山东轻工业学院校级教学团队评审指标体系.docx

1、山东轻工业学院校级教学团队评审指标体系山东轻工业学院校级教学团队评审指标体系一级指标二级指标标准评价等级A1.0B0.8C0.61、团队构成(15)1.1团队精神与团队文化(5)团队成员团结合作，人际关系和谐，具有时代精神并形成具有一定特色的团队文化。团队有明确发展目标，定位准确。1.2师资构成(5)团队中具有高级职称比例不低于60%；具有博士、硕士学位比例不低于50%。团队成员老、中、青结合，至少2名以上的35岁以下青年教师；学缘结构合理，成员至少毕业于3个以上院校。1.3中青年教师培养(5)有中、青教师培养规划和具体培养方案，指导、激发中、青教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。2.团队

2、带头人(15)2.1学术水平(6)团队带头人为本学科专家，教授或具有博士学位的副教授，师德高尚，主持过校级及以上教学研究项目2项，或在核心期刊发表学术论文或教学改革研究论文5篇。2.2教学工作(6)长期致力于本团队课程或专业建设，坚持在教学一线从事教学工作，年平均教学工作量较高。获得过校级及以上教学奖励；主持或参与校级及以上精品课程建设、品牌特色专业建设或实验示范中心建设等质量工程项目。2.3工作能力(3)治学严谨，具有团结、协作精神、较好的组织管理和领导能力。3、教学工作(25)3.1教学状况(4)团队所有成员近三年均承担本科生教学任务，工作量饱满，在教学评比中获奖数量多。3.2教学内容(5

3、)教学工作密切结合社会、经济发展及行业需要，不断推进更新教学内容，积极加强教学资源建设。3.3课程建设(6)重视课程建设，成效显著。已立项建设校级及以上精品课程。3.4教学手段(5)教学方法科学，教学手段先进，有网络教学资源，多媒体教学获校级及以上奖励。3.5教学质量管理(5)在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学管理制度健全，手段先进，执行严格;教学效果好，团队成员学生评教成绩均为优良，团队成员无教学事故。4.教学.研究(20)4.1教改项目(7)结合专业特点和人才培养的要求，积极开展教学改革与创新，近五年主持3项以上校级及以上教改项目或1项省级教改项目

4、4.2教改论文(6)积极开展教学研究,在高级别刊物发表有多篇教学改革研究论文。4.3教学成果(7)教学改革特色鲜明、措施有效，推广应用情况良好，产生了较好的示范效应，获得1项以上校级及以上教学成果奖。5、教材建设(10)5.1教材选优(4)积极选用教育部推荐教材、国家规划教材、教育部面向21世纪课程教材高等水平教材，教材选优、选新率高。5.2.自编教材(6)团队成员参编教材多部；自编教材使用范围广，效果好。6、科研工作(15)6.1科研项目(5)指导开展科学研究，研究水平高，有3项以上省级及以上科研项目，带头人至少有2项省级及以上科研项目。6.2科研成果(5)有省级及以上科研获奖成果。6.3科研促教学(5)将科研成果转化为本科教学资源，效果良好。