1、厦门市2020年七年级上学期期末生物试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2015七上洪泽期中) 下列各项中，属于生物的是（ ） A . 珊瑚B . 枯死的树C . 蘑菇D . 珍珠2. （2分） (2016七上惠来期中) 生活在海洋中的乌贼（如图）遇到鲨鱼等敌害时，会喷出墨汁，染黑海水，趁机逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（ ）A . 生物的生活需要营养B . 生物能进行呼吸C . 生物能排出身体内产生的废物D . 生物能对外界刺激作出反应3. （2分） 在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）A . 记录数
2、量最多的生物B . 记录最珍贵的生物C . 记录自己最喜欢的生物D . 记录看到的全部生物4. （2分） 人体四种基本组织中，具有支持、连接、保护、营养等功能的是（ ）A . 上皮组织B . 结缔组织C . 肌肉组织D . 神经组织5. （2分） (2017八下虞城期末) 人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是（ ） A . 生产者B . 消费者C . 生产者和消费者D . 分解者6. （2分） (2017七上湘潭期末) 对照实验的设置应遵循单一变量原则，在“探究光对鼠妇生活的影响”中单一的实验变量是（ ）A . 土壤的温度B . 土壤的湿度C . 光D . 土壤的酸碱度7. （
3、2分） (2018七上长春月考) 在吉林省的长白山，从山脚到山顶的植被类型各不相同。影响它们分布的主要因素是 （ ） A . 阳光B . 水C . 温度D . 空气8. （2分） (2017昆都仑模拟) 请依据某些生物结构或部分结构示意图（如图），分析下列说法正确的是（ ）A . 无成形的细胞核，不能独立生活B . 进行的是分裂生殖，必须寄生在活细胞里才能繁殖C . 的休眠体为芽孢，离开活细菌通常也会形成芽孢D . 与的主要不同是无细胞壁和叶绿体9. （2分） (2015宜兴模拟) 下列各项中，不属于胚的组成部分的是（ ）A . 子叶B . 胚乳C . 胚轴D . 胚根10. （2分） (20
4、15七上曹县期中) 藻类植物与蕨类植物的共同特征是（ ）A . 没有根茎叶的分化B . 生活在水中C . 产生种子繁殖D . 利用孢子繁殖11. （2分） (2017七下临淄期中) “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？ （ ）A . 芽B . 根C . 茎D . 叶12. （2分） (2015七上淮阳月考) 制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖盖玻片时应将盖玻片（ ）A . 一边先接触水滴，然后轻轻放下B . 一边先接触水滴，然后快速放下C . 轻轻平放下，然后轻轻一压D . 轻轻平放下，然后用力一压
5、13. （2分） 贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖贯众所属的植物群类是（ ）A . 裸子植物B . 蕨类植物C . 苔藓植物D . 藻类植物14. （2分） 下列结构中，被比喻为细胞内发动机的是（ ）A . 细胞核B . 线粒体C . 叶绿体D . 液泡15. （2分） 广州市的“市花“木棉属于（ ）A . 藻类植物B . 蕨类植物C . 裸子植物D . 被子植物16. （2分） (2017八上麻城期末) 下列有关植株生长过程中的叙述，错误的是（ ）A . 植物栽培过程中一般要施肥，肥料的作用主要给是植物的生长提供有机物B . 移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率C .
6、 给植物打针输液时，针头应插入到树木茎内导管D . 根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织17. （2分） (2017新罗模拟) 如图中，若甲代表水和二氧化碳 , 则（ ）A . 是呼吸作用，乙是糖类和氧气 ,是光合作用B . 是光合作用，乙是二氧化碳和水，是呼吸作用C . 是光合作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用D . 是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，是光合作用18. （2分） (2018九下槐荫模拟) 下列各项与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ） A . 向蔬菜大棚中补充二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用B . 合理密植、间作套种提高光合作用的效率C . 大气中的二氧化碳和氧气
7、浓度处于相对平衡状态光合作用吸收二氧化碳，释放氧气D . 植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环蒸腾作用增加了大气湿度19. （2分） (2016七上广饶期中) 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（ ） A . 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B . 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C . 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D . 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因20. （2分） (2017七上临河期末) 面粉的形成是加工小麦种子的（ ）A . 子叶B . 胚乳C . 胚D .
