《桥梁上施工》课程标准.docx

1、桥梁上施工课程标准一、课程基本信息课程编码开设学期第三、四学期计划学时/学分(64+64)学时/(3.5+3.5)学分适用专业道路桥梁工程技术专业课程性质本课程是道路桥梁工程技术专业的专业核心学习领域，主要培养学生的桥梁工程的构造、识图、施工等专业能力，培养学生查阅资料、识阅图纸、指导施工、分析总结问题的方法能力，培养学生团队协作、认真负责、吃苦耐劳等素质的社会能力。课程设计思路依据本课程在道路桥梁工程技术专业教学标准中的性质和定位，整合典型工作任务的基础上，根据工作过程设计了H个并行关系的项目（学习情境），即桥梁基础施工、桥梁墩台施工、梁桥桥跨施工、桥面系施工、拱桥施工、斜拉桥和悬索桥施工、

2、涵洞施工、桥梁专项设计八个教学情境。根据项目内容分别设计34个任务（子情境）。图片视频演示，结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核。课程目标知识目标1、熟悉桥梁基础、桥梁墩台以及各种形式桥梁的基本构造和基本概念；2、掌握桥梁基础、桥梁墩台以及各种形式桥梁的施工方法，施工工艺流程；3、掌握桥梁临时结构专项设计基本原理、基本方法；4、熟悉桥梁基础、桥梁墩台以及各种形式桥梁的典型性施工图。社会能力1、具备能与团队进行沟通协作的能力；2、具备能吃苦耐劳，拼搏争先的精神；3、具备基本的职业素养和职业道德；4、具备能应对桥梁施工现场紧急突发状况的能力；5、具备

3、指导道桥班组管理能力；6、具备基本的责任心和职业道德；7、具备桥梁施工现场安全和自我保护能力。方法能力1、具备桥梁施工资料收集整理能力；2、具备制订桥梁实施工作计划的能力；3、具备简单的桥梁施工图的绘图和识图能力；4、具备桥梁施工工艺相关文件阅读理解能力；5、具备综合分析检查判断的能力。专业能力1、具备选择常见桥梁施工方法进行施工的能力；2、具备简单桥型的施工组织、指挥能力；3、具备桥梁施工及常用辅助设备的选择和设计能力；4、具备技术工作与人交流的能力；5、具备自学及获取新知识和技能的能力。教学内容1、桥梁基础施工2、桥梁墩台施工；3、梁桥桥跨施工；4、桥面施工；5、拱桥施工；6、斜拉桥和悬索

4、桥施工；7、涵洞施工；8、桥梁专项设计。学习情境划分序号情境描述学时情境1、桥梁基础施工通过学习桥梁基础施工，使学生在老师的引导下，了解桥梁基础的构造，熟悉桥梁基础施工图的识读，并掌握桥梁基础的施工与质量检验。12情境2、桥梁墩台施工通过学习桥梁墩台施工，使学生在老师的引导下，熟悉桥梁墩台的分类、构造特点及优缺点，掌握盖梁、桩柱计算要点与步骤、能计算墩台工程数量、制定墩台施工方案，并且会进行墩台的模拟施工。24情境3、梁桥桥跨施工通过学习梁桥桥跨施工，使学生在老师的引导下，熟悉梁桥受力特点、构造特点，单向和双向预应力20筋布置，能计算梁桥工程数量、制定梁桥施工方案并且进行梁桥的模拟施工。情境4

5、桥面施工通过学习桥面施工，使学生在老师的引导下，熟悉桥面的分类、构造特点及优缺点，能计算桥面工程数量、制定桥面施工方案并进行桥面的模拟施工。6情境5、拱桥施工通过学习拱桥施工，使学生在老师的引导下，熟悉拱桥的分类、构造特点及优缺点，掌握拱桥计算要点与步骤，能计算拱桥工程数量、制定拱桥施工方案并进行拱桥的模拟施工。34情境6、斜拉桥和悬索桥施工通过学习斜拉桥和悬索桥施工，使学生在老师的引导下，熟悉斜拉桥、悬索桥的分类、构造特点、优缺点以及受力特点，能计算斜拉桥和悬索桥工程数量、制定斜拉桥和悬索桥施工方案并进行斜拉桥和悬索桥的模拟施工。6情境7、涵洞施工通过学习涵洞施工，使学生在老师的引导下，熟

