1、2025年度民主生活会主持及总结点评讲话（四个带头）（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面（四）带头履行全面从严治党政治责任方面同志们：根据市纪委机关、市委组织部关于认真开好2024年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求，今天我们召开区委常委班子民主生活会。市委对此次民主生活会高度重视,专门派出市纪委常委XX同志和市委组织部部务委员XX同志全程参与指导，我提议，让我们以热烈的掌声，对两位同志的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！列席今天会议的有：区人大常委会、区政协主
2、要领导同志。对开好这次专题民主生活会，区委常委班子高度重视，提前着手、制定方案，做了大量周密细致的前期准备工作。一是深入学习研讨。会前，班子成员通过个人自学、集体研讨等形式，认真研读习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，为开好此次民主生活会打牢了思想基础。二是广泛征求意见。通过书面征求、召开座谈会等形式，面向部分乡镇（街道、场）党政主要领导、区直单位负责人，老干部代表、区党代表、人大代表、政协委员，民主党派、工商联和无党派人士广泛征求意见，原汁原味向区委常委同志反馈，作为撰写区委常委班子和常委个人对照检查材料的依据。三是深入谈心谈话。按照“四必谈”要求，开展了一对一、面对面
3、的谈心谈话，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足，沟通了思想、增进了共识。四是深入查摆问题。区委常委班子和各位常委紧扣主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,对照党章党规党纪，对照初心使命，对照中央和省、市要求，从XX个方面进行深入细致对照检查。现在由我作会议小结，并就运用好本次民主生活会成果强调几点意见。一是要强化理论武装。坚持学原文、读原著、悟原理，在学深悟透中加强理论修养，在融会贯通中强化系统把握，在知行合一中提高工作水平，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深、走心、走实，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持把学习党的创新理论
4、与学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记视察XX重要讲话精神结合起来，与与学习贯彻省委、市委全会精神结合起来，一体学习、一体领会、一体贯彻，确保党的创新理论在东乡落地生根、结出丰硕成果。二是要践行“两个维护”。坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,深刻认识以习近平同志为核心的党中央在领导全党全国各族人民战胜史所罕见的风险挑战、奋力推进习近平新时代中国特色社会主义思想中的决定性作用，进一步坚定在以习近平同志为核心的党中央领导下开创改革发展新局面的信心和决心,进一步增强“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，把“两个维护”体现在贯彻中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本
5、职工作上。三是要永葆为民情怀。始终牢记党的根本宗旨，更加自觉践行以人民为中心的发展思想，树牢群众观点，站稳人民立场，走好群众路线，实实在在解决一批群众的操心事、烦心事和揪心事。要从群众切身利益出发，从群众关切问题入手，广泛问计、提前谋划2025年民生实事工程，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民，以乐为公仆、奉献为上的崇高境界服务人民，不断增强广大人民群众的获得感、幸福感、安全感。四是要切实担当作为。紧扣高质量发展这个主题，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，加强科学谋划，深化改革创新，切实把党中央和省委、市委决策部署贯彻落实到东乡各方面工作中去。始终保持只争朝夕、奋发有为的奋斗
