《短歌行》《归园田居》教学计划的制定.docx

1、短歌行归园田居教学计划的制定1 .简介本教学计划旨在通过教授短歌行和归园田居两首古文诗歌，帮助学生深入理解古代文学和文化，并提升他们的阅读理解和表达能力。2 .教学目标- 了解短歌行和归园田居的背景和作者- 掌握古文诗歌的基本特点和写作风格- 能够理解和解读短歌行和归园田居的意义和主题- 提高学生的阅读理解和分析能力- 培养学生的文学鉴赏能力和表达能力3.教学内容和方法3.1 短歌行- 介绍短歌行的背景和作者杜甫- 分析短歌行的结构和语言特点- 解读短歌行的主题和意义- 引导学生朗读和理解短歌行的诗句-分组讨论学生对短歌行的理解和感受3.2 归园田居- 介绍归园田居的背景和作者陶渊明- 分析归

2、园田居的结构和语言特点- 解读归园田居的主题和意义- 引导学生朗读和理解归园田居的诗句- 分组讨论学生对归园田居的理解和感受3.3教学方法- 教师讲解和解读- 学生朗读和理解- 分组讨论和交流- 课堂演示和展示4 .教学评估- 学生课堂参与情况- 学生对诗歌理解的书面作业- 学生对短歌行和归园田居的讨论和表达能力5 .教学资源- 短歌行和归园田居的诗歌原文- 相关的历史和文学资料- 录音或视频材料6 .时间安排- 第一周：介绍短歌行和杜甫，分析结构和语言特点，进行诗歌解读- 第二周：学生朗读和理解短歌行，进行分组讨论和交流- 第三周：介绍归园田居和陶渊明，分析结构和语言特点,进行诗歌解读- 第四周：学生朗读和理解归园田居，进行分组讨论和交流- 第五周：总结复习，进行教学评估以上是短歌行归园田居教学计划的制定。通过深入学习和理解这两首古文诗歌，学生将能够提升他们的文学素养和语言表达能力，同时也能更好地体会古代文学的魅力和价值。