6、悉涵洞的分类、构造特点及优缺点，掌握涵洞计算要点与步骤，能计算涵洞工程数量、制定涵洞施工方案并进行涵洞的模拟施工。6情境8、桥梁专项设计通过学习桥梁专项设计，使学生在老师的引导下，熟悉桥梁专项设计的分类、构造特点及优缺点，掌握梁专项设计的要点与步骤，能进行梁专项设计并制定梁专项设计的施工方案。4学生应有基础及课程衔接1、应掌握的知识：道路与桥梁工程相关专业基础知识2、在此课程之前应学习的专业课程：工程制图、工程测量、土木工程材料。3、在此课程之后应学习的专业课程：建设法规与职业安全、公路养护与管理。课程与岗位技能证书对接该课程是获得施工员岗位资格证书的课程之一。考核评价参与度考核得分度考核50

7、50%教师要求1 .能够熟悉施工现场工艺操作流程，懂得各种施工工法；2 .需要有审阅施工图的能力，并具备一定的现场企业工作经验；3 .需要具有一定的组织管理、协调沟通的方法能力和社会能力。推荐教材罗建华、付润生主编，桥梁施工技术，西南交通大学出版社，2010编制依据本标准依据陕西铁路工程职业技术学院道路桥梁工程技术专业教学标准制定二、学习情境学时：12学时学习情境2：桥梁基础施工表一学习情境基本信息课程目标1、掌握桥梁基础分类；2、掌握桩基础的施工工艺流程及工法，钻孔灌注桩的钻孔施工、水下混凝土的灌注施工及桩基承台施工；3、能识读某桩基础施工图，掌握施工技术要点；复核图纸，核算工程数量；4、

8、能合理组织预制桩的施工，并能预防及处理施工事故；5、能合理选用钻孔桩的成孔设备，并分析成孔过程中常见问题及处理办法。教学内容1、桥梁基础的分类；2、桩基础的构造；3、桩基础施工图的识读；4、预制桩的施工，钻孔灌注桩的钻孔施工、水下混凝土的灌注施工及桩基承台施工；5、桩基础的质量检验。教学任务设计序号任务描述学时任务1.桥梁基础分类根据任务书，识读桥梁基础的分类与构造。2任务2.桩基础施工图识根据*中桥1号桥墩基础采用桩基础，要求能读懂该桩基础的施工图，并计算*中桥桩基础所用4读钢筋、混凝土等工程数量。任务3.钻孔灌注桩施工要求根据*中桥1号桥墩基础采用桩基础，在读懂该桩基础的施工图的基础上，编

9、制*中桥1号桥墩钻孔灌注桩基础施工方案。6实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目2.桩基础施工图识读多功能计算器，桩基础施工图施工图识读实训室主要考核点知识桩基础施工。(笔试，占70%)能力能够识读桩基础施工图。(实做，占30%)教学方法讲授、引导教学、演示法教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG0412000)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，20

10、00o参考资料1、桥梁施工工作单及任务单；2、陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3、姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4、高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004O专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1.桥梁基础分理论课2案例教学法、演图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设桩基础工程量计算清单+引导类时示法讲授法、现场教学计方案为目标，增强过程性考核文资料任务2.桩基础施工图识读理论课6时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施

11、工组织设计方案为目标，增强过程性考核预制桩施工方案编制资料+引导文资料任务3.钻孔灌注桩施工理论课6学时案例教学法、演示法讲授法、现场教图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核钻孔灌注桩施工方案编制资料+引导文资料学习情境2：桥梁墩台施工学时：24学时表一学习情境基本信息1、了解桥梁墩台的构造；2、熟悉桥梁墩台构造及钢筋施工图；3、掌握桥梁墩台的混凝土工程、模板工程、钢筋工程及其施工。4、能识读桥梁墩台施工图；课程目标5、熟悉桥梁墩台的分类、构造特点及优缺点；6、掌握盖梁、桩柱计算要点与步骤；7、能计算墩台工程数量；8、能编制墩台施工专