6、姿态和越是艰险越向前的斗争精神，牢固树立“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”的紧迫感和责任感,自觉挑最重的担子、啃最硬的骨头，面对前进中的各种困难、风险和挑战，提升统筹水平，强化底线思维，增强机遇意识，提高驾驭能力，奋力开创新时代东乡改革发展新局面。五是要坚守廉洁自律。坚持慎终如始，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友，带头贯彻中央八项规定及其实施细则精神,严格遵守各项党纪党规，常怀律己之心,常思贪欲之害，常戒非分之想。始终敬畏权力、敬畏组织、敬畏纪律，坚决防止和反对特权思想、特权现象，清白做人、干净做事，自觉防微杜渐、主动接受监督，以区委常委班子的清廉作风，带动党风政风民风，巩固风清气正
7、的良好政治生态。本次民主生活会到此结束，散会！2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）（分管教科文卫副市长）按照党中央和省委、市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧扣”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，聚焦“四个带头”方面，结合分管教育、卫生健康、文化广电旅游、体育、医疗保障等方面的工作实际，并以一起学校违规收取教辅资料费的违纪行为为镜鉴，深入查找问题,认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题（一）在
8、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想等理论的学习不够深入系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在学习关于教育改革的重要论述时，未能充分结合我市教育实际深入思考，导致在推进教育综合改革中，对一些政策的理解和把握不够准确，影响了改革的成效。二是政治敏锐性不够强。对一些潜在的政治风险和意识形态问题缺乏足够的警惕性。如在文化市场监管中，对于个别文化活动中出现的不当言论和倾向，未能及时察觉并加以纠正，反映出我在维护意识形态安全方面还需进一步提高政治敏锐性。三是贯彻决策部署不够坚决。在落实上级关于卫生健康事业发展的决策部署时，有时存
9、在打折扣、搞变通的现象。如在推进基层医疗卫生机构标准化建设中，因协调各方资源不够有力,导致部分建设项目进度滞后，未能按时完成既定目标，影响了基层医疗卫生服务能力的提升。四是维护团结统一的主动性不足。在跨部门协作中，有时过于关注本部门利益，缺乏从全局角度考虑问题的意识，对一些涉及多部门的工作协调配合不够积极主动，一定程度上影响了工作效率和整体效果，不利于维护党的团结统一。五是“两个确立”领悟不够深刻。虽然在思想上认识到“两个确立”的重要性，但在实际工作中，将其转化为具体行动和工作成效的能力还需进一步加强。例如，在推动体育事业发展中，未能充分发挥“两个确立”的引领作用，在制定体育发展战略和规划时，
10、前瞻性和创新性不足，对体育产业与其他产业的融合发展谋划不够深入。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有所放松。随着工作经历的增加，在面对一些复杂问题和困难时，有时会出现畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心，这反映出党性修养还不够坚定。如在推进教育均衡发展过程中，遇到资金短缺、师资调配等难题时，曾有过犹豫和退缩的想法，没有始终以坚定的党性原则去积极寻求解决办法。二是纪律执行不够严格。对自身和身边工作人员在遵守工作纪律方面要求不够严格。例如，在会议纪律方面，有时因工作繁忙,对一些可参加可不参加的会议安排下属代会，自己未能严格遵守参会要求，给其他同志带来了不好的影响，也反映出我在
11、纪律执行上存在侥幸心理。三是权力运用不够规范。在行使权力过程中，有时存在凭经验办事的情况，未能充分做到依法用权、为民用权。如在文化项目审批中，对一些项目的审批标准和流程把握不够精准，虽然最终未出现违规审批的情况，但也暴露出我在权力运用上的随意性，需要进一步加强规范。四是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义的问题，重部署、轻落实的情况时有发生。以卫生健康领域的爱国卫生运动为例，虽然制定了详细的活动方案和工作要求，但在实际推进过程中，对基层落实情况的监督检查不够到位，导致部分地区活动开展不够深入，未能达到预期的效果。五是价值观践行不够到位。在日常工作和生活中，对社会主义核心价值观的践行还不够深入
