1、现代教育技术在线作业答案、单飒IM(共30道试题，共60分.)1 .意义学习论的代表人物是OCIa.斯金纳Ib.布件纳6IIc.奥苏贝尔rI0.乔姆斯基总分值：2分2 .1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为OC电化教育cL8 .视听教育C.教育技术rID.视觉教育总分值：2分3.教学设计所面对的问题起始状态,是由()的状态所决定的L.教肺GL6.学生Cc.教材Id.教学大纲总分值：2分4 .教学设计的英文全拼是OCA. InstructionDesignrB. TeachingDesignaIC. InstructionalDesignrD. EducationalDe
2、sign总分值：2分5 .范例教学是O提出的加涅B.布卢姆lc.布鲁纳O.克拉夫基总分值：2分.通常把为实现,定的效学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为O1.计蜥机教学Ib.多媒体教学Ic.祝听教学ID.计算机辅助教学总分值：2分6 .在课堂Ii学中，通常用来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。;结陶化观察I7 .问卷调位Ic.形成性炼习Id.总结性测验总分值：2分8.我国使用彩色电视制式.I1a.pal-1制式B.SECAM制式lc.NTSC制式D.PAL-D制武总分值：2分9.以下几种媒体中，是听觉媒体，A.CDIB. VCDC. 1.DD. DVD总分值：
3、2分10 .O是以教学目标为依据，运用观察、测段等方法收集学生学习状况的客观资信，进行懵化处理后，作出学生学习情况的价值性判断，A教学大纲e.学习者特征分析1.学习评价Id.教案总分值：2分11 .联结主义学习理论是由O混出的A.斯金钠Ib,戴尔IIc.桑代克Id.班杜拉总分值：2分12 .教学设计所面时的何胭目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A.7t1.8.教师C.教材D.教学大纲总分值：2分13 .下面所列的系统中，属于应用软件.1操作系统Ib.语占处理系统IC.数据标管理系统0.课件写作系统总分值：2分14 .美国著名教徉家戴尔IE.Dale）于O年所著的视听教学
4、法3。该t部的“经验之塔阴!论成了当时以及后来的视听教行的主要理论根据,IA.1945B.1946；.1947D.1948总分值：2分15 .O是根据课程敕学大纲的培养目标要求，用电机图像与声音去呈现教学内容，井且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材，A.播送教材!8.纸质教材C电视教材D.多媒体计里机教材总分值：2分16 .在一个校园内构建计算机网络，-KKT-IA.局域网IB都市网C.广域网Ib.因特网总分值：2分17 .用录名机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用录音,A.普通磁带IB.钻带C.格帝ID.金姐带总分值：2分18.掌握学习敕学模式由O个环节组成，A
5、5I8.2IC3Id.4总分值：2分19.发现教学法是C提出的A.布卢鹤B.布鲁纳Ic.加涅Id.克拉夫基总分值：2分20 .目前我国的数H、教学工作中，常用的录像带的格式是。I1/4英寸1.A. 1/2英寸型B. 1/2英寸VHS型IC. 3,4英寸U型总分值：2分21 .运用计算机来监测、评价和指导教学过程，精助教师实菰有效的教学决策和管理，通常称为A.CAIIB. CBEC. CMID. CAT总分值：2分22 .F面的各媒体中，媒体的表现力微强。IA.录像IB.教科书Ic.录音0.投影总分值：2分.中央播送电视大学创办于O1.1976年4月IB. 1979年2月C. 1980年9月D.
6、 1979年12月总分值：2分24 .按照智力特性的更杂程度，不属丁布卢姆在认知领域中所分层次的目标,()A知识IB.理解I思辨D.应用总分值；2分25 .以下文件格式中，属于声音文件.A.WAV8.JPGIC.BMPD.AVI总分低：2分26 .O的知识结构是指知识点与知识点之何的关系和联系的形式。A.教科书Ib.教师I!c.学生D.教学内容总分值：2分27 .操作条件作用学习理论的代表人物是()1桑代克I8.斯金纳C.班杜拉D.乔姆斯基总分值：2分28 .按照布得纳的发现学习的策略,老加不把教学内容告诉学生.A.全部rrrGrcrrrlllllB.间接C.直接0.逐步总分值：2分29 .0
7、是教学设计对学习者应当取得的学习成果和到达最终行为目标的明确闸述。A.教学大纲B.教学方案C.教学目标0.学习效果总分值：2分30 .用计算机梢助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和词缘技能，通常称为ACAIB.CBEC.CMID.CAT二、多项逸界禺（共7道试题，共14分.）V1 .韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A.传播行为是有目的、有方案进行的B.传播的信息必狈经过把关人的过注C.传播过程是税性的D.传播过程必殂注意反应总分值：2分2 .现代载育技术的开展电势是（）A.网络化B.多媒体化C.现代化D.多元化总分值：2分3 .成功的电化教音必须包含()等四个要素：A.现代教育思想、理论
8、的指导：B.正确使用现代教育媒体；C.恰当运用媒体教学法：D.进行教学设计；E.使用最先进的媒体总分值：2分4 .多媒体有许多特征,归纳起来主要有三个，即OA.集成性B.控制性C.交互性D.开放性总分值：2分5 .进行教学设计的意义有OA.实现教学工作的科学化B.教育埋论、教育原那么的应用与贯彻，必须解决可撩作的问遨C.各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的根底上D.实现教学工作的系统化总分低：2分6.在确定教学目标时必须考虑到O方面的因素；A.社会猫要的因素B.学生的特征因素C.具体学科的特点因素D.教师的因素总分值：2分7.布督纳认为，,个教学的理论应包括OIA.事先为学
9、习者安排学习的最正确经验B.为学生的墩正确理解提供种知识结构C.提示所学材料的跳正确顺序的详细说明D.成功与失败的作用及奖励与惩罚的性质E.在学校环境中激发思想的程序三、判断JB（共13道祓黑，共26分）V.设计电视教材的结构时，应该做到?E说完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一1.错误B.正确总分值：2分1 .布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论A错误6.正确总分值：2分2 .教学设计是以分析教学需求为根底,以确立解决教学问题的步骤为目的，A错误B.正确总分值：2分3 .陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果A错误.正确总分侑：2分.加涅认为教学的设计限于学习的内部条件1.错误B.正确
10、总分值：2分4 .布稗纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力,无视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响,这是脱离实际的.A.错误8.正确总分值：2分5 .拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式A.错误1.正确总分值：2分.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比拟,引导学生找出它们的异同,发现生物不断进化的规律.这种启发方式称为类比启发。1.错误8 .正确总分侑：2分9 .探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一构学习方式A错误B.正确总分值：2分10 .教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素祖成的一个复杂系统,A.错误8.正确总分侑：2分11 .教育技术是我国的特有名词A.错误B.正确总分值：2分12 .发现敕学法要求学生不用具备任何预备知识和技能A错误.正确总分值：2分13 .系统方法是教育技术的核心.A错误B.正确
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