12、项方案；9、会进行墩台的模拟施工。1、桥梁墩台的构造；教学内容2、桥梁墩台构造及钢筋施工图；3、桥梁墩台的混凝土工程、模板工程、钢筋工程。教学任务设计序号任务描述学时任务1.熟悉桥梁墩台的构造根据施工图及参考教材，在熟悉桥梁墩台构造的基础上，作图画出桥梁墩台草图，掌握各部分构造要求。6任务2.桥梁墩台施工图识读根据*中桥2号桥墩、3号桥台，要求能读懂2号桥墩、3号桥台的施工图，并计算*中桥2号桥墩、3号桥台所用钢筋、混凝土、模板等工程数量。6任务3.桥梁墩台施工要求根据*中桥2号桥墩、3号桥台，在读懂该桥墩、桥台施工图的基础上，编制*中桥2号桥墩、3号桥台施工方案。12实训条件实训项目实训所需

13、主要仪器设备所需实训场地项目5.桥梁墩台认识笔记本，绘图尺、笔等工具道桥模型实训室项目6.桥梁墩台施工图识读多功能计算器，桥梁墩台施工图施工图识读实训室主要考核点知识桥梁墩台施工。(笔试，占70%)能力能够识读桥梁墩台施工图。(实做，占30%)教学方法讲授、引导教学、案例教学法教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG0412000)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，

14、2000o参考资料1、桥梁施工工作单及任务单；2、陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3、姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4、高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004o专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务L熟悉桥梁墩台的构造理论课4学时实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核桥梁墩台构造绘图+引导文资料任务2.桥梁墩台施工图识读理论课2学时实践课4学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施

15、工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核桥梁墩台工程量计算清单+引导文资料任务3.桥梁墩台施工理论课10学时实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核桥梁墩台施工方案编制资料+引导文资料学习情境3：梁桥桥跨施工学时：20学时表一学习情境基本信息课程目标1、了解钢筋碎梁式桥的构造；2、熟悉钢筋碎梁式桥构造及钢筋施工图；3、掌握梁桥桥跨施工。4、能识读钢筋碎梁式桥施工图；5、熟悉钢筋碎梁式桥的分类、构造特点及优缺点；6、掌握钢筋碎梁式桥算要点与步骤；7、能计算钢筋碎梁

16、式桥工程数量；8、能编制钢筋碎梁式桥施工专项方案；9、会进行钢筋碎梁式桥的模拟施工。教学内容1、钢筋碎梁式桥的构造；2、钢筋碎梁式桥构造及钢筋施工图；3、梁桥桥跨施工。教学任务设计序号任务描述学时任务1.熟悉简支梁桥的构造根据钢筋碎梁式桥施工图及参考教材，在熟悉钢筋碎梁式桥构造的基础上，作图画出钢筋碎梁式桥草图，掌握各部分构造要求。2任务2.简支梁桥施工图识读根据*高速20米标准箱梁施工图，计算一片20米标准箱梁所用预应力钢绞线、普通钢筋、混凝土、模板等工程数量。4任务3.简支梁桥施工要求根据*高速20米标准箱梁，在读懂该标准箱梁施工图的基础上，编制*高速20米标准箱梁预制施工方案。4任务4.

17、熟悉连续梁的构造根据连续梁梁桥施工图及参考教材，在熟悉连续梁桥构造的基础上，作图画出连续梁桥草图，掌握各部分构造要求。2任务5,连续梁施工图识读根据*高速连续箱梁施工图，计算一跨连续梁所用预应力钢绞线、普通钢筋、混凝土、模板等工程数量。4任务6.连续梁施工要求根据*高速连续箱梁，在读懂该标准箱梁施工图的基础上，编制*高速连续箱梁预制施工方案。4实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目7.钢筋碎梁式桥认识笔记本，绘图尺、笔等工具道桥综合检测基地项目8.钢筋碎梁式桥施工图识读多功能计算器，钢筋碎梁式桥施工图施工图识读实训室主要考核点知识钢筋碎梁式桥施工。(笔试，占70%)能力能够识读钢

18、筋碎梁式桥施工图。(实做，占30%)教学方法讲授、引导教学、案例教学法教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG0412000)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2000。参考资料1、桥梁施工工作单及任务单；2、陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3、姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4、高杰主编，桥梁工程，科学出版社，200

19、4。专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1.熟悉理论案例教图片视频演示、结合施工图及施工案例，简支梁桥构造简支梁桥的课2学法、演以工程算量为手段，以编制施工组织设绘图+引导文构造学时示法计方案为目标，增强过程性考核资料实践课O学时讲授法、现场教学任务2.简支梁桥施工图识读理论课2学时实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核简支梁桥工程量计算清单+引导文资料任务3.简支梁桥施工理论课2学时实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图