12、细致,未能充分发挥模范带头作用。如在文明城市创建中，虽然积极参与相关工作，但在个人行为规范上，有时还存在一些不文明的小细节，没有真正做到言行一致，为广大市民树立良好的榜样。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些历史遗留问题和复杂矛盾时，存在推诿扯皮的现象，缺乏主动担当的精神。例如，在教育系统的一些历史债务化解问题上，因涉及多个部门和复杂的利益关系，我在协调处理过程中不够积极主动，导致问题久拖未决，影响了教育系统的稳定和发展。二是创新能力有待提高。在推动工作创新方面力度不够，习惯于按部就班,缺乏开拓创新的思维和方法。如在文化产业发展中，对新兴
13、文化业态的研究和探索不足，仍然依赖传统的发展模式，导致我市文化产业在市场竞争中缺乏优势，发展速度相对缓慢。三是风险防范意识不足。在推进一些重大项目建设时，对可能出现的风险评估不够充分，缺乏有效的应对措施。以医疗保障信息化建设为例，在项目实施过程中，对数据安全风险重视不够，导致出现了一些数据泄露的风险隐患,虽未造成严重后果，但也给我们敲响了警钟，提醒我在今后的工作中要加强风险防范意识。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重短期政绩,忽视了长远发展。如在旅游景区开发中，为了追求短期内的游客数量和旅游收入增长，过度开发旅游资源，对景区的生态环境造成了一定的破坏，影响了旅游业的可持续发展，这反映出我
14、在树立和践行正确政绩观方面还需进一步加强。五是基层减负落实不够到位。虽然一直强调要为基层减负，但在实际工作中，仍存在一些不必要的检查、考核和报表等，增加了基层的工作负担。如在卫生健康工作中，部分考核指标设置不够合理,基层单位为了应付考核，花费了大量时间和精力准备资料，而实际用于服务群众的时间和精力相对减少，影响了基层工作的积极性和服务质量。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够有力。对分管部门的党建工作指导不够深入,存在重业务、轻党建的倾向。例如，在教育部门，对基层党组织的建设和党员教育管理关注不够，导致部分学校党组织凝聚力和战斗力不强,党员教师的先锋模范作用发挥不
15、够充分。二是纪律教育不够深入。在开展纪律教育活动时，形式较为单一,内容不够丰富，教育效果不够理想。如在组织卫生健康系统的纪律教育学习时，主要以集中学习文件和观看警示教育片为主,缺乏互动交流和深入讨论，导致部分干部职工对纪律要求的认识不够深刻，未能真正做到入脑入心。三是监督执纪不够严格。对一些违规违纪行为的查处力度不够，存在失之于宽、失之于软的情况。如在文化广电旅游领域，对个别单位存在的违规发放津补贴问题，虽然进行了批评教育，但未及时督促整改，也未对相关责任人进行严肃处理，一定程度上影响了纪律的严肃性。四是选人用人导向不够鲜明。在选拔任用干部时，有时过于注重学历和资历，对干部的实际工作能力和创新
16、精神考察不够充分。如在体育部门干部选拔中，个别具有较强专业能力和创新意识但资历较浅的干部未能得到及时重用，影响了干部队伍的积极性和创造力。五是网络空间管理不够规范。对党员干部在网络空间的言行规范不够重视，缺乏有效的引导和监督。如在一些网络舆情事件中，部分党员干部未能正确发声，甚至出现了不当言论，给单位和社会造成了不良影响，这反映出我在规范网络空间言行方面还存在漏洞和不足。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析。1 .案例背景及基本情况。在教育领域，曾发生一起学校违规收取教辅资料费的违纪行为。某中学为了提高教学成绩，违规组织学生统一购买教辅资料，并从中获取回扣。经调查，该校共违规收取教辅资料费数十
17、万元,涉及学生数千人,在社会上造成了恶劣影响。2 .主观因素剖析。一是思想认识不够深刻，部分学校领导和教师对廉洁自律的重要性认识不足，缺乏正确的价值观和利益观，将个人利益置于集体利益和学生利益之上。二是纪律意识淡薄，对相关教育收费政策和纪律规定置若罔闻，心存侥幸,认为不会被发现。三是师德师风建设缺失，部分教师在利益诱惑面前丧失了职业道德底线，未能坚守教书育人的初心和使命。3 .客观因素剖析。一是教育经费投入不足，学校为了弥补教学资源的不足，选择通过违规收取教辅资料费来获取额外收入。二是监管机制不够完善，对学校收费行为的监管存在漏洞,未能及时发现和制止违规行为的发生。三是考核评价体系不够科学，过
18、于注重学生成绩，导致学校和教师为了提高教学成绩而采取不正当手段。4 .自身差距不足反思。通过对这起典型案例的剖析，我深刻认识到自身在工作中还存在一些差距和不足。一是在廉洁教育方面,对教育系统的廉洁风险防控不够重视，教育的深度和广度不够，未能有效提高广大教育工作者的廉洁意识。二是在监管工作上，对学校的日常管理和监督检查不够细致深入,未能及时发现和解决存在的问题。三是在制度建设方面，对教育收费等相关制度的完善和落实不够到位，为违规行为提供了可乘之机。二、产生问题的原因分析（一）思想认识层面。一是理论学习不够深入。对党的理论知识学习缺乏系统性和主动性，没有真正做到学懂弄通做实。在学习过程中，往往满足
