【学校党课】2025年学校专题党课学习讲稿12篇.docx

1、学校党课】2025年学校专题党课学习讲稿12篇目录篇一党课：贯彻落实廉洁准则争做四有好老师2篇二专题党课：坚持人民至上办好人民满意的教育8篇三、2025年教育系统专题党课讲稿11篇四、2025师德师风专题党课18篇五教育系统专题党课讲稿：办好教育为党育人为国育才21篇六高校党课讲稿：强化“四个意识”加速推进我校强校升本和可持续发展26篇七学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿36篇八党课：以党的二十大精神为指引，新时代新征程师德建设再谱华章42篇九党课：讲规矩守纪律争当廉洁从教表率62篇十党课：以更高质量办好人民满意的教育65篇十一、教育系统专题党课讲稿：牢记嘱托担使命，奋力推进教育事业高质量发

2、展，切实办好人民满意的教育72篇十二、党课：学深悟透笃行，以新担当新作为81篇一、党课：贯彻落实廉洁准则争做四有好老师为贯彻落实中国共产党廉洁自律准则和新时代中小学教师职业行为十项准则,切实加强对全校教职员工的廉洁自律教育，提高新形势下党风廉政和师德师风教育的针对性和实效性,按照学校党风廉政建设和师德师风教育活动的安排，今天我以“贯彻落实二准则净做四有好老师”为主题，和大家针对党风廉政和师德师风建设进行一次探讨交流。一、两部准则的内容和意义中国共产党廉洁自律准则是由党中央根据党的十八大以来全面从严治党新的实践需要，在中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则基础上修订而成，由中共中央印发。该准则共

3、X条、X字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范。其中第一至第四条为党员廉洁自律规范，分别为：第一条，坚持公私分明，先公后私，克己奉公；第二条，坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；第三条，坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；第四条，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。第五条至第八条为党员领导干部廉洁自律规范，分别为：第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；第六条，廉洁用权，自觉维护人民根本利益；第七条，廉洁修身，自觉提升思想道德境界；第八条，廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。中国共产党廉洁自律准则坚持依规治党与以德治党相结合,紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立

4、德，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人的高尚道德追求，对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强党内监督,永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。而新时代中小学教师职业行为十项准则是为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定，于20XX年X月X日印发并实施的。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承

5、者。长期以来,我们广大教师积极贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展、民族振兴和社会进步作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，新时代中小学教师职业行为十项准则结合中小学的特点，提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。如第七条，坚持言行雅正，要求我们为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。第八条

6、秉持公平诚信，要求坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。第九条，坚守这些都是在当今教育领域中时有发生的问题，更是与中国共产党廉洁自律准则和新时代中小学教师职业行为十项准则的要求相悖的,不仅本人受到了处理，付出了沉痛的代价，更是伤害了学生，损害了教师的群体形象。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时，仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到利益的诱惑与腐蚀，我们廉洁自律的防线随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗？同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有阳光明媚也有风雨如誓，社会

7、生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤，永远是群众的期盼。作为教师，新时代中小学教师职业行为十项准则无疑是我们的职业行为准则，廉洁自律准则也同样关系到我们每一个人，我们每位教职员工都要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到教书育人和反腐倡廉工作中，以一个共产党人的高标准严格要求自己，始终保持高尚情操,树立起新时期人民教师良好形象。三、教师如何做到廉洁从教首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、学习成绩、家庭条件等差异而采取不同的态度。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教,但更重要的是我们要明确,我们同时面对的是一个个

8、独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的崇高性，具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进学生、问题学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。他们起先在工作中兢兢业业，偶然一不小心踩进办班补课、收受家长财物等“泥坑”里，就从此放弃了自己的操守。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，最终侵害学生利益，断送自身前途。所以要经常用廉洁自律准则和职业行为准则为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，管住自己的脑,不该想的不要想，管住自己的眼,不该看的不要看，管住自己的嘴，不该吃

9、的不要吃，管住自己的手，不该拿的不要拿，管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀，要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是作为一名共产党员，一名人民教师的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。记得有个寓言说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈,发牢骚说“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了！”，盗牛者对他说“别说了，我走到