20、及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核简支梁桥施工方案编制资料+引导文资料任务4.熟悉连续梁的构造理论课2学时实践课（）学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核连续梁桥构造绘图+引导文资料任务5.连续梁施工图识读理论课2学时实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核连续梁桥工程量计算清单+引导文资料任务6.连续梁施工理论课6学时案例教学法、演小、图片视频演示、结合

21、施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核连续梁桥施工方案编制资料+引导文资料实践课O学肘讲授法、现场教学学习情境4：桥面施工学时：6学时表一学习情境基本信息课程目标1、了解桥面的构造；2、熟悉桥面施工图；3、掌握桥面施工。4、能进行桥面施工图识读；5、能组织桥面施工。教学内容1、桥面的构造；2、桥面施工图的识读；3、桥面施工。教学任务设计序号任务描述学时任务L桥面构造根据施工图及参考教材，在熟悉桥面构造的基础上，作图画出桥面结构草图，掌握各部分构造要求.2任务2.桥面施工图识读要求能读懂*中桥桥面施工图，并计算*中桥桥面所用沥青混凝土、钢筋、水泥混凝土、

22、模板等工程数量。2任务3.桥面施工在读懂*中桥桥面施工图的基础上，编制*中桥桥面施工方案。2实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目9.桥面施工图识读多功能计算器，刚性扩大浅基础施工图施工图识读实训室主要考核点知识桥面施工。（笔试，占70%）能力能够识读桥面施工图。（实做，占30%）教学方法讲授、引导教学、案例教学法教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG041

23、2000)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2000o参考资料1、桥梁施工工作单及任务单；2、陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3、姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4、高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004o专业网表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务L桥面构造理论课2学时实践课。学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，增强过程性考核桥面构造绘图+引导文资料任务2.桥面施工图识读实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以

24、工程算量为手段，增强过程性考核桥面工程量计算清单+引导文资料任务3.桥面施工理论课2学时实践窠例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，增强过程性考核桥面施工方案编制资料+引导文资料课O学时学习情境5：拱桥施工学时：34学时表一学习情境基本信息课程目标1、了解拱桥的构造；2、熟悉拱桥施工图；3、掌握拱桥的施工。4、能识读拱桥施工图；5、熟悉拱桥的分类、构造特点及优缺点；6、能计算拱桥工程数量；7、能编制拱桥施工专项方案；8、会进行拱桥的模拟施工。教学内容1、拱桥的构造；2、拱桥施工图；3、拱桥的施工。教学任务设计序号任务描述学时任务L拱桥的构造根据钢

25、拱桥施工图及参考教材，在熟悉拱桥构造的基础上，作图画出拱桥草图，掌握各部分构造要求。8任务2.拱桥施工图识读根据拱桥施工图，计算主拱桥普通钢筋、混凝土、模板等工程数量。14任务3.拱桥施工要求在拱桥施工图的基础上，编制拱桥施工方案。12实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目10.拱桥认识笔记本，绘图尺、笔等工具尤河公园内拱桥项目11.拱桥多功能计算器，拱桥桥施工图施工图施工图识读识读实训室主要考核点知识拱桥施工。(笔试，占70%)能力能够识读拱桥施工图。(实做，占30%)教学方法项目教学法、六步教学法、案例教学法等教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD6

26、32007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG0412000)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2000O参考资料1 .桥梁施工工作单及任务单；2 .陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3 .姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4 .高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004O专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务L拱桥的构造8学时，实践课0学时案例教学法、演示法讲

27、授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核拱桥构造绘图+引导文资料任务2.拱桥施工图识读8学时，实践课6学时案例教学法、演示法图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核拱桥工程量计算清单+引导文资料讲授法、现场教学任务3.拱桥施工8学时，实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核拱桥施工方案编制资料+引导文资料学习情境6：斜拉桥和悬索桥施工学时：6学时表一学习情境基本信