19、于一般性的了解和表面的掌握，没有深入思考理论背后的内涵和实质，导致在运用理论指导实践时出现脱节现象，无法从思想深处筑牢政治纪律和政治规矩的防线，也难以将党的创新理论充分贯彻到教育、卫生健康等各项工作中。二是政治站位不够高。在看待问题和处理工作时，未能始终站在政治高度去思考和谋划，缺乏大局意识和全局观念。对一些工作的重要性和紧迫性认识不足，仅仅从部门利益或局部利益出发，忽视了对整体工作和社会发展的影响，从而在贯彻落实党中央决策部署和维护党的团结统一方面出现了偏差，没有充分发挥党员领导干部应有的政治引领作用。三是党性修养有所弱化。随着工作时间的推移和工作环境的变化，在思想上对党性修养的重视程度有所
20、降低，没有时刻以党员的高标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑和复杂问题时，容易产生动摇和妥协，缺乏坚定的理想信念和顽强的意志品质，导致在工作中出现担当精神不足、作风不够扎实等问题，影响了工作的质量和效果。（二）工作作风层面。一是宗旨意识不够牢固。在工作中没有充分践行以人民为中心的发展思想，对群众的需求和利益关注不够,缺乏主动服务群众的意识和情怀。在制定政策和推进工作时，没有充分考虑基层实际和群众的承受能力，导致一些工作脱离实际，无法真正惠及广大人民群众，如在医疗保障政策调整过程中，对部分困难群众的实际情况考虑不足，给他们带来了一定的就医负担。二是工作落实不够有力。存在重部署、轻落实的工作作风，
21、对工作的跟踪问效不够及时和严格。在布置工作任务后，缺乏有效的监督检查机制，对工作进展情况掌握不够准确，对出现的问题未能及时发现和解决，导致一些工作浮于表面，无法真正落到实处，影响了工作的执行力和公信力，如在文化惠民工程建设中，部分项目因缺乏有效的监管而出现进度滞后、质量不达标等问题。三是创新意识不够强烈。习惯于沿用传统的工作方式和方法，对新情况、新问题研究不够深入，缺乏勇于探索和创新的精神。在面对新时代教育、卫生健康等领域的新挑战和新要求时，思维不够开阔，举措不够有力，难以提出具有前瞻性和针对性的工作思路和方法，导致工作进展缓慢，成效不够显著，无法满足人民群众对高质量公共服务的期待。（三）能力
22、素质层面。一是专业知识更新不足。随着社会的快速发展和科技的不断进步，教育、卫生健康等领域的新知识、新技术层出不穷。然而，我在工作中对专业知识的学习和更新不够及时,未能充分掌握行业发展的最新动态和前沿理念,导致在决策和指导工作时，有时缺乏科学性和准确性，无法更好地适应新形势下工作的需要，如在推动教育信息化建设过程中，因对相关信息技术了解不够深入，影响了项目的推进速度和质量。二是综合协调能力有待提高。在负责多领域工作时，需要具备较强的综合协调能力来整合各方资源、凝聚工作合力。但在实际工作中，我在跨部门、跨领域的协调沟通方面还存在一些不足,对一些复杂问题的协调处理不够果断和有效，导致工作中出现推诿扯
23、皮、效率低下等问题，影响了整体工作的推进和落实，如在推进体育与旅游融合发展过程中，因与相关部门的协调不够顺畅，导致一些合作项目进展缓慢。三是风险防控能力不足。在面对日益复杂的工作环境和各种潜在风险时,风险意识不够强，对风险的预判和防控能力不足。在制定政策和推进重大项目时，未能充分进行风险评估和制定有效的应对措施，导致在工作中出现一些风险隐患，如在卫生健康领域的重大项目建设中，因对资金风险、技术风险等估计不足，给项目的顺利实施带来了一定的困难和挑战。（四）制度执行层面。一是制度建设不够完善。在教育、卫生健康等工作领域，部分制度还存在漏洞和不足，不能完全适应新形势、新任务的要求。一些制度的制定缺乏
24、充分的调研和论证，科学性和合理性不够，导致在实际执行过程中出现各种问题，如在教育评价制度方面，对学生综合素质的评价不够全面和准确，影响了教育教学质量的提升。二是制度执行不够严格。对已有的规章制度执行不够坚决有力，存在打折扣、搞变通的现象。在工作中，有时因人情因素或工作难度等原因，对一些违反制度的行为未能及时进行纠正和处理，导致制度的权威性受到损害，如在财务管理制度执行中，对个别部门的违规报销行为未能严格查处，影响了财务制度的严肃性。三是监督机制不够健全。对工作的监督检查机制不够完善，存在监督不到位、不及时的问题。在内部监督方面，对下属单位和工作人员的监督管理不够严格，缺乏有效的约束机制；在外部
