学生教学质量评价操作指导.docx

1、附件2：学生教学质量评价操作指导一、登陆1 .内网登陆在学校主页（上侧）一数字南国一“统一身份认证平台”一“教务”“教学质量评价”。主页区动报名 IBBtEI 一死诵1骷金慰维炉 信息电御 毕It论文， 评价*导良 公网信Sl 大学谓文 走联经济学 合计学地西出牙语（2）除H ?设分 俎！代Q彭玲与政改（2耽LL生只躯划阳妇号（D 中国传统文化经典写读 中国近现代史蛔粤2 .外网登陆在学校主页右侧“服务导航”一“教务管理”-“统一身份认证平台”进行登录。I简介这是蟠1网络的内部门户站点.您可以登录蛔信息服务综合平台， 通过同一个账户名腐码，访问崛阳的各种网络应用系统和信息资 源.统一身份认证是

2、当用户进入信息户系统时对用户的统一认证，教职 工和学生只用一个帐号，登录Tt门户，就可以进入所有有权限访问 的应用系统，不必重复登荥.南国商学院教育技术中心用户名：输入学号，密码默认为身份证后六位，再点击下面选择学生,登陆系统。如果发现自己的密码不正确请到学院（系）教学秘书处修改。提示：进入系统后，先要修改自己的密码，以防被盗用（密码关系到以后的网上选课、查询成绩和课表等，必须牢记）。二、教学质量评价;动报名教学质量评价信息维护3DMAX年文化交际与翻译克星，是您和我们共同的期盼。对任课教师的授课和课选择教学质量评价，选择你本学期所上的课程，点开之后评教师一级指标评价号评价内容郭进军教学态度1

3、上课精神饱满，按时上、下课，不随意调停课册D教学态度2严格课堂管理，丽心讲解，师生关系融洽教学态度3关心学生学习，认真批改作业，辅导答疑耐心合格教学内容4熟悉授课内容，讲课条理清晰，表达清楚ISl教学内容5授课内容充实，重点难点突出，难易适中I_3教学内容6及时讲授与本课程相关的新观点、新成果，拓宽知识面I厩教学方法7深入浅出，将本门课程的知识点讲解透彻IS教学方法8采用后发、案例等教学方法，注重与学生交流互动IH教学效果9较好地掌握了本门课程的知识和技能ISl教学效果10促进了对课程的兴趣和思考EZSl教学效果11提高了应用能力和解决实际问题的能力I_Dl给老师打分。如果对老师有建议和意见，

4、可以在左下角“其他评价与建议”栏内写上。注意：每门课程任课老师评价指标都完成打分后，必须点“保存”。对所有的老师都评价完才可以点“提交”。评价完成后刷新页面，教学质量评价菜单下面的课程就看不到了。三、注意事项对于部分课程有多名教师任教的情况，评教时需要通过“课程类型”选项，选择“理论课程”、“实验课程”，分别对多位任课老师进行评教：（见下面截图）1 .基础法语（3）（18法语1、2班）；2 .高级德语（1）（17德语1、2班）、基础德语（1）（19德语1、2班）、基础德语（3）（18德语1、2班）；3 .基础俄语（1）（19俄语1、2班）、基础俄语（3）（18俄语1、2班）；4 .基础葡萄牙语

5、3）（18葡萄牙语）、基础葡萄牙语（1）（19葡萄牙语）；5 .基础西班牙语（3）（18西班牙语1、2、3、4班）、高级西班牙语（1）（17西班牙语1、2、3班）；6 .基础阿拉伯语（3）（18阿拉伯语）；7 .基础泰语（1）（19泰语）、基础泰语（3）（18泰语）；需要通过“课程类型”选项，选择“理论课程”、“实验课程”，对多个任课老师进行评教。评价课程名称：英语视听说（1）后教师一级指标评价号评价内容教学态度1遵时守纪，严格管理教学态度2备课充分，为人师表教学内容11观点明确，概念潘楚讲:英遇也听说（1，Q评较前一g价内容13遽死分.力人解*w*Mln课程类型：,理论课程zx,-7，付丹