ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:16.58KB ,
资源ID:545567      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(《语言训练》考试试卷二.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《语言训练》考试试卷二.docx

1、系(部)题目*二三四五总分满分100得分学年度第学期级特殊教育专业期末考试语言训练试卷命题校对:考试时间:120分钟一、名词解释(16分)1 .口吃2 .推提训练3 .局限法4 .指捏法二、选择题(2义10二20分):1 .运动性失语症也称OA、表达性失语症;B、口语性失语症;C、皮质运动性失语;D、理解性失语2 .乔姆斯基创立的转换生成语法理论提出了一个语言习得装置的假设,其简称为:A、LDA;B、LAD;C、DLA;D、DDA3 .以下的构语训练操中,对发舌尖音最为有效的是OA、双唇运动;B、唇齿运动;C、舌面运动;D、舌尖运动4 .克服鼻音化的训练有OA、鼻音发音仪;B、局限法;C、按压

2、法;D、气流法。5 .以下不属于口吃类型的是OA、迅吃;B、中断;C、重复;D、替代6 .以下不属于构音障碍类型的是()A、替代;B、歪曲;C、添加;D、重复7 .言语产生的基本过程是()A、言语学水平-生理学水平-声学水平-生理学水平-言语学水平;B、生理学水平-言语学水平-声学水平-生理学水平-言语学水平;C、声学水平-言语学水平-生理学水平-生理学水平-言语学水平;D、理学水平-声学水平-言语学水平-生生理学水平-言语学水平8 .语言理解的()水平是对说话人的意图或动机的理解A、第一级;B、第二级;C、第三级;D、第四级9 .在单词句阶段的中后期,约O个月左右,儿童的全息短语逐渐被一种新

3、的句子双词句所取代,进入了双词句阶段。A、12;B、16;C、20;D、1810.1880年国际聋人教育工作者的米兰会议,发出“”的口号。从此,口语教学盛行于世界。A、口语万岁;B、口语理解;C、理解万岁;D、以上都不对三、简答题(35分)1 .构音障碍的表现。2 .声母的发音要领。3 .诱导聋童发音的方法。4 .聋童拼音教学的方法。5 .聋童听觉训练的方法。四、分析题(14分)1 .某聋生A发g”音时非常吃力,听起来很别扭,请你针对他的发音谈谈如何给聋生进行g”的发音指导?(7分)2.聋生H常把音发成“z”,请你针对他的发音情况谈谈如何给聋生进行“zh”的发音指导。(7分)五、操作题(15分)东东是个7周岁的小男孩,自2005年以来一直在某儿童康复中心接受训练。症状:由于月并月氐体发育不良而导致的小儿脑瘫,硬腭较高窄,口部肌肉活动范围幅度小。主要表现是共鸣障碍和构音障碍,主要特征是词汇量极少,发音不清,发音响度低,不会进行对话。要求:根据以上案例,写一个训练计划,要求目的明确,操作性强,具有备选方案。

宁ICP备18001539号-1