1、美术基础课程标准（一）课程名称（二）适用专业（三）适用学制（四）课程学时一、学习领域（课程）基本信息美术基础幼儿保育三年共计64学时（周4学时）、学习领域（课程）性质与作用美术基础是中职学校幼儿保育专业基础课程，主要培养学生具备必要的美术基本知识和美术基本技能。美术基础课程在幼儿保育教学中所发挥的作用非常重要，对该专业的学生提出了较高的要求，既要求学生具备扎实的美术理论基础知识和技能，又要求其能够根据幼儿特点组织美术活动，具备设计创作幼儿创意绘画作品的创造力和想象力以及对幼儿美术作品客观的评价能力。幼儿保育专业的美术基础课程，能够帮助学生实现以下价值：（一）陶冶审美情操，提高艺术鉴赏品位美术作
2、为一种视觉造型艺术，在开发幼儿智力、拓展创意思维,陶冶审美情操，进行益智教育方面，具有其他专业学科难以替代的作用。本课程开设的全部学习内容，能够使幼儿保育专业的学生在学习过程中，充分领悟本专业的培养精神，更好的发挥自身特长优势、提升个人发展高度，增加就业机会与保障。（二）抒发个人情感，获得个性发展美术创作是一种个人情感的表达方式，幼儿在涂抹颜色、勾画线条图形的过程中，更多的也是在抒发个人情感和喜好。美术创作强调想象力与创造力，作品的独特性与独创性是艺术创作所追求的最高目标，因此，美术创作对幼儿保育学生的个性发展，职业定位起到了积极的作用。本课程主要涉及包含：美术基础概述、造型基础、色彩基础与技
3、法、美术欣赏、中国画、实用美术等六个单元的教学内容，能够使学生在学习过程中，以及在赏析美术作品时，树立健康向上的审美价值观，以及对中华传统美学文化的深刻理解。（三）掌握就业必备技能，提升职业素养高度美术基础是一门在今后幼儿相关工作中非常重要的课程，能够培养幼儿的想象力和创造力。因此，课程要结合幼儿心理发展特点、幼儿园教学活动需要等，开展教育教学实践，更好、更贴心的为学生今后从事幼儿相关工作奠定一些必备的、实用的、够用的基本美术技能。三、学习领域（课程）目标（一）知识目标1 .了解和掌握美术的概念和分类；2 .线描、素描、速写等造型基础相关知识；3 .色彩的基础知识；4 .中国画的基础知识；5
4、装饰画、美术字、黑板报以及幼儿园环境创设相关知识；6 .丰富和扩大学生的知识领域，提高学生的艺术素养及审美能力,促进学生的全面发展。(二)能力目标1.专业能力(1)熟练掌握美术基本造型方法；(2)熟练掌握色彩的技法；(3)基本掌握水粉画、图案技法；(4)基本掌握中国画的技法；(5)熟练掌握装饰画、美术字、黑板报的设计与创作以及幼儿园环境创设；(6)熟练使用中序号考核内容考核方式考核标准权重1.平时成绩评定标准教学环节考核日常考核与实践操作L对平时出勤、学习态度等进行成绩评定；2.根据学生课堂表现、平时作品，以及学习过程的创新性、职业素质、职业道德、团队协作精神评定成绩。30%2.技能考核技能考核作品的创新性、美观性、实用性、环保性以及完成度评定70%评定标准成绩。总计100%六、学习领域（课程）教学基本条件（一）课程实践教学条件基本要求为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要能容纳50人的教室和画室以及相关绘画工具等。（二）课程教学资源基本要求L教学参考资料（I）适应职业教育校企合作开发的教材。（2）中等职业教材2.信息化教学资源基本的美术基础网络课程资源，包括电子教材、电子教案、课件、微课等相关参考资料。编制人：邓婷执笔人：邓婷制（修）订时间：2022年8月10日
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