1、共10篇2025年度专题生活会重点围绕“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面”等“四个方面”问题查摆检视剖析检查材料第1篇生活会对照“增强党性、严守纪律、砥砺作风方面”等“四个带头”检视问题自我检查检查材料（总工会）按照关于开好2024年专题民主生活会的要求，我深入学习了党的二十大和二十届三中全会精神和党章党规党纪，聚焦会议主题，深刻检视剖析问题，认真撰写了个人对照检查材料。现将有关情况报告如下：一、存在问题（一）在坚定维护党的政治纪律和政治规矩方面。一是学习不够深入。虽然按要求参加集体学习，但由于工作任务重，满足于学过了、知道了，没有真正做到学深悟透，融会贯通。二是执行落实存在差距。在贯彻落
2、实上级决策部署时一定程度存在着与实际结合不紧密的问题，有时存在“以文件落实文件”的现象，导致一些工作措施没有得到很好地执行。比如，对省总提出的“XX”工作目标缺乏深入思考研究，推动力度不够大。（二）在增强党性修养、严守纪律规矩、改进工作方法方面。一是斗争精神不足。面对新形势下的复杂局面，缺乏敢打硬仗、敢于碰硬的精神。对于工会工作中出现的难点问题、棘手矛盾，习惯于向上级反映，求帮助、找支持，主动靠前担当作为的意识有待加强。二是解决问题缺乏敢闯敢试的劲头。在推进工作中创新意识不强，习惯于用已有经验和方法分析问题、解决问题，缺少创新思维和手段；遇到问题绕道走、碰到困难往回走的现象依然存在。三是创新意
3、识不强。习惯用老办法、老套路开展工作，在处理一些复杂问题时，往往局限于凭经验办事，开拓进取、锐意创新的勇气不足，工作的积极性、主动性不高。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新方面。一是安于现状，缺乏奋斗精神。自认为在组织上入党多年，思想上已经入党，主观世界改造好了，因而工作上不敢担当作为，进取精神有所减退，只求过得去、不出错，放松了自我要求。二是提前谋划意识不足。习惯于领导交办什么就干什么，对工作提前筹划不够，特别在涉及多个部门的工作协调配合上主动性不强、统筹兼顾不够。（四）在履行全面从严治党政治责任方面。一是从严治党压力传导不到位。虽然能够认真履行“一岗双责”，把党风廉政建设与
4、分管工作同部署、同落实、同检查、同考核，但仍存在抓业务工作投入精力多，抓党风廉政建设用力不够均衡的情况。特别是对分管领域党员干部日常教育管理监督不够严格，发现问题不愿说破、不愿批评纠正的现象比较突出。一是对XXX的全方位的管理、监督失之于宽、失之于软。对干部的日常教育监督管理存在失之于宽的现象，对个别干部工作上的失误没有及时进行批评引导和纠正；对一般性违纪行为、非原则性问题多是内部处置、点到为止，惩前忠后、治病救人的原则坚持得不够好。二、原因分析针对查摆出的问题根源进行了深入剖析并认真反思，主要有以下几个方面原因：（一）学思践悟抓得不够实。同时，在理论指导实践上还存在学用脱节现象，特别是在把握
5、全局性、长远性问题的能力和水平上有待进一步提高。（二）党性修养锻炼不够经常。随着年龄的增长和职务的变化，逐渐放松了自我要求，平稳心态坚持不够，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的紧迫感有所松懈；同时，自我约束的标准也越来越低了，干事创业的激情有所弱化，攻坚克难的斗志有所淡化；有时也会因为工作繁重而忽视了作风建设的重要性。（三）开拓创新求变为待提高。思想观念可能略显陈旧，缺乏在工作中争先创优的强烈意识；前瞻性规划意识不足，往往在上级明确指示后才采取行动；习惯于用传统思维和方法处理工作，对于一些棘手问题的解决思路尚需拓宽，在面对新的形势、任务和情况时，缺少探索和尝试的勇气与决心；在追求目标导向
6、的工作成效和效率质量时，有时忽略了过程中的努力和付出，面对繁重的工作任务，首先考虑的是如何迅速完成，而不是如何做到极致。（四）从严治党要求落实不够全面。从严治党的压力传导力度不足，尤其是对分管领域的督管理失之于宽、失之于软；对一些苗头性倾向性问题重视不够及时有力，处理事情存在拖沓现象；对党员干部的教育管理监督失之于宽软失之于松散；对一些小错误、小毛病往往采取了大事化小小事化了的态度。三、整改措施下一步我将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十届三中全会精神和党中央决策部署及省委市委工作要求，切实扛起管党治党政治责任，坚持问题导向，抓好整改落实。（一）加强党性修养。牢
