内涵丰富 具首都特色.docx

1、高考物理解析】内涵丰富具首都特色2016年的北京高考物理试卷，继续表达物理学的大气、根底、普适、实用、亲切、简洁之美，是一份内涵丰富，具有首都特色的试卷。试卷注重根底试卷注重对根底知识、根本技能和根本方法的考查。例如，1315题，考查了物理学中重要的概念和规律。比方第13题考查了原子物理的知识，学生得掌握能级及跃迁的概念。比方第15题，考查了简谐运动，要求学生将实际的运动和图像结合起来。例如，21题考查了学生的根本技能，包括打点计时器的正确使用，理解机械能守恒的含义，考查了实验数据的处理，包括图像的处理。例如，23题考查学生的根本方法。考查了物理学定义物理量的方法、类比的方法等，还考查学生的

2、迁移能力。坚持对能力的考查坚持对能力的考查，这是近些年北京物理高考试卷一直坚持考查的内容。今年特别突出对能力的考查，其中重点考查了物理学中的理解能力、推理能力、分析综合能力、探究能力，在这些能力的根底上，又对其中的阅读能力、建模能力、表达能力、联系实际处理问题的能力进行了考查。例如，20题是一个关于雾霾的问题，这是一个社会热点问题，也是联系实际的问题，对雾霾社会环境问题的分析，要求考生能够建构物理模型，从动力学、运动学的分析到微观解释，还涉及了热学知识的迁移。例如，24题对学生的能力考查非常全面，包括理解能力、推理能力、分析综合能力、探究能力，还包括建构模型、阅读能力、表达能力的考查。注意联系实际物理学的开展源于实践，物理学的理论指导实践活动，物理学与现代生活、现代生产、科学技术息息相关。联系实际是物理教学的重要内容。例如，第17题，让学生了解中国古代的科学技术成果，并且能够对地磁场的有关问题做出分析。例如，第24题，联系科学技术前沿成果，突出考查学生建模能力和探究能力。适度开放设问本次试卷适度开放设计，表达思维过程，引导中学物理教学重视培养创新精神的实践能力。例如，第21题的第（5）问，第23题第（3）问等。