25、监督方面，对社会监督和群众监督的重视不够，未能充分发挥监督的合力作用，导致一些问题不能及时发现和解决，影响了工作的规范化和制度化水平。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化理论武装。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。通过参加专题研讨班、专家辅导讲座等形式，加深对党的理论知识的理解和把握，切实做到学深悟透、融会贯通，将理论学习成果转化为坚定的理想信念和强大的精神动力，为做好各项工作奠定坚实的思想基础。二是增强政治意识。始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，坚定维护党中央权威和集中统一领导
26、在工作中，自觉从政治角度看待问题、分析问题，坚决贯彻党中央的决策部署，做到令行禁止、政令畅通。加强对意识形态工作的领导，积极主动地做好教育、文化等领域的意识形态工作，坚决抵制各种错误思潮和不当言论，维护意识形态领域的安全稳定。三是强化党性锻炼。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉加强党性修养，不断提高党性觉悟。积极参加党内组织生活，认真开展批评与自我批评，勇于正视自己的缺点和不足,切实加以改进和提高。时刻以党员的标准严格要求自己,坚守共产党人的精神追求，在大是大非面前保持清醒头脑，在各种诱惑面前坚守廉洁底线，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务、清正廉洁。（二）改进工作作风，增强宗旨意
27、识。一是树立正确政绩观。坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立正确的政绩观，把为人民群众谋福祉作为一切工作的出发点和落脚点。在制定政策和推进工作时，充分考虑群众的利益和需求，广泛征求群众的意见和建议,确保各项工作符合实际、顺应民意。坚决克服形式主义、官僚主义，注重工作的实际效果，多做打基础、利长远的实事好事，努力创造经得起实践、人民和历史检验的政绩。二是加强调查研究。深入基层、深入群众，加强对教育、卫生健康等工作的调查研究，了解实际情况，掌握第一手资料。通过实地走访、召开座谈会等方式，倾听基层干部群众的呼声和诉求，及时发现问题、解决问题。在调查研究中，注重总结经验、探索规律，为科学决策提供有力依
28、据，不断提高工作的针对性和实效性，切实增强人民群众的获得感和幸福感。三是提高工作执行力。建立健全工作落实机制，加强对工作的跟踪问效和监督检查，确保各项工作任务按时、高质量完成。明确工作责任，细化工作措施，加强协调配合，形成工作合力。对重点工作和重大项目，实行台账式管理，倒排工期，挂图作战,确保工作进度和质量。加强对工作落实情况的考核评价，将考核结果与干部的评先评优、选拔任用挂钩，充分调动干部职工的工作积极性和主动性。（三）提升能力素质，勇于担当作为。一是强化专业知识储备。积极订阅专业领域权威期刊，利用业余时间研读，及时了解行业前沿知识。主动参与线上学术交流社群，与各地专家学者互动，探讨教育、医
29、疗等领域热点问题，拓宽视野。例如在教育领域，深入钻研在线教育新模式、个性化教育方案设计;在卫生健康方面，精准把握远程医疗技术应用、分级诊疗优化路径，确保自身专业知识与时俱进，为精准决策提供保障。二是提升应急处突能力。参加应急管理培训课程，学习突发事件应对策略，模拟演练舆情危机、公共卫生事件等场景，提升快速反应与妥善处置能力。以校园突发事件为例，制定详细应急预案，明确各部门职责、响应流程，定期组织师生演练，确保紧急时刻能有条不紊应对，保障师生安全与社会稳定。三是培养创新领导能力。鼓励团队成员提出新思路、新方法,设立创新奖励机制，激发创新活力。在文旅融合项目中，大胆尝试引入虚拟现实技术打造沉浸式体
30、验，打破传统模式局限，引领行业潮流，推动工作突破性发展。（四）强化制度执行，确保规范有序。一是优化制度流程。对现有工作流程全面复盘，去除繁琐环节，简化审批流程，提高工作效率。如在项目审批中，利用信息化手段搭建一站式审批平台，实现资料线上提交、进度实时查询，让数据多跑路、群众少跑腿，提升服务满意度。二是强化制度监督考核。建立制度执行监督小组,定期巡查各部门制度落实情况，将结果纳入绩效考核。对违反制度行为严肃追责，形成有效震慑。如针对财务违规报销问题，一经查实，不仅追究当事人责任，还对部门负责人连带问责，确保制度刚性执行。三是推动制度动态更新。密切关注国家政策法规、行业标准变化，结合我市实际,每年
31、组织制度评估修订，确保制度科学性、适应性。如在教育评价制度上，依据新高考改革要求，及时调整学业评价指标，引导素质教育落地。（五）聚焦重点领域，力求工作突破。一是教育均衡发展攻坚。加大偏远地区教育投入，新建、改扩建一批标准化学校,改善硬件条件。通过远程同步课堂、教师支教交流等方式，共享优质教育资源，缩小城乡差距。开展特色校本课程建设，挖掘地方文化，培养学生乡土情怀与综合素养，推动教育全面提质。二是健康服务体系升级。整合医疗资源，构建区域医联体,实现专家共享、检查检验结果互认。推动家庭医生签约服务提质扩面，为居民提供全方位健康管理。加强公共卫生应急物资储备体系建设，确保关键时刻物资充足，守护群众生