7、固树立终身学习的理念，把学习当作提升自我的一种境界、一种修养、一种责任来对待；大兴调查研究之风，多深入基层一线了解实际情况；持续开展谈心谈话活动听取意见建议；严格执行民主集中制严肃党内政治生活；始终保持健康的生活情趣培养高尚道德情操；带头弘扬社会主义核心价值观培育社会文明新风尚。（二）强化担当作为。提升斗争精神强化责任担当，强化源头创新思维优化工作流程、机制体制；培养创新思维用新思路解决新问题；增强执行力狠抓工作落实，发扬钉钉子精神一抓到底抓出成效；大力发扬孺子牛精神甘当学生勤于学习，积极发扬老黄牛精神脚踏实地埋头苦干，大力发扬拓荒牛精神勇于创新大胆探索；发扬千里马精神勇挑重担敢为人先争创一流
8、业绩，发扬袋鼠精神积极应对风险挑战保安全防风险攻难关破瓶颈促发展。（三）全面从严治党。全面贯彻主体责任，确保班子成员肩负起“一岗双责”，严格执行中央八项规定及其实施细则，持续纠正形式主义、官僚主义等不良风气，坚决抵制形式主义和官僚主义，切实减轻基层负担，细化各项工作；深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，同时发力于不敢腐、不能腐、不想腐的机制，严格实施意识形态工作责任制，守护各类阵地，巩固意识形态防线；加强对干部的全面管理和经常性监督，严格执行个人事项报告制度，预防违规违纪违法行为的发生。第2篇2025年组织开展民主生活会对照“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等（四个带头）突
9、出问题对照检查研讨发言按照开好开好2024年度民主生活会有关要求，会前，本人通过个人自学和集体学习，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，重点围绕4个方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是维护团结统一的举措不够。在贯彻落实上级重大决策的过程中，对于干部在政绩观和发展理念上的偏差，未能从政治纪律的高度进行严肃的整顿和纠正。比如，对于部分科室存在的“本位主义”思想未予以足够
10、的重视，对工作中互相推卸责任和各自为政的现象处理不够果断；对干部队伍中“自由主义”倾向的警惕性不足，有的同志在重大问题上与党组织意见不一致的情况处理不够及时；在推进重点工作中，对于部分单位和部门将局部利益置于整体利益之上的现象，纠正不够彻底，影响了工作的整体协调性。在一些关乎全局的重要工作中，未能充分发挥政治纪律在统一思想、凝聚力量中的关键作用，导致工作推进过程中不够流畅，成效不够明显。二是理论学习深度不够。对党的创新理论的学习不够系统和深入。在推进理论学习的制度化和机制化方面力度不足，尤其是在落实“第一议题”制度和中心组学习制度上不够严谨。例如，在组织党组理论学习中心组学习时，讨论交流的深度
11、不足，学习成果的转化和运用效果不明显；对于一些科室和部门在理论学习上流于形式的问题，批评教育不够及时；在年轻干部的理想信念教育方面，存在重业务轻党性的倾向，导致部分干部理想信念出现动摇、党性修养有所弱化。特别是在“两个维护”的实践中，对一些干部存在的光说不练、有令不行、禁而不止等问题重视不足，教育引导不够深入，导致在一些重大问题上出现政治立场不够坚定、政治态度不够明确的情况。对干部队伍中存在的政治意识淡化、政治敏锐性不足等问题预警不够及时，处理不够果断。三是组织生活不够严肃认真。在执行民主集中制原则方面仍存在一定差距。对个人主义、分散主义等破坏团结的言行整治不够有力。比如，在决策“三重一大”事
12、项过程中，对违反民主集中制原则的行为关注不够，对个别科室和部门存在的“我行我素”“各自为政”等问题，处理不够及时；在重大决策部署中，对一些单位将部门利益置于整体利益之上的行为，处理不够果断；在推进涉及面广、影响大的改革事项时，对不同意见的协调不充分，思想统一的工作做得不够到位。特别是在推进重点工作中，存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的形式主义，导致工作成效不够显著。对单位内部的“拉帮结派”“搞小圈子”等问题不够重视、处置不够及时，影响了单位的团结和谐氛围。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是对廉洁纪律的严格执行存在不足。在公务接待、公务车辆使用和会议活动等方面，对超标、超范围的情
