1、康复医学评定量表大全平衡收表1.FUg1.Meyer平街功能泮定测试项目评分标准得分G无支撑坐位。分：不能保持坐位1分：能坐，但少于5min2分：能坚持坐5minR健侧展翅反应。分：后部无外展或肘关节无伸展1分：反应减弱2分：反应正常E患侧展物反应。分：肩部无外展或肘关节无伸展1分：反应减弱2分；反应正常（8支撑站位O分：不能站立1分；在他人的城大支撑下可站立2分：由他人稍给支撑叩能站立IminG5无支撵站立。分：不能站立1分：不能站立ImIn或身体擢晃2分：能平衡站立Imin以上雁（W站立O分:不能维持1251分:平衡站稔达4Fs2分:平衡站立超过105!Z您（M站立0分:不能维持1.-2s
2、1分:平衡站稳达4Fs2分:平衡站立超过10$评价动作判定标准1长坐位不能独立完成，需辅助2长坐位能独立完成3端坐位能独立完成,但不榜定.外力一推即倒4坐位平衡反应出现端坐位.外力破坏坐位姿势时出现调整反应5膝手卧位能够完成并且可以抬起一例上肢.一侧下肢6跪位可以维持,但不稳定,一推即倒7跪位步行跪位稳定,并且可以利用跳位步行8站立位可以维持站立,但不稳定,重心移动时常不能维挣站立9单腿站立重心转移可以维持站立位10平衡板上站立站在平衡桢上，PT摇动平衡板建者，出现平衡反应11站立平衡反应外力破坏患者的立位平衡,可出现立位平衡反应2.Berg平衡量表3,检查内容1.由坐位到站位指导：起立.尝试
3、不用手支撑评分：选出分类的最低分数(4)能够站立,无需用F可难持平衡(3)能终站立，用手可以维持平衡(2)能够站立,用手可以维持平衡，但要装试数次(1)站立或维持稔定需要少跳的辅助0)站立需要中等到很多的辅助2.无扶持站立指导，无扶持站立2min评分；选出分类的最低分数如果受试者可安全站立2min,本项满分，百接进入站位到坐位(4)能够站立2min(3)健终站立2min,需要赛护2)能够站立305,不需扶持1)能够站立30$,不福扶持,需要几次尝试(0)无辅助，不能站立30s3.无扶持坐位,双脚落地指导：双辉抱于胸前坐位2min评分：选出分类的G低分数(4)能够坐2m1.n(3)能鲂坐2min
4、监护下(2)能够坐30s1)能终坐IOs(0)能舒型Ig需扶持4.由站位到坐位(4)维持平稳坐位，基本不用于指导:坐下评分：选出分类的朵低分数扶持(3)需用手控制下滑(2)M艇的背侧抵住椅子以控制下滑(1)可独立坐位但不能控制下滑0)坐位需要辅助5.位汉移动指导：从牌子移动到床上，再从床上移动到椅子上，可用手或不用手评分：选出分类的最低分数(4)位也移动较少用手3)位置移动必须用手(2)位置移动需言语提示或雅护(1)需要1人辅助0)蔚要2人监护或辅助6.无挟持站立,闭眼指导：闭眼，无扶持岸立1。$评分：选出分类的m低分数(4)能够站立IoS(3)能够站立10s,监护下(2)能够站立3s1)闭
5、眼不能坐持35,但可站稔(0)需帮助防止跌倒7.双足并拢站立不需扶持指导：双足并拢站立不衢扶持评分：选出分类的最低分数(4)可双足并拢站立Img(3)双足并拢站立Imin,雷雅护(2)双足并拢站立不能坚持30s1)到站位需要帮助，但双足并拢可站立15S(0)到站位需要揩助，但双足并找站立不足ISs在无扶持站立时完成以下项目8.手臂前伸指导：手恰上举90度,尽可能伸手取远处的物品.(检查者物直尺置于指尖处，愣前伸时勿触及直尺，测技身体尽麻前伸时的距离)评分：选出分类的朵低分数(4)可前伸IoCm(3)可前fScm(2)可前伸超过2cm(1)前仰，需要监护(0)需帮助避免跌倒9.自地面拾物指导：拾
