对殖民体系形成冲击；联合国等国际组织在一定程度上推动了民族自决原则的实施。影响：改变了世界政治格局，新兴民族国家成为国际舞台上的重要力量；促进了世界文化的多样性发展，不同民族文化得到传承和发展；推动了世界经济的发展，新兴民族国家积极发展本国经济，参与国际经济合作。5. (1)特点：既受到外来文化(美国文化)影响逐渐西化，又努力保护和传承本国传统文化。(2)原因：二战后美国对日本的占领和改造，在政治、经济、文化等方面施加影响；日本为适应战后国际形势，主动学习西方先进文化；日本传统文化具有顽强的生命力和传承性。(3)启示：文化发展要在吸收外来优秀文化的同时，注重保护和传承本国传统文化，实现两者的有机结合；要根据时代发展需求，对传统文化进行创新和发展；文化交流与融合是文化发展的必然趋势，应积极主动参与国际文化交流。