13、况，监督和处理不够严格。例如，对某些部门出现的违规接待和公车私用等问题，批评和整改不够及时；在公费调研和出差时，对趁机旅游和超范围接待等现象，不够重视，整治力度不够彻底；尤其是在处理一些类似“不吃公款吃老板”的隐形变异“四风”问题上，发现不够及时，查处不够坚决。在改进工作作风方面，仍存在避实就虚以及懒散拖延的问题。调研工作存在走过场的倾向，注重形式而忽略实效；对群众所反映的实际问题，有时推诿扯皮，解决不够迅速；在工作纪律管理上，对科室工作人员的松散状态，缺乏严密的管理和及时的教育提醒。二是监管不够严格。在对权力运行的关键环节和重点领域的监管中，始终未能做到严格落实。在项目审批、资金使用和物资采
14、购等方面，存在制度执行不到位的问题。例如，项目立项审批阶段的论证工作不够充分，存在暗箱操作的风险；在专项资金使用上，审核不严谨，导致超范围使用的情况；政府采购过程中，程序执行不规范，出现了“先实施后报告”或“边实施边报告”的现象。对下属部门和相关单位的廉政建设关注不够，教育和提醒的不够及时。尤其是在领导干部亲属借助职权谋取私利的问题上，重视程度不够，处理不够果断。三是廉洁自律不严不实。在执行廉洁纪律方面，仍然存在不够严格的现象。对负责的科室和工作人员的廉政教育没有深入开展，对防微杜渐的意识不够强。例如，对于部分领导干部收受礼品礼金、违规参与商业活动等行为，发现不够及时，处理不够果断；在选拔任用
15、干部时，对其廉洁状况的审核不够严格；对于工作人员利用职权为他人牟利的情况，查处不够迅速。尤其是在执行“三重一大”事项决策制度过程中，对集体决策和专家论证等程序的执行不够严格，存在以集体决策之名集体违规的问题。对科室人员在工作时间之外的活动监管不够严格，出现了工作时间从事副业、违规兼职等问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是推动工作创新发展的主动性不够强烈。在面对工作中的重点难点问题时，缺乏创新突破的胆识和气魄。在执行重大改革任务时，往往依赖传统方法和循规蹈矩。例如，在深化“放管服”改革的过程中，对简政放权和流程优化的推动力度不够，存在畏惧创新、回避责任的倾向；在
16、推进数字化转型时，对新技术的应用研究不够充分，存在畏难情绪；在体制机制的创新上，缺乏必要的改革勇气，导致一些历史遗留问题长期未能解决。特别是在优化营商环境方面，与先进地区存在较大差距，改革创新的措施有限，工作实效欠佳。对影响高质量发展的体制机制障碍，重视程度不够，缺乏迎难而上的决心和持续奋斗的韧性。二是初心使命不够坚定。在把握群众工作规律方面准确性不足，服务群众的措施不够多样。在解决群众反映强烈的问题时，推进力度不够。例如，在便民服务方面，对群众办理事务中存在的“堵点”和“难点”研究不够透彻，解决措施不够及时；在优化服务流程方面，创新力度不足，程序繁琐、办理时间过长的问题依然存在；对群众反映的
17、诉求处理不够快，存在推诿、敷衍的现象。尤其是在落实重大惠民政策的过程中，工作不够细致，政策宣传不到位，执行不彻底的问题凸显。对基层困难和群众诉求的了解不够深入，工作措施不够精准细致。三是监督执纪不够严格。在贯彻执行工作纪律方面依然存在不够严谨的现象。未能对所分管的科室及其工作人员进行严格有效的监管。例如，对于个别干部出现的工作纪律懈怠、工作效率低下等问题，未能及时给予批评和教育；在督查工作中流于形式，缺乏深入的细致检查；对于发现的问题，整改不彻底，且出现反复出现的情况。尤其是在一些重要工作布置中，没有进行有力的督导和落实，使得部分工作仅仅停留在表面，没有实质性进展。对干部作风建设的问题未给予足
18、够的重视和及时的处理。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是党建引领作用发挥不够充分。对党建工作与业务工作之间的关系未能精确把握，存在“两张皮”现象。比如，在推动党建工作与业务工作有效融合的过程中，缺乏明确的思路和有力的措施；在党建工作考核中，指标设置欠缺科学性，考核结果的运用不够深入；对基层党组织建设的指导不够深入，导致部分组织软弱涣散。尤其是在开展党内政治生活方面，质量不够高，批评与自我批评缺乏尖锐性。党员教育管理不够严谨，组织生活形式化倾向较为明显。二是主体责任落实不够有力。在推动党风廉政建设工作中，传导压力不足。比如，对下级单位和部门贯彻“两个责任”的情况监督检查不够深入；在组织