32、命健康。三是文旅融合品牌塑造。挖掘我市历史文化底蕴，打造特色文化小镇、民俗村落，举办传统节庆活动，吸引游客。开发文创产品，借助电商平台推广销售，提升文化附加值。以体旅融合为突破口，举办山地户外运动赛事，串联周边景点，打造“体育+旅游”精品线路，提升城市文旅品牌影响力。（六）落实从严治党，严守廉洁底线。一是强化党建引领作用。定期开展分管部门党建工作述职评议，将党建成效作为干部考核关键指标，压实党建责任。推动“党建+业务”深度融合，设立党员先锋岗，在重点项目、急难险重任务中发挥党员模范带头作用。二是创新廉政教育形式。利用我市红色资源,开展实景式廉政教育，让党员干部身临其境感受廉洁力量。制作廉政短视
33、频、动漫等新媒体作品，以生动形式传播纪律要求,增强教育感染力。三是严肃监督执纪问责。拓宽监督举报渠道,设立线上线下举报平台，对违规违纪线索快速核查处理。对典型案例及时通报曝光，开展警示教育“回头看”，督促整改落实，营造风清气正政治生态。以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。书记2025年度民主生活个人对照检查材料按照县委开好开好2024年度民主生活会有关要求，会前，本人通过个人自学和集体学习，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、条例等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，重点围绕4个方面认真查摆问题,进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因
34、明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下：一、参加党纪学习教育以及学习三中全会精神情况一是在党纪学习教育深入推进，每日抽出专门时间研读党章党规，细致剖析每一条款，撰写心得体会，使党纪意识入脑入心。今年共参加党委理论学习中心组学习14次,撰写心得体会5篇。积极参加多项党纪专题培训班及讲座，与授课专家深入互动，进一步夯实对复杂问题的理解。通过对照党纪标准，深入反思个人言行和工作决策，自觉纠偏纠错，确保始终严守党纪法律的红线。二是三中全会精神学有成效，运用多种渠道，详细研读全会公报、相关材料以及解读文章，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神。积极参与线上线下的讨论交流，与党员干部一道探
35、讨如何将全会精神落实到具体工作中。在准确研判形势、思考单位发展战略方面，努力在创新管理、提升服务水平上谋求突破。三是全面贯彻落实，注重将学习所得转化为实践动力。结合实际情况，组织召开专题学习研讨会8次，带头为基层党组织讲授专题党课3次，推动学习贯彻不断深入。在学习贯彻党的二十届三中全会精神的过程中，深刻领悟全面深化改革的重要意义，并将其与本地区的具体情况结合起来，主动规划改革发展新思路。坚持将学习成果运用到工作实践中，在推动班子建设、队伍管理和发展促进等方面取得明显成效，确保各项工作任务的圆满完成。二、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，带
36、头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决执行上级的重要指示和决策部署,但在具体贯彻落实上还存在一定差距。一是学习思考深度不足。对新形势下如何更好地维护和宣传党的形象权威以及政策主张的思考研究尚不深入，未能做到潜心研究和全面领会，导致对创新理论的学习倾向于停留在表面，忽略了其中的本质。一些新思想、新提法未能真正透彻理解，思想认识上存在不到位的现象。比如，在推进国企改革三年行动中，由于对混合所有制改革等新领域以及相关新问题的整体思路和专业知识掌握不足,未能在工作进度上取得实质性突破。二是转化滞后，政治领悟不透彻。未能充分承担宣传、教育党员干部和群众的责任，到党员干部和群众中间去
37、传播党的创新理论成果和国家方针政策的频率不够。比如，在党委理论中心组学习新思想、新政策时，过于依赖集体学习，对个人自学关注不够，导致学习效果不显著。带领机关党员干部学习时，组织专题讨论和交流研讨的次数较少,“头雁效应”未能充分发挥。三是落实力度欠缺，政治执行力不足。在从学习领会到自身消化，再到自觉执行个别新理论和新政策过程中，时常需要较长的时间和过程，未能做到迅速和优化的贯彻落实，导致个别工作任务的执行不够及时到位。未能始终将政治纪律和政治规矩摆在首位，自觉践行和引领主体责任不够，同时存在“老好人”思维。比如，在落实中央八项规定精神过程中，对下属单位某些不规范做法的监督提醒不够及时。（二）带头