6、起足前的鞋子评分：选出分类的最低分数(4)可轻松拾起(3)可拾起，需要监护(2)不能捡起,差2.545.08Cm(I2英寸).可保持平衡1)不能拾起，坐试时需监护0)不能尝试/需要情助避免跌倒10.务干不动，忖头左右后顾指导：交替转头,左右后顾评分：选出分类的最低分数I1.所字娜认7Nft!执行m空姓堆址f5所耳条列粘46re目a发电与id名反应命Z色GW朗过*0)循琰%1.Hoffer步行能力分级(3不能步行(nonambU1.atorj完全不能步行E非功能性步行(nonfunCtionaIambu1.ator)借助于膝-踝.足桥形器(KAFO)、手杖等能在室内行走，又称治疗性步行.Q家庭性
7、步行(househo1.dambu1.ator)借助于踝足矫形器(AF0)、手杖等能在室内行走自如,但在室外不能长时间行走。(B社区性捧行(Commun1.tyambuIator)借助于AFO、手杖或独立可在空外和社区内行走、故步、去公园、去诊所、购物等活动，但时间不能持久，如需要离开社区长时间步行仍需坐轮椅。2、Ho1.den步行功能分类0然无功能患者不能走，衙要轮椅或2人协助才能走。IZ级禽大设持续性的帮助需使用双拐或需要1个人连续不断地捶扶才能行走或保持平衡.瞰1用少审邪助能行走但平衡不佳，不安全，需1人在旁给予持续或间断的接触身体的帮助或人使用膝-践-足矫形渊(KAFO),踝-足断形牌
8、AFO),单拐、手杖等以保持平衡和保证安全.啜：需监护或语言指导能行走，但不正肺或不够安全，需1人监护或用语言指导，但不接触身体.瞰:平地上独立在平地上能独立行走,但在上下斜坡、在不平的地面上行走或上下楼梯时仍有困碓.K他人物助或监护，啾完全独立.在任何地方都能独立行走.痉挛评定量表1.修订Ashworth痉求评定量表0无肌张力增加I肌张力轻度埴加：受3K部分被动屈伸时，在RoM之末（即肌肉接近最长矩离时呈现出最小的阻力或出现突然卡住和锋放I+肌张力轻度增加：在ROM后50%他国内（肌肉在偏长的位置时突然卡住，继续进行PROM始终有小阻力I1.肌张力增加较明显：在PRoM的大部分范阳内均觉肌
9、张力增加,但受累部分的活动仍算容易进行I1.1.肌张力严/增高:PROM检查困难IV僵直:僵直于Jffi或伸的位置,不能活动“1末、半、2大、3全、4僵”2、C1.onus分级法0无阵拿I阵空持续1-45I1.持续5-9sI1.1.持续10-145IV持续15s心功能评定心脏功能分级及治疗分级（美国心脏学会临床情况持续JHI歌活动的能豉消耗（千卡/分）最大代谢当ft（METs）功能分级a患有心脏疾病，其体力活动不受限制。i股体力活动不引起疲劳、心悸、呼吸困雄或心绞癌4.06.06.5Q患有心脏疾衲，其体力活动稍受附制，休息时感到舒适。一般体力活动时，引起疲劳、心惇、呼吸困难或心绞痛3.0-40
10、4.53患有心脏疾病，其体力活动大受限制.休息时感到舒适.较-股体力活动为轻时，即可弓I起疲劳、心悸、呼吸困难或心姣痛2.03.03.03患有心脏疾病，不能从步任何体力活动，在休息时也有心功能不全或心绞痛症状，任何体力活动均可使疝状加重1.02.01.5治疗分级A患有心脏疾病，其体力活动不应受任何明制B患有心脏疾病,其一般体力活动不成受限但应避免重度或竞赛性用力C患有心肺疾嵇，其一般体力活动应中度受限，我为费力的活动应予中止D患有心脏疾病，其一般体力活动应严格受到限制E患有心肺疾柄，必须完全休息,限于卧床或坐椅子肺功能评定1.呼吸困难分皴1正常2-轻度能上楼梯从第1层到第5层2能上楼梯从第1层