19、警示教育时，缺乏针对性，未能有效产生震慑效果；对于某些科室的廉政风险排查不够彻底，防范措施缺乏力度。尤其是在选人用人的过程中，对干部的廉洁自律情况了解不够全面，审核把关不够严格。对重要岗位人员的监督管理不到位。三是正风肃纪的力度不够。在纪律执行过程中仍有松懈现象。对违反纪律的问题查处不够果断，存在将大事化小、小事化了的情况。比如，对于某些科室的违规违纪问题未给予足够重视，处理不够及时；在落实请示报告制度时，执行不严谨，出现本应请示未请示、该报告未报告的现象；对制度执行不够严格，存在选择性执行和灵活变通执行的情况。尤其在监督执纪问责工作中，存在“好好先生”思想，缺乏敢于较真碰硬的勇气。二、原因分
20、析（一）理想信念不够坚定。政治理论学习尚不深入系统，理想信念略显动摇。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习浮于表面，理解仍需深化。尤其在党的创新理论的政治性、时代性、人民性方面，未能准确把握，理论指导实践的能力不足。在落实政治纪律时，缺乏从政治角度全面分析和掌控问题的意识，往往仅限于具体事务。对政治纪律在维护团结统一中的关键作用认识不到位，政治定位不高。对新修订的条例学习不够深入，理解不够透彻，日常工作中对标对表的自觉性不足。理想信念的坚定性有所减弱，对党的宗旨和使命理解欠缺深度，宗旨意识逐渐淡化。面对新时代新要求，政治判断力、政治领悟力、政治执行力都明显不足。（二）挺纪在前不够坚决。在
21、纪律规矩意识不够强，自我要求不够严格。对党的纪律规矩未能做到内化于心、外化于行，标准要求不高。特别是在遵守政治纪律和政治规矩时，存在标准不严的问题。在落实中央八项规定精神中，对“四风”问题的新特征、新动向警惕性不足。在组织纪律执行中，对干部的日常教育管理不够严谨，监督执纪问责不够果断。对于执行民主集中制缺乏自觉，存在以集体决策名义进行集体违规的行为。对党员干部工作以外活动的监管不到位，潜在廉政风险明显。对群众工作的重要性认识不够深刻，服务意识不足，群众工作方法欠缺成熟。工作中存在形式主义、官僚主义的问题，调查研究不够细致。（三）能力水平有待提高。能力与新时代新任务的要求不相符。对新时代新阶段的
22、特点和规律理解不够深刻，缺少活跃的创新思维。在推动改革发展的过程中，研究新情况、新问题不够深入，解决问题的能力亟待提升。尤其在应对复杂问题和处理深层次矛盾时，统筹兼顾的能力欠缺，推动工作的策略有限。对基层实际情况了解不够全面，调查研究的深度不够，群众工作能力有待增强。在改革创新方面，思路未能打开，措施不够有力，突破性不明显。对标先进单位和兄弟部门的差距，追赶超越的紧迫感不强，工作推进力道不足。对新技术、新手段的运用不够娴熟，工作效率和服务水平有待提高。三、整改措施一是把握政治方向，深化理论领航。深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，始终将其作为重中之重的政治任务，全力构建并完善常态化、
23、长效化的制度机制。严格执行党组（党委）理论学习中心组规定，每月至少开展三次集中学习研讨，加强对党的创新理论的学习与深刻领会，切实把握其精髓和实践要求。认真贯彻新修订的条例，将纪律和规矩挺在最前线，组织专题研讨，深入交流学习心得。完善理论学习制度，将条例纳入党组理论中心组和党员干部教育培训的核心内容，以专题党课和交流研讨形式，深化学习效果，强化政治意识，提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是严守纪律规矩，维护政治生态。严格执行党规党纪，强化制度约束，坚决维护中央权威。自觉践行中央八项规定精神，持之以恒克服“四风”顽疾。完善权力运行监督机制，强化对重点领域和关键环
24、节的监管，坚决防止权力滥用。严格执行民主集中制，严控“三重一大”事项决策。加强对干部业余活动的监督管理，预防廉政风险。深入开展警示教育，利用反面典型案例，以案为鉴明纪。定期开展党内政治生活分析，及时发现和矫正问题，确保政治生态的清朗纯净。三是勤学实干创新，提升能力素质。增强能力建设，全面提高驾驭全局和应对风险的综合素质。深入基层调查研究，全面掌握一手资料，以创新思路和有效方法提升问题解决能力。加强统筹协调，形成工作合力，确保各项工作任务扎实推进。大力推进数字化转型，提高工作效率与服务水平。健全完善督查考核机制，确保工作落实，对标先进找差距，开创新思路谋发展。加强业务培训，全面提升专业素质与工作
