义务教育阶段辍学生劝返复学制度.docx

1、义务教育阶段辍学生劝返复学制度第一章总则为了解决义务教育阶段辍学生问题，保障每一位学生的受教育权利，根据中华人民共和国义务教育法及相关教育政策，制定本制度。旨在通过有效的劝返复学机制，促进辍学生重新回归校园,确保教育公平与社会和谐。第二章制度目标1 .确保教育权利：保障每位学生接受义务教育的权利，减少辍学现象。2 .提高复学率：通过多种措施，鼓励辍学生重返校园，完成义务教育。3 .建立支持系统：为辍学生提供心理支持、生活指导等，帮助其顺利复学。4 .促进社会稳定：降低辍学率，减少因教育缺失引发的社会问题。第三章适用范围本制度适用于所有义务教育阶段的学生，包括小学和初中阶段。适用范围涵盖所有因各

2、种原因辍学的学生。第四章法规依据1 .中华人民共和国义务教育法2 .教育部关于进一步加强义务教育阶段辍学学生劝返工作的通知3 .各地教育部门相关政策与规定第五章管理规范5.1辍学学生的识别1 .学校应建立健全辍学生信息数据库，定期对在校学生进行跟踪与评估。2 .对于连续缺课超过三天的学生，教师应迅速联系家长，了解缺课原因O3 .2劝返机制1 .初步劝返：班主任应与学生及其家长进行沟通，了解辍学原因，提供针对性建议。2 .中期劝返：若初步劝返未果，学校可组织心理辅导老师或社会工作者进行家访，帮助家长和学生解决实际困难。3 .后期劝返：对仍未复学的学生，学校应与当地社区、民政部门等合作，制定个性化

3、复学计划，提供必要的支持。第六章操作流程6.1 辍学信息收集1 .学校应设立专门机构或人员，负责辍学信息的收集与整理。2 .定期召开会议，分享辍学学生的信息，分析辍学原因。6.2 劝返措施实施1 .心理辅导：学校应建立心理健康疏导机制，安排专业心理教师定期开展心理辅导活动。2 .经济支持：对于因经济原因辍学的学生，学校应积极联系社会组织、慈善机构，提供必要的经济支持。3 .学习支持：为辍学生提供学习资料、补习班等，帮助其顺利回归学习生活。4 .3复学评估1 .学校应针对复学学生进行评估，了解其适应情况，必要时提供额外的帮助。2 .定期进行复学后跟踪，确保学生稳定适应校园生活。第七章监督机制7.1监督责任1 .各级教育行政部门应设立专门机构，负责对辍学生劝返工作的监督与指导。2 .学校应定期向教育行政部门报告辍学生的识别、劝返及复学情况。3 .2评估与反馈1 .建立评估机制，对辍学生的劝返效果进行定期评估，总结经验与教训。2 .每学期汇总数据，形成书面报告，反馈给教育管理部门。第八章附则L本制度由教育主管部门负责解释，自颁布之日起实施。3 .本制度在实施过程中，如遇政策变化或其他特殊情况，可根据实际情况进行修订。通过建立这一制度，旨在加强对义务教育阶段辍学生的管理与关怀，确保每一位学生都能在平等的环境中接受教育，进而提升整体社会的教育水平与和谐稳定。