38、增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。始终认真执行廉洁从政各项规定，认真对照反面典型案例，做到时刻警醒,并将党的意识形态贯穿于工作生活全过程，带头反对“四风”，但对标对表，自身仍存在一些差距。一是履职不够到位。在执行主体责任方面，有松懈和懈怠的现象，未能深入研究和部署所负责领域的党建工作，对队伍建设的关心不足。例如，对所分管部门的党风廉政建设情况了解不够全面，与部门负责人之间的廉政谈话不够频繁。二是工作作风尚需加强。调研不够深入，基层联系不够紧密。下基层调研时，有时走马观花，不能深入发现和解决实际问题。在一些重点工作的跟踪督促上，存在重部署而轻落实的情况。三是规矩意识仍需增强。有时存在标准要求不够
39、高、执行力度不够强的问题，对不良现象和违规问题的重视不足，整改不够有力。例如，对下属单位超标准接待、违规发放津补贴等问题发现不及时，处置不够坚（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。紧紧围绕县委中心工作，严格落实经济社会发展的各项工作要求，积极承担急难险重任务，勇于直面矛盾，但在工作过程和完成效果的督促检查方面仍显不足。一是攻坚克难的动力不足。面对复杂问题时，有时出现犹豫不决和畏难情绪。比如，在推进XX重大项目建设中，对征地拆迁等难点问题缺乏积极作为和大胆创新的勇气。对群众反映强烈的热点难点问题，有时存在回避和绕行的倾向。二是干事创业的劲头不足。工作中有时不够较真碰硬，满足
40、于一般水平。比如，在项目推进中，对于进度滞后和质量不高等问题多以批评教育为主，而实地督促整改较少；在推动高质量发展时,创新方法不足，工作方式较为陈旧。三是政绩观存在偏差。有时倾向于重痕迹轻实效，重形式而轻内容。比如，在项目建设中过于追求短期效益，未充分考虑长远发展;在考核评价中重视显性指标，对内涵式发展关注不够，存在注重发展数量而忽视质量的倾向。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。纵深推进全面从严治党，勇于自我革命，认真开展批评和自我批评。但有时还存在一些不足。一是管党治党力度小。落实党建工作责任制上存在不到位的情况，对党建工作的重视程度有待提高。比如，平时对机关党建工作缺乏深入指导，对党
41、组织活动的开展情况了解不足，对党员发展和教育管理的审核不够严格。二是意识形态阵地不牢。对意识形态领域的苗头性、倾向性问题敏感度不够高。比如，网络舆情的研判不够及时，负面舆情的应对和处置不够有力，对于单位文化建设的重视不够，思想政治工作抓得不够紧。三是对党员干部的教育管理不够严格。对干部的教育培训重视程度不够，日常教育监督管理存在松懈。比如，对于年轻干部的培养缺乏系统规划，对干部八小时以外的活动关注不够，对苗头性和倾向性问题的提醒纠正不够及时。三、原因分析通过深入反省，这些问题的产生既有思想认识层面的原因，也有能力素质、工作作风等方面的原因。具体表现在：一是理论学习深度不足。对于习近平新时代中国
42、特色社会主义思想的学习和领悟尚不够深入,仍存有学习系统性和深度不够的问题。一方面，学习态度不够端正，有时存在敷衍心理，导致学习质量不高；另一方面，学习方法不够科学，对一些重大理论和实际问题的研究和思考不够充分，理论指导实践的能力亟待提升。二是政治站位高度不够。尽管对中央的决策部署表态坚定，但在思想深处对“国之大者”的理解仍不够深刻，政治敏锐性和政治鉴别力需要进一步增强。有时在工作中只关注具体事务，缺乏从政治高度思考和推动的视角，导致某些工作的落实力度不足。三是责任担当意识不强。面对新的形势和任务,存在不愿担当、不主动作为的情况。在一些重点和难点问题面前，缺少攻坚克难的勇气，解决复杂问题的能力不
43、足；工作标准和要求不够高，存有得过且过的心态；推动工作的力度不够大，缺乏锲而不舍的精神。四是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，对基层情况了解不足全面。在推动工作中，存在重部署轻落实、重形式轻效果的现象。工作方法较为简单，创新意识薄弱，工作落实不力，群众工作不够细致。五是管党治党力度不严。在落实全面从严治党的主体责任上不够有力，对党风廉政建设和意识形态工作的重视程度不够。在干部队伍建设和教育管理中，存在标准不高、要求不严的情况,对一些不良倾向和苗头性问题发现不及时，处置不够坚决。四、整改措施针对以上问题和原因，我将从以下几个方面认真整改：一是切实强化理论武装。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社