25、技能，实现能力与素养的全面提升。四是尽责担当履职，全面从严治党。切实履行管党治党责任，将全面从严治党的要求落到实处。强化党的建设与基层组织建设，注重提升组织力。严肃党内政治文化，提升党内政治生活质量，加强干部队伍建设，从严管理监督干部，确保制度管人、制度管事。加大执纪问责力度，严肃处理违纪违规现象，健全长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。强化党风廉政建设与反腐败工作，营造风清气正的政治生态。加强对重点工作的督查督办，确保各项任务圆满完成。以上对照检查如有不当，请各位领导和同志们批评指正。第3篇2025年度关于民主生活会对照检视材料（纪检干部）按照局党委2024年度专题民主生活会实施方案，我围
26、绕“四个带头”的重要要求，结合自身思想和工作实际，认真开展对照检查，深刻剖析问题根源，明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、上年度民主生活会及巡察整改专题民主生活会查摆问题整改情况在上年度民主生活会上，我深入剖析自身存在的问题，主要集中在政治理论学习深度不足、监督执纪力度不够等方面。针对这些问题，我制定了详细整改措施，通过加强学习、加大监督检查力度等手段，取得了明显成效。政治理论学习方面，我坚持每天抽出固定时间学习党的二十大精神、习近平总书记关于财政工作的重要论述等，参加各类培训班、研讨会，理论水平和政策理解能力显著提升，能够更准确把握政策导向。监督执纪方面，我加大了对财政资金
27、使用情况的监督检查力度，采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对发现的问题及时处理并严肃问责相关责任人，有效遏制了违规违纪行为的发生。在巡察整改专题民主生活会上，查摆出的问题包括对干部教育管理不到位、党风廉政建设责任制落实不够到位等。我加强了对干部的日常监督，及时发现并纠正苗头性、倾向性问题，组织开展了形式多样的廉政教育活动，提高干部廉洁自律意识。同时，进一步完善了廉政风险防控措施，对重点岗位和关键环节进行了全面梳理，明确了责任分工，加强了监督检查，确保党风廉政建设责任制落到实处。截至目前，所有查摆出的问题已全部整改完成，相关制度机制得到进一步完善，工作作风得到明显改进，财政工作水平和效率得到
28、有效提升。二、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一一是政治敏锐性有待提高。在面对一些复杂的政治形势和敏感问题时，有时不能迅速准确地从政治高度进行分析判断，缺乏敏锐的政治洞察力和预见性，未能及时发现潜在的政治风险和隐患。例如，在处理一些涉及财政资金分配的敏感问题时，未能充分考虑到不同利益群体的政治诉求和反应，导致在资金分配过程中出现了一些争议和矛盾，影响了财政工作的顺利开展。二是政治执行力不够坚决。在贯彻落实上级党委和政府的决策部署时，有时存在一定的畏难情绪和拖延现象，未能做到雷厉风行、坚决执行。例如，在推进财政体制改革的过程中，面对一些改革难度大、涉及利益调整多的环
29、节，未能及时制定详细的实施方案并迅速组织实施，导致改革进程缓慢，影响了财政体制改革的整体效果。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够扎实。在日常工作中，有时放松了对自己的党性修养要求，未能时刻以党员的标准严格要求自己，导致在面对一些诱惑和挑战时，出现了思想上的动摇和行为上的偏差。例如，在与一些企业打交道的过程中，面对企业送来的礼品和礼金，虽然能够坚决拒绝，但在思想上有时也会产生一些杂念，认为自己为企业做了很多工作，收一点礼品也是应该的，这种思想上的偏差，严重影响了自身的党性修养。二是纪律观念有所淡化。在遵守党的纪律方面，有时存在一些侥幸心理，认为只要不犯大错，一些小的违纪