28、息课程目标1、了解斜拉桥和悬索桥的构造；2、熟悉斜拉桥和悬索桥施工。3、能够通过动画视频领悟斜拉桥、悬索桥的施工工艺流程；4、能够制作斜拉桥和悬索桥简单仿真模型。教学内容1、斜拉桥和悬索桥的构造；2、斜拉桥和悬索桥施工；3、斜拉桥和悬索桥模型制作。教学任务设计序号任务描述学时任务1.斜拉桥和悬索桥构造要求根据斜拉桥和悬索桥照片、参考教材及施工动画视频，能够用CAD绘制斜拉桥和悬索桥草图。2任务2.斜拉桥和悬索桥施工要求根据斜拉桥和悬索桥施工规范及施工动画视频，能够编制斜拉桥和悬索桥施工工艺流程图。2任务3.斜拉桥和悬索桥模型制作要求根据斜拉桥和悬索桥照片、参考教材及施工动画视频，能够制作斜拉桥

29、和悬索桥仿真模型。2实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目12.斜拉桥/悬索桥模型制作剪刀、硬纸板、细绳、直尺、铅笔等道桥模型实训室主要考核点知识斜拉桥和悬索桥施工。(笔试，占70%)能力能够编制斜拉桥和悬索桥施工工艺流程图。(实做，占30%)教学方法讲授、引导教学、案例教学法教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD602004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG0412000)S中国人民共和国行业标准、人民

30、交通出版社，2000o参考资料1、桥梁施工工作单及任务单；2、陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3、姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4、高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004o专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务L斜拉桥和悬索桥构造2学时，实践课0学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核斜拉桥和悬索桥CAD草图+引导文资料任务2.斜拉桥和悬索桥施工2学时，实践课O学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结

31、合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核斜拉桥和悬索桥施工工艺流程图+引导文资料任务3.斜拉桥和悬索桥模型制作2学时，实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核斜拉桥、悬索桥仿真模型+引导文资料学习情境7：涵洞施工学时：6学时表一学习情境基本信息课程目标1、了解涵洞的构造；2、熟悉涵洞施工图；3、掌握涵洞施工。4、能进行涵洞施工图识读；5、能组织涵洞施工。教学内容1、涵洞的构造；2、涵洞施工图的识读；3、涵洞施工。教学任务设计序号任务描述学时任务1.涵

32、洞构造根据施工图及参考教材，在熟悉涵洞构造的基础上，作图画出涵洞结构草图，掌握各部分构造要求。2任务2.涵洞施工图识读要求能读懂涵洞施工图，并计算涵洞所用钢筋、水泥混凝土、模板、片石、砂浆等工程数量。2任务3.涵洞施工在读懂涵洞施工图的基础上，编制涵洞施工方案。2实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目13.涵洞认识笔记本，绘图尺、笔等工具陇海线沿线涵洞项目14.桥面施工图识读多功能计算器，刚性扩大浅基础施工图施工图识读实训室主要考核点知识涵洞施工。(笔试，占70%)能力能够识读涵洞施工图。(实做，占30%)教学方法项目教学法、六步教学法、案例教学法等教学资料需导入的技术标准1、公

33、路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG0412000)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2000O参考资料1 .桥梁施工工作单及任务单；2 .陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3 .姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4 .高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004O专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务L涵2学时，案例

34、教图片视频演示、结合施工图及施工案例，涵洞构造绘洞构造实践课2学时学法、演示法讲授法、现场教学以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核图+引导文资料任务2.涵洞施工图识读2学时，实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核涵洞工程量计算清单+引导文资料任务3.涵洞施工2学时，实践课O学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核涵洞施工方案编制资料+引导文资料学习情境8：桥梁专项设计学

35、时：4学时表一学习情境基本信息课程目标1、了解满堂支架、施工便桥的构造；2、熟悉满堂支架、施工便桥构造特点及受力分析；3、掌握满堂支架、施工便桥计算与检算方法。4、能够设计计算与检算满堂支架；5、能够设计计算与检算施工便桥；6、能够绘制桥梁专项设计施工图简图。教学内容1、满堂支架、施工便桥的构造；2、满堂支架、施工便桥构造特点及受力分析；3、满堂支架、施工便桥计算与检算方法。教学任务设计序号任务描述学时任务1.满堂支要求根据临时结构设计计算规范及水文文2架设计计算地质客观条件，能够编制满堂支架专项设计计算方案。任务2.施工便桥设计计算要求根据临时结构施工规范及水文文地质客观条件，能够编制施工便

36、桥专项设计计算方案。2实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目15.桥梁专项设计方案编制多功能计算器，临时结构设计计算规范施工图识读实训室主要考核点知识满堂支架、施工便桥计算与检算方法。(笔试，占70%)能力能够编制桥梁专项设计方案。(实做，占30%)教学方法讲授、引导教学、案例教学法教学资料需导入的技术标准1、公路桥涵地基与基础设计规范(JTGD632007)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2007；2、公路桥涵设计通用规范(JTGD60-2004)S中国人民共和国行业标准、人民交通出版社，2004；3、公路桥涵施工技术规范(JTG041-2000)S中国人民共和国行业

