1、2828枣核20192019新部编本人教版三年级下册语文新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文读了课题，你能想到什么？这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。讲的是一个叫枣核的孩子的故事。大家想知道这个孩子为什么叫枣核，大家想知道这个孩子为什么叫枣核，这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接下来我们一起来学习下来我们一起来学习2828课课枣核枣核。导入课题1 1自由读课文，注意读准生字字音，自由读课文，注意读准生字字音，读通句子。读通句子。2 2检查生字词。检查生字词。自学课文 我会认我会认核核妻妻爹爹勤勤犁犁折折困困牲牲府府hqdqnlzhk
2、nxf罢罢b爹娘爹娘 勤快勤快 扶犁扶犁 衙役衙役 牲口牲口 官府官府我会认我会认 “衙衙”的读音，读的读音，读y,y,旧时官署旧时官署的称呼。的称呼。我会认我会认读课文，说一说课文讲了一件什么事。读课文，说一说课文讲了一件什么事。枣核是一个像（枣核是一个像（）一般大小的孩子。他既（）一般大小的孩子。他既（）又（）又（），比正常的孩子还（），比正常的孩子还（）。但有一次，）。但有一次，他帮乡亲们将县官（他帮乡亲们将县官（）夺了回来，可闯下（）夺了回来，可闯下（）了，被官府（）了，被官府（）。）。最后，枣核凭着自己的最后，枣核凭着自己的（）和（）和（）成功地离开官府。）成功地离开官府。主要内容默
3、读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子，默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子，从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。想一想 枣核是一个勤劳能干的孩子，从哪里能枣核是一个勤劳能干的孩子，从哪里能看出来看出来?汇报交流 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。蹦到屋脊那么高。汇报交流 枣核是一个机智、勇敢的孩子，从哪些枣核是一个机智、勇敢的孩子，从哪些事情
4、中能看出来？事情中能看出来？（从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情（从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情中可以看出来。）中可以看出来。）汇报交流枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关句子读一读。a.等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。b.闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”c.折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲口回到了村子。汇报交流枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。a.衙役们拿出铁链来绑枣核
5、噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。b.衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。c.枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大摇大摆地走了。汇报交流1你喜欢枣核吗？为什么？2读了这一篇故事，你受到了什么启发？说一说 1.这个故事非常有趣，你能根据板书提示，加上自己的想象讲一讲这个故事吗？2.学生复述故事。复述故事 1.枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢？你能接着往下讲吗？2.续编故事。续编故事28 枣核名字来历勤快能干救出牲口顺利脱险板书设计
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