30、行为不会受到太大的影响，导致在日常工作中出现了一些违反纪律的行为。例如，在参加一些公务活动时，有时会迟到或早退，未能严格遵守活动的时间安排，这种行为不仅影响了公务活动的正常进行，也损害了自身的形象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神不够强烈。在面对一些艰巨的任务和复杂的问题时，有时存在畏难情绪，不敢大胆地去尝试和创新，缺乏担当精神。例如，在推进财政资金绩效管理改革的过程中，面对一些新的管理理念和方法，由于担心改革失败会影响自己的工作业绩和声誉，未能大胆地去尝试和推广，导致改革进展缓慢，未能充分发挥财政资金的使用效益。二是创新能力有待提升。在财政工作实践中，
31、有时过于依赖传统的管理方式和方法，缺乏创新思维和创新意识，未能及时发现和解决一些新出现的问题。例如，在财政资金的分配和使用过程中，仍然沿用一些传统的分配模式和使用方式，未能根据经济社会发展的新形势和新要求，创新资金分配和使用的机制，导致财政资金的使用效益未能最大化。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不够到位。在履行全面从严治党主体责任的过程中，有时存在重部署、轻落实的现象，未能将主体责任层层压实到各个岗位和人员，导致一些工作落实不到位。例如，在加强党风廉政建设方面，虽然制定了详细的工作计划和措施，但在实际工作中，对一些重点岗位和关键环节的监督检查不够到位，未能及时发现和解
32、决一些廉政风险隐患。二是监督执纪力度有待加强。在监督执纪方面，有时存在失之于宽、失之于软的问题，对一些违规违纪行为的查处不够严格，未能形成有效的震慑作用。例如，在对财政资金使用情况的监督检查中，虽然发现了一些违规违纪行为，但在处理相关责任人时，有时考虑到其工作表现和实际情况，未能严格按照规定进行处理，导致一些违规违纪行为得不到有效遏制。三、问题产生原因分析（一）理想信念有所淡化。在日常工作和生活中，未能时刻保持对理想信念的清醒认识和坚定信念，受到一些不良思想和风气的影响，导致理想信念有所淡化。例如，在面对一些利益诱惑时，未能时刻牢记自己的党员身份和使命，产生了一些私心杂念，影响了自身的理想信念
33、二）宗旨意识有所不足。在为人民服务的过程中，未能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，未能充分考虑到人民群众的利益和需求，导致宗旨意识有所淡薄。例如，在财政资金的分配和使用过程中，有时过于注重经济效益，而忽视了社会效益和人民群众的实际需求，导致一些民生项目得不到足够的资金支持。（三）担当精神有所缺失。在面对一些艰巨的任务和复杂的问题时，未能充分发扬担当精神，缺乏迎难而上、攻坚克难的勇气和决心，导致一些工作停滞不前。例如，在推进财政体制改革的过程中，面对一些改革难度大、涉及利益调整多的环节，由于担心改革失败会影响自己的工作业绩和声誉，未能大胆地去尝试和推进，导致改革进程缓慢。（四）从严治党有所松
34、懈。在全面从严治党的过程中，未能始终保持清醒的头脑和坚定的态度，对一些违规违纪行为的查处不够严格，未能形成有效的震慑作用，导致一些不良风气和行为得不到有效遏制。例如，在对党员干部的监督管理中，有时存在失之于宽、失之于软的问题，未能及时发现和纠正一些苗头性、倾向性问题，导致一些党员干部的纪律意识和规矩意识有所淡化。四、整改措施和下步努力方向（一）铸就“忠诚之心”，在践行“两个确立”、做到“两个维护”中勇当先锋。一是加强政治理论学习。制定详细的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及财政领域的新政策、新要求，通过参加各种培训班、研讨会等活动，不断提高自己的理论水平和政
35、策理解能力，确保在实际工作中能够准确把握政策导向。二是提高政治敏锐性。在面对复杂的政治形势和敏感问题时，要时刻保持清醒的头脑，从政治高度进行分析判断，提高政治敏锐性和预见性，及时发现潜在的政治风险和隐患，确保财政工作的顺利开展。（二）厚植“为民情怀”，在为民服务、办实事中彰显担当。一是强化宗旨意识。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，充分考虑到人民群众的利益和需求，在财政资金的分配和使用过程中，优先保障民生项目和公共服务领域的需求，不断提高人民群众的获得感、幸福感和安全感。二是加强调查研究。深入基层、深入群众，了解真实情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据，同时，加强与群众的沟通交流，倾听群众