44、会主义思想，切实把学习贯彻党的创新理论作为一项根本性任务。改进学习方式方法，坚持集中学习与个人自学相结合，读原著、学原文、悟原理。每月至少撰写1篇学习心得，每季度至少开展1次专题研讨，不断提高政治理论素养。同时加强对中央重大决策部署的学习领会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，切实把学习成果转化为做好工作的强大动力。二是切实提高政治站位。坚持把讲政治作为第一位的要求,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严守政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化责任意识,把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当
45、把“两个维护”体现在行动上、落实到工作中。三是切实增强担当作为。保持战略定力，发扬斗争精神，勇于直面矛盾和问题。紧紧围绕中心工作，找准工作切入点和着力点，以钉钉子精神抓好各项工作落实。对重点工作和重大项目，主动谋划、靠前指挥，确保工作有力有序推进。建立工作台账，定期督查通报，以严格的标准、务实的作风推动各项任务落地见效。四是切实改进工作作风。坚持走群众路线，深入基层、深入群众，经常性开展调查研究。每月至少到基层调研一次，每季度至少召开一次基层座谈会，广泛听取群众意见建议。创新工作方法，提高工作效能，切实解决群众关心的热点难点问题。坚持重心下移,把更多精力放在抓落实上，确保各项工作真正落到实处
46、五是切实抓好党建工作。认真履行全面从严治党主体责任，把党的建设摆在更加突出的位置。严格落实意识形态工作责任制,加强阵地建设和管理。加强干部队伍建设，严格教育管理监督，着力培养忠诚干净担当的干部队伍。持之以恒正风肃纪，巩固拓展作风建设成果，营造风清气正的政治生态。以上发言不当之处，请同志们批评指出。民主生活会2025年度对照发言材料（四个带头）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查
47、情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针不够有力。对习近平关于教育工作的重要论述学习不够深入，落实立德树人根本任务不够到位。在推进“双减”工作中，对一些校外培训机构违规开展学科类培训监管不够严格，存在整改不彻底的问题。在推进素质教育过程中，存在应试倾向，重智育轻德育现象仍然存在。在教育评价改革中，对过度追求升学率、简单以分数评价学生的问题纠治不够有力。对课后服务供给不够优质，满足不了学生个性化、多样化需求。特别是在引导教师树立正确的教育理念方面，工作力度不够大,一些老师仍存在片面追求升学率的倾向。二是意识形态工作责任制落实不够扎实。对学校意识形态
48、工作极端重要性认识不够深刻，阵地意识不够强。如在课堂教学管理中，对任课教师的课堂言论把关不够严格，存在偏离教材的情况。在校园文化建设中，对一些不良思潮渗透防范不够及时，引导不够有力。在网络舆情监管方面，对师生网络言论管控不够到位，存在有害信息传播的隐患。特别是在学生思想政治教育方面,工作方式方法比较单一，吸引力和感染力不强。在教师思想动态分析研判中，发现和处置苗头性倾向性问题不够及时。三是党的组织纪律执行不够严格。在重要事项决策中，有时存在个人说了算的问题，民主集中制执行不够到位。如在教师职称评定、评优评先等工作中，程序执行不够规范，存在暗箱操作的现象。在干部选拔任用方面，把关不够严格，存在超
49、职数配备、违规任用等问题。对教师队伍日常管理不够严格，对师德师风问题发现不够及时，处理不够坚决。特别是在执行请示报告制度方面，对一些重要事项请示报告不够及时，存在先斩后奏的情况。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格。在日常工作和生活中，党性锻炼不够自觉，自我要求不够严格。如在工作作风方面，存在不够严实的问题，调查研究不够深入，工作布置不够细致。在联系师生方面，存在“高高在上”的现象，对师生反映的问题解决不够及时。对分管部门和年级组的党建工作重视不够，压力传导不够到位,存在“好人主义”思想。特别是在执行中央八项规定精神方面,对公务接待、公务用车等管理不够严格，存在超标准、超范围的问题。二是廉洁自律意识不够强。对教育系统廉洁风险点认识不够清晰，防范措施不够有力。如在教育收费、教辅材料征订、食堂管理等方面，制度执行不够严格，存在廉政风险。对教师有偿补课、违规收受礼品礼金等问题查处不够坚决，时有发生。在工程项目建设、物资采购等方面，把关不够严
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