11、到笫4层2能上楼梯从第1层到第3层3-中度如按自己速度不休息能走Ikm3如按自1.I速度不休息能走50Om3如按自己速度不休息能走20Om4-重度走走歌歇健走20Om4走走椽:歌能走100m4走走歌歌能走SOm5-极重度起床、做身边的出那到呼吸困潍5卧床、做身边的事就感到呼吸困难5卧床、说话也感到呼吸困难2、呼吸功能分级评定分级临床表现寄媛活动如正常人，对日常生活无影响，无气短(J级一般劳动较正常人容易出现气短任级较快行走或登楼，上坡时气短酸慢走100m以内即有气短1.级讲话,穿衣等轻微活动时气短电级安静时也出现气S1.不能平卧3,主观呼吸功能障碍程度评定通常采用6级制O侬.有不同程度肺气肿，
12、但日常生活无影响，无气短1级-较剧烈劳动或运动时出现气短2级-速度较快或登楼、上坡时出现气短3级一悔走既有气短4侬一讲话或穿衣等轻微动作时气蚓5级-安济时气短,无法平卧BrUnnStrOm脏卒中恢复分级阶段上肢手下肢I无任何运动无任何运动无任何运动I1.仅出现联合反应的模式仅有极细微的屈曲仅彳了极少的随意运动I1.1.可随意发起协同运动可作钩状抓握.但不能伸指在坐和站位上有设、膝、践的协同性屈曲IV出现脱离侨同运动的活动：Irio,肘屈90,前愣可施前施后2.在肘伸宜的情况下肩可前屈90。3.手背可触及腰祗部能侧捏及伸开拇指,手指有半Rd意的小范的的伸展在坐位上,可屈膝90以上.可使足后滑到椅
13、子下方.在足跟不离地的情况下能背屈踝V出现相对独立于为同运动的活.明：肘伸直的肩可外展9(/2 .在肘伸直、启前屈3(-90的情况下，前臂可旋前旋后3 .时伸直、前胃中立位,曾可上举过头可作球状和网柱状掘握,手指可集团伸展但不能单独伸展健腿站,我腿可先屈膝后伸:在伸直膝的情况下，可背底踩，可将做放在向前迈一小步的位函上V1.运动怫调近于正常，手指指如无明显辨距不良,但速度比健则慢(55s)所有抓掘均能完成,但速度和准确性比他例差在站立位可使做外展到超出抬起该恻骨盆所能达到的范围;在坐位上,在伸直膝的情况下可内外旋下肢,合并足的内外翻v,能正abCd功e就反“0M*S速厦&斌曲龄止状$龄止UB第
14、外W闱BMBN瞥发.止牧tJM*发畔W玄昌.止我.舌上T坨两始动之抵动It字It句子金话建*正常轻度障碍中度障得理度障6号极迎度障碍272828a182628a14-1728a7-1328a0628a构音障碍类型：严流程度分级：Frenchay岗音评定总结表肌肉力后评定1,MRC分级惮定标准分级衣现5能对抗的阻力与正常相应肌肉的相同,且能作全范围的活动5-能对抗的阻力与5级相同，但活动范困100%而大于50%4在活动的初、中期能对抗的阻力与4级相同,但在末期能对抗S级的阻力4能时抗阻力，但其大小达不到5级的水平4.能对抗的阻力与4徼相同，但活动范胭100%而大于503能抗用力作全关节活动范困的
15、活动，并能在运动末期对抗一定的阻力3能抗击力运动，且能完成100%的莅困，但不能时抗任何阻力3-能作抗Ig力运动.但活动越用100%而大于so%2能抗击力运动，但活动范用50%2不能抗理力,但在消除重力影响后旎作全关节活动范围的活动2-即使在消除重力影响卜健活动，但活动范困100%而大于50%1触诊能发现在肌肉收缩，但不能引起任何关节活动O无任何肌肉收缩迹象分级表现5能对抗的阻力与正常相应肌肉的相同（充分阻力）且能作全范科的活动5-能时抗较充分阻力稍小的阻力，活动范例100%4能对抗比中等程度稍大的阻力，活动范围100%4能时抗中等度阻力活动范围100%4-能对抗比轻度稍大的阻力，活动范的wo