36、的意见和建议，及时解决群众反映的问题。（三）弘扬“奋斗精神”，在履职尽责、攻坚克难中展现新作为。一是增强担当精神。在面对艰巨的任务和复杂的问题时，要发扬担当精神，迎难而上、攻坚克难，大胆地去尝试和创新，推动财政工作不断向前发展。二是提升创新能力。在财政工作实践中，要不断学习新知识、新理念，提高自己的创新思维和创新意识，及时发现和解决一些新出现的问题，推动财政工作不断创新发展。（四）坚守“廉洁底线”，在从严治党、永葆本色中取得新成效。一是严格落实主体责任。切实履行全面从严治党主体责任，将主体责任层层压实到各个岗位和人员，加强对重点岗位和关键环节的监督检查，及时发现和解决廉政风险隐患。二是加大监督
37、执纪力度。严格按照规定对违规违纪行为进行查处，形成有效的震慑作用，同时，加强对党员干部的日常监督，及时发现并纠正苗头性、倾向性问题，确保党员干部的纪律意识和规矩意识不断强化。总之，此次民主生活会，是一次深刻的自我剖析与反思，让我更加清晰地认识到自身存在的不足与短板。在今后的工作中，我将秉持坚定的信念与决心，全力落实整改措施，以更高的标准严格要求自己。在政治上，我会时刻保持清醒的头脑，坚定“两个确立”，做到“两个维护”，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。在为民服务上，我将始终把人民群众的利益放在首位，深入基层、倾听民声，用心用情用力解决群众的急难愁盼问题，让财政
38、资金真正惠及民生，提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。在履职尽责方面，我将不断增强担当精神，勇于攻坚克难，以创新的思维和方法推动财政工作不断向前发展，为经济社会的高质量发展贡献财政力量。同时，我将坚守廉洁底线，严格落实全面从严治党主体责任，加大监督执纪力度，永葆清正廉洁的政治本色，以实际行动诠释对党的忠诚、对人民的赤诚、对事业的执着追求。我深知，前行之路充满挑战，但我坚信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够在财政纪检岗位上创造出更加优异的成绩，为党和人民的事业书写更加壮丽的篇章。第4篇2025年关于开展民主生活会四个方面检视问题对照检查剖析研讨发言稿按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活
39、会的通知要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中，政治把关不够严格，意识形态阵地意识淡薄。对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不
40、到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中，存在个人说了算的问题，集体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、
41、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、教师考核等方面，存在搞“一言堂”、搞“小圈子”的问题，影响了学校管理的规范性和公平性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课堂教学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课
42、等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事、走过场的现象。在开展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面，存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。三是廉政风险防控不够严格。在教育教学管理中，对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材
43、料征订、设备采购等方面，存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作
