2024年小学消防安全疏散应急预案.docx

1、2024年小学消防安全疏散应急预案为有效强化本校消防安全管理水平，确保在突发火灾情况下能够冷静指挥、快速响应，及时有效地报警、灭火，同时安全、有序地组织全体师生疏散，最大程度减少火灾带来的危害，特制定本应急预案。一、组织架构1.总指挥：XX副总指挥：XX2.工作小组划分：(1)灭火行动组：组长：XX组员：由具备消防技能的教职工组成主要职责：火灾初起时，迅速切断电源，就近取出消防器材进行初期火源扑救。同时，如遇有人员受困或受伤，应尽力展开救援行动。(2)疏散引导组：组长：XX副组长：XX组员：包含任课教师、班主任及各楼层值守教师主要职责：火灾发生时，各就各位，指挥师生按照预设逃生路线和通道，安全

2、快速、有序撤离火场。(3)通讯联络组：组长：XX主要职责：火灾发生时，迅速启动应急通讯机制，确保与各行动组及外部救援力量的有效联络。首先拨打119请求消防支援，随后拨打IlO调度警力维持校门外秩序，根据现场伤情状况拨打120寻求医疗援助，同时及时上报教育主管部门。救护安全组：组长：XX组员：后勤服务人员主要职责：火灾现场如有人员受伤或受困，该组应配合灭火组和消防队员实施紧急救援，进行现场初步救治或协同转移至医疗单位。二、预防措施1.开展消防宣传教育：按照消防知识进校园的要求，利用广播、闭路电视、黑板报等多种媒介普及消防知识，并设立消防文化墙和宣传长廊，公示消防规章制度、防火公约、会议制度以及

3、安全管理网络图。2 .强化校园消防设施建设：配置消防设备箱，配备ABC类干粉灭火器，消防斧、消防水带、水枪等基础消防器材,并设置公共消防应急箱。确定总务处作为学校消防管理的主要办公点。3 .设置清晰消防标识：在校园内设置校园布局图，标注消防设施位置、水源及各类消防警示标志。4.定期巡查，消除隐患：定期对教室的电气设备、易燃物品存放区域以及用电、用火安全状况进行巡检，及时排除潜在火险因素。三、应急响应措施1.发生火灾时，现场人员应迅速向校领导和行政值班人员报告，校领导随即通知广播室启动应急预案。总指挥或副总指挥迅速抵达现场指挥，主控室进入应急状态。(1)切断电源，启用广播系统稳定师生情绪，指导大

4、家保持冷静、有序；(2)快速拨打119、110报警,根据实际情况酌情拨打120,并向教育主管部门报告；(3)开启校门，便于消防救援力量快速进入；(4)灭火行动组迅速就位，扑救初期火源，控制火势蔓延,为疏散创造有利条件；(5)疏散引导组按照预设或临时调整的疏散路线，有序引导师生撤离。2 .疏散顺序：遵循“火灾发生楼层班级先行，同楼层班级优先”的原则，即先撤离火源所在班级学生，其次撤离同一楼层其他班级学生，最后才是其他楼层学生。确保重点区域优先疏散，同时便于消防人员进出火场实施救援。无论火灾发生在课间还是上课时间，均由现场班主任或任课教师迅速指挥学生撤离，其他空闲教师按照分工在楼道口进行疏导指挥。

5、四、相关要求1.沉稳指挥与协作：各疏散指挥人员需冷静沉着，按照分工密切配合，确保有序疏散。各楼层疏散教师应通观全局，合理调控疏散速度，避免楼道拥堵，严禁学生因惊慌失措而采取跳楼等极端行为。疏散组成员在确保所有学生安全撤离后，最后才离开现场。3 .学生禁止参与救火：在火灾发生时，学生必须听从教师指挥，有序、迅速按照预定计划撤离，切勿尝试参与救火活动。4 .稳定学生情绪：无论校园哪个区域发生火灾，疏散人员都应撤至学校操场等安全地带，并在抵达后不得随意走动,更不允许返回火场。班主任或指挥教师应迅速统计学生人数,及时向指挥教师汇报学生安全状况。5 .初期火灾扑救：灭火行动组在火情刚起时，应尽快利用就近的灭火器材进行初期火源扑救，最大限度地抑制火势增长，或通过关闭门窗等方式延缓火势蔓延，为学生疏散争取宝贵时间。在确保自身安全前提下，务必坚守火场直到所有学生安全撤离。6 .确保通讯畅通：火灾发生时，各小组需保持通信联络畅通，及时将现场情况报告给总指挥。