16、3能抗重力作全关节活动范围的活动,并能在运动末期对抗轻度的阻力3能抗击力运动，且能完成100%的莅困，但不能时抗任何阻力3-能作抗Ig力运动但活动范阳100%而大于so%2能抗重力运动，但.活动范困50%2不能抗通力,但在消除垂力影响后能作全关节活动范围的活动2-即使在消除重力影响卜健活动，但活动范困100%而大于50%1触诊能发现有强力肌肉收缩，但不能引起任何关节活动1触诊能发现有肌肉收缩,但不能引起任何关节活动O无任何肌肉收缩迹象2、I。Vett分徼评定标准。级无可测知的肌肉收缩1缎有轻微收缗，但不能引起关节活动2级在减理状态下能做关节全范闱运动3级能抗理力做关节全范围运动，但不能抗阻力
17、4级能抗Hi力，抗一定阻力运动5级能抗用力，抗充分阻力运动BDAE失用症严重程度分级分级语言表现0.:无有意义的言语，无听觉理解能力。1级言语交流中有不连续的古谱表达，但大部分需要听者去推测.询问和猜测：可交流的信息范围有限、听者在言语交流中感到困难.2级在听者的帮助下.可能进行熟悉话遨的交谈.但对陌生话题常常.不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行语交流彳!困难.3级在仅需要少量帮助或无帮助F.患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和（或）理解能力的诚弱,使某些谈话出现困难或不大可能.4慑言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显眼制。$有极少的可分所得出的言语障碍
18、患者主观上感到有点儿困难，但听者不一定能明显觉察到，Carro1.1.手功能试验分类方法实验用品现格（Cm）3IA(g一、抓提1.抓起正方体木块1010105762.抓起正方体木块757,57,52433.抓起正方体木块555724.抓起正方体木块2.5*2,52.59二、握5.握圆柱体直径4,长15SOO6.握网柱体直径2.2.长10125三、侧捏7.用剂指与食指恻捏起石板条112,5161四、捏8.捏起木球直径7.51009-24.分别用拇指与食指、中指、环指和小指捏起4个不同大小的坡璃球或钢球直径土1.6直径1.1直径0.6直径士0.46.36.61.00.34五、放词25.把一个钢垫
19、圈套在仃子上外径3.5,内径1.5,以0.2514.526.把熨斗放在架子上2730六、旋前和27.把夜电的水倒进个杯子里2.841施后28.把杯里的水倒进另一个杯子里（旋后）273m1.29.把杯里的水倒进前一个杯子里（旋后）273m1.30.把F依次放在头后31.把手放在头顶32.把手放在嘴上33.马上自己的名字评分标准：。分全都不能完成1分只能完成一部分2分能完成但动作慢或笨拙3分能正确地完成功能级的确定：1徼微弱0-25分2级很差26-50分3级差51-75分4级部分76-89分5级完全90-98分6奴以大99分（和手）96分（非利手）Fug1.-Meyer运动功能评分记录我1、FUg1.-Meyer运动功能评分记录表（2-1）部位体位评定项目评分月H月日股坐位1反射活动1）胧二头肌睚反射2）肢三头肌世反射2倔肌共同运动3）扃上提4）肩后,5）舟外展90.6）肩外,7）肘屈曲8）前臂旋后3伸肌共同运动9）肩内收、内旋10）肘伸展11）前臂旋前4部分分离运动12手触帙龈部13）肘伸展时前屈曲9014）肩O屈时90时前留旋前旋后
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