44、中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改革工作迟迟得不到有效推进。同时，在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。二是纪律规矩执行不够严格。对教育系统的各项纪律规定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问题长期得不到解决。对分管部门在执行纪律方面存在的问题，督促整改不够有力，问责不够严厉。三是全面从严治党“一岗双责”落
45、实不到位。作为分管教学的副校长，对分管领域的党建工作重视不够，与业务工作结合不够紧密。对教师队伍的党性教育抓得不够紧，存在“重教学、轻党建”的现象。在落实意识形态工作责任制方面，对教师的政治理论学习抓得不够严实，导致一些教师政治意识淡薄。特别是在教师培训、教研活动等方面，党的教育方针贯彻不够到位，政治引领作用发挥不够充分。对分管部门的党风廉政建设监督管理不够严格，存在失察失管的问题。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是党建工作责任落实不够严实。在抓党建促教学方面，存在党建与业务“两张皮”的问题。对分管部门党支部建设指导不够有力，组织生活质量不高。党内政治生活不够严肃，批评和自我批评流于形
46、式。在教师党员教育管理中，重业务素质轻党性修养，导致一些党员教师先锋模范作用发挥不充分。特别是在党建工作与教育教学融合方面，思路不够开阔，举措不够有力，影响力不够强。二是监督执纪问责不够有力。对教育系统重点领域的廉政风险防范不够，监督制约机制不够健全。在重要岗位和关键环节，监督检查不够严格，存在监督盲区。对发现的违纪违规问题，处理不够及时，追责不够严厉。特别是在师德师风建设、教育收费等方面，存在有案不查、查而不实的问题。对分管部门的党风廉政建设指导不够有力，压力传导不够到位。二、原因分析（一）政治站位和理论修养不够高。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述方面还有
47、差距。对教育工作的政治属性、战略地位认识不够深刻。在推进教育改革发展过程中，政治站位不够高，政治敏锐性不够强。理想信念教育不够扎实，宗旨意识有所淡化。对标新时代全面深化教育改革的要求，思想认识存在偏差。特别是在贯彻党的教育方针政策方面，学习不够深入，领会不够透彻，存在上下一般粗的问题。（二）纪律规矩和责任担当有待加强。纪律意识不够强，在工作中存在不守规矩、不讲程序的问题。对教育系统各项规章制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。面对改革发展中的矛盾和问题，担当精神不够，创新意识不足。特别是在落实“双减”等重点改革任务中，勇气和魄力不够，推进不够有力。对教育管理中的形式主义、官僚主义问题重视
48、不够，整治不够彻底。在履行全面从严治党责任方面，抓而不实、抓而不严的问题仍然存在。（三）能力素质和工作作风需要改进。面对新形势新要求，能力素质还不能完全适应工作需要。在教育教学管理中，统筹谋划能力不够强，工作思路不够开阔。对新情况新问题研究不够深入，解决问题的办法不多。工作作风不够扎实，存在浮光掠影、蜻蜓点水的问题。服务意识不够强，对师生员工的合理诉求解决不够及时。特别是在推进教育领域重点改革任务中，创新突破能力不足，工作实效不够明显。三、整改措施（一）提高站位抓学习，增强政治意识。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育工作的重要论述，切实提高政治判断力、政治领悟力、
49、政治执行力。严格落实意识形态工作责任制，加强阵地管理，守好主阵地。每周至少安排半天时间学习，每月至少召开一次专题研讨会。加强理论武装，深刻领会党的教育方针政策，确保各项工作沿着正确政治方向前进。建立完善学习考评机制，强化学习实效，推动学习往深里走、往实里走。（二）强化责任抓落实，狠抓工作作风。认真履行“一岗双责”，切实抓好分管领域的党建工作和业务工作。严格执行民主集中制，健全完善议事决策机制。加强师德师风建设，严格落实师德“一票否决”制度。深入整治形式主义官僚主义，持续改进工作作风。每月至少开展一次作风督查，及时发现和纠正问题。健全监督制约机制，加强重点领域和关键环节监管。建立问题整改台账，实行销号管理，确保整改到位。定期开展廉政警示教育，筑牢思想
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