8、种皮21. （2分） (2016七上蚌埠期中) 下列各项中不属于植物组织的是（ ）A . 营养组织B . 保护组织C . 机械组织D . 神经组织22. （2分） (2016七上平顶山月考) 从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这种结构是由茄子花的哪一部分发育形成的（ ）A . 花萼B . 花冠C . 子房D . 叶片23. （2分） (2017七上海口期末) 下列物质的检验方法中错误的是（ ）A . 用快要熄灭的卫生香检验二氧化碳B . 用碘液检验淀粉C . 用快要熄灭的卫生香检验氧气D . 用澄清石灰水检验二氧化碳24. （2分） “立秋无雨是空秋,万物(特指谷
9、物)历来一半收。”这句谚语说明的道理是（ ）A . 不同植物需水量不同B . 立秋后谷物生长需要大量的水分C . 谷物不同的生长时期需水量相同D . 土质不同谷物的灌溉量不同25. （2分） (2017曲靖模拟) 保护生物多样性最为有效的措施是（ ）A . 人类应多使用绿色环保的一次性用品B . 围湖造田，种植多种农作物C . 利用无性繁殖及组织培养等先进的生物科学技术，保护濒危动植物D . 建立自然保护区，保护生物的栖息环境二、 判断题 (共6题；共12分)26. （2分） (2016七上安定月考) 机器人能够运动，所以它也是生物。(判断对错) 27. （2分） (2017七上兰州期末) 根
10、吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的28. （2分） 植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分。29. （2分） (2015七上简阳期中) 在科学探究过程中，开展实验时不要控制变量设置对照实验，这样太麻烦30. （2分） (2016八上句容期末) 植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”都是气孔。（判断对错）31. （2分） (2016七上桐城月考) 某一生态系统中的水受到污染，对其他生态系统也有影响。（判断对错） 三、 连线题 (共1题；共2分)32. （2分） 要使标有“10”字样的目镜和标有40字样的物镜观察物体时，观察到的放大物象是原来的_倍制作临时玻片标
11、本时，让盖玻片一侧先接触载玻片，再慢慢放下，可避免_的产生四、 简答题 (共4题；共40分)33. （6分） (2017七上衡阳期末) 如图是某草原生态系统中的食物网简图，请据图回答（1） 该生态系统中的生产者是_（2） 若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括_和_（在“消费者、分解者、非生物部分”中填选）（3） 写出该食物网中的一条食物链：_（4） 在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_能力（5） 在这个生态系统中，数量最多的物种是_34. （18分） 观察植物细胞结构图，回答：（1）在植物细胞的结构中，对细胞
12、起保护作用的结构是_ _和_ _。（2）番茄中带酸味的物质存在于细胞结构的_ _中。（3）动物细胞和植物细胞的主要区别是动物细胞中无_ _和_ _。（4）对细胞起保护和支持作用的是_ _。（5）控制物质进出细胞的结构是_ _。（6）遗传物质存在于_ _内。（7）为细胞生命活动提供能量的是_。（8）光合作用的场所是_。35. （10分） (2016七上晋江期中) 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境明亮了吗?某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过
13、程填写完整。 （1） 提出问题:_? （2） 作出假设:_。 （3） 制定并实施探究方案:在铁盆内放上一盆湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上_板, 形成一组_组，在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_。如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论?_。原因是_ （4） 分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:环境第1次第2次第3次第4次第5次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确,应对上述数据进行_处理。从中得出的实验结论是_。（5） 表达、交流。实验结束，应将鼠妇如何处理：_。 36. （6分） (
14、2017七上普宁期末) 请你仔细阅读下面资料，完成问题有一次，小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究（1） 你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2） 针对你提出的问题，请作出假设：_（3） 设计实验方案：取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中甲放在_下培养，乙放在_处培养（4） 该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_，乙中的黄豆芽不变（5） 该实验证明了：叶绿素的形成需要_第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 判断题 (共6题；共12分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、三、 连线题 (共1题；共2分)32-1、四、 简答题 (共4题；共40分)33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、36-1、36-2、36-3、36-4、36-5、
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