37、标准、人民交通出版社，2000o参考资料1、桥梁施工工作单及任务单；2、陕西铁路工程职业技术学院的桥梁施工的精品课程网站；3、姜仁安、郭梅、王东杰主编，基础工程，人民交通出版社，2008；4、高杰主编，桥梁工程，科学出版社，2004o专业网站表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1.满2学时，案例教图片视频演示、结合施工图及施工案满堂支架设计堂支架设计计算实践课2学时学法、演示法讲授法、现场教学例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核计算方案编制资料+引导文资料任务2.施工便桥设计计算2学时，实践课2学时案例教学法、演示法讲授法、现场教学图片

38、视频演示、结合施工图及施工案例，以工程算量为手段，以编制施工组织设计方案为目标，增强过程性考核施工便桥设计计算方案编制资料+引导文资料三、“桥梁施工”课程考核评价学习情境(分值权重)考核项目评价标准参与度考核(50%)得分度考核(50%)情境1：桥梁基础施工(10%)任务1.桥梁基础构造桥梁基础施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%50%任务2.桩施工施工图识读桩基础识图根据*中桥1号桥墩基础采用桩基础，要求能读懂该桩基础的施工图，并计算*中桥桩基础所用钢筋、混凝土、模板等工程数量，才可通过考试。实做考试/权重：30%任务3.钻孔灌注桩施工情境2：桥梁墩台施

39、工(20%)任务1.熟悉桥梁墩台的构造桥梁墩台施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.桥梁墩台施工图识读桥梁墩台识图根据*中桥2号桥墩、3号桥台，要求能读懂2号桥墩、3号桥台的施工实做考试/权重：30%任务3.桥梁墩台施工图，并计算*中桥2号桥墩、3号桥台所用钢筋、混凝土、模板等工程数量。情境3：梁桥桥跨施工(20%)任务L熟悉简支梁桥的构造梁桥桥跨施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.简支梁桥施工图识读任务3.简支梁桥施工任务4.熟悉连续梁的构造钢筋碎梁式桥识图根据*高速20米标准箱梁以及连续梁施工图，计算

40、一片20米标准箱梁与座连续梁所用预应力钢绞线、普通钢筋、混凝土、模板等工程数量。实做考试/权重：30%任务5.连续梁施工图识读任务6.连续梁施工情境4：桥面施工(10%)任务1.桥面构造桥面施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.桥面施工图识读桥面识图要求能读懂*中桥桥面施工图，并计算*中桥桥面所用沥青混凝土、钢筋、水泥混凝土、模板等工程数量。实做考试/权重：30%任务3.桥面施工情境5：拱桥施工(25%)任务1.拱桥的构造拱桥施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.拱桥施工图识读拱桥识图根据拱桥施工图，计算一

41、片主拱桥普通钢筋、混凝实做考试/权重：任务3.拱桥施工土、模板等工程数量。30%情境6：斜拉桥和悬索桥施工(10%)任务1.斜拉桥和悬索桥构造斜拉桥和悬索桥施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.斜拉桥和悬索桥施工斜拉桥和悬索桥模型制作要求根据斜拉桥和悬索桥照片、参考教材及施工动画视频，能够制作斜拉桥和悬索桥仿真模型。实做考试/权重：30%任务3.斜拉桥和悬索桥模型制作情境：涵洞施工(5%)任务L涵洞构造涵洞施工以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.涵洞施工图识读涵洞施工图识读要求能读懂涵洞施工图，并计算涵洞所用钢筋、水泥混凝土、模板、片石、砂浆等工程数量。实做考试/权重：30%任务3.涵洞施工情境8：桥梁专项设计(5%)任务L满堂支架设计计算满堂支架、施工便桥设计计算方法。以试卷的形式完成考试，成绩必须在60分以上。理论闭卷考试/权重：70%任务2.施工便桥设计计算能够编制桥梁专项设计方案要求根据临时结构施工规范及水文地质客观条件，能够编制桥梁专项设计计算方案。实做考试/权重：30%四、附录可对课程标准中出现的一些主要术语进