10、这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的，一个人犯错误甚至走向腐化堕落、违法乱纪大多是从不注意小事小节开始的。“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，一定要牢记。越是小事越要留心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。我们要增强制度意识，筑牢遵纪守法的思想基础，把制度转化自己的行为准则、自觉行动。每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样我们的各项工作和事业才能顺利发展。发展为主线、以创新驱动为动力，正确解决补短板与强质量、尊重规律与顺应民意的辩证关系。一、聚力“两个大计”，落

11、实立德树人根本任务党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。”自古以来，众多有识之士对教育强国都有深刻的思考与积极的探索。郑观应在盛世危言中指出：“学校者，人才所由出；人才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也”，认为学校教育培养人才，人才是国力强盛的重要因素，而西方国家的强盛在于其先进的教育和学说。在创设储才学堂折中，张之洞指出：“国势之强由于人，人材之成出于学”，阐述了教育、人才与国家富强的密切关系。当今世界，国际局势复杂多变，人才是多方博弈的关键变量,是事关党和国家发展大局的第一资源，是推动社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性力量。站在“两个大计”的高度，

12、立德树人是解决“为谁培养人”这一问题的根本遵循，体现了为党育人、为国育才的时代要求。立德树人是中国教育的优秀传统，也是践行“两个大计”的时代要求。德是宝贵的精神财富，对国家、社会、个人的发展都具有基础性意义。注重品德修养，以德育才、以德蕴才是中华民族的优秀传统。关于立德树人这一问题，党和国家领导人有过多次重要论述，不同的文件、会议也作过重要部署。党的十八大报告、十九大报告、二十大报告都明确提出将立德树人作为教育的根本任务。在具体实践中，中国共产党人实现了对立德树人优秀传统的创造性转化和创新性发展，把为人民服务、以人民为中心作为立德的根本要求,把为党育人、为国育才作为新时代教育事业的根本目的。德

13、才兼备、以德为先,是我们党的用人标准。建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要人才支撑。努力培养出党和国家事业发展需要、人民群众期待、时代呼唤的人才,是充分发挥教育基础性、战略性作用的应有之义。在加快建设教育强国的新征程上，进一步落实立德树人根本任务需要我们深刻学习、领会党的二十大精神,坚持为党育人、为国育才，着力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面落实立德树人根本任务需要多措并举。一是深化改革，建立长效机制。习近平总书记指出:“要全面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长

14、效机制。”为此，要坚持问题导向，从体制机制入手，通过改革搭建落实这一根本任务的大平台，构建大格局，打造有助于任务落实的环境和生态。二是要以人为本，促进学生全面发展。要以学生发展为主线，以课程改革为载体，以“五育并举”（德育、智育、体育、美育、劳动教育）为支撑；要坚决破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）痼疾,推动学生全面发展；要“健全全员、全过程、全方位育人工作体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。三是融会贯通，做好思想政治工作。思想政治工作是立德树人、培养社会主义核心价值观的关键工作。要推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提升学生理论素养；

15、要做好思政课程和课程思政的有机融合，注重二者的协同发展；要注重完善思政工作体系，推进大中小学思政课一体化共同体建设；要着力推进“大思政课”建设，动员全社会资源提升思政育人效果。二、聚焦“三位一体”，加快建设高质量教育体系“三位一体”是建设高质量教育体系的题中之义。党的二十大报告第一次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹谋划，既表明了三者有机统一，共同塑造发展新动能新形态，也凸显了教育的基础性、战略性特征，回应了新时代建设高质量教育体系的时代要求。一是教育是基础，是推动科技发展和人才培养的重要力量。信息化时代，面对新一轮科技革命大潮，一国的创新力、创造力成为抢占先机、获得先发优势的重要跌码，”

16、而创造力和创新力依赖于人才，根本要依靠教育。二是科技是第一生产力，教育的改革创新需要科技提供新的技术与载体,科技领域也是重要汇智平台和人才孵化器。以科技创新来引导教育改革创新、人才培养模式创新是未来发展的大趋势。在新一轮教育改革大潮中，科技自主创新成为多方主体参与国际竞争的有力依托。三是人才是第一资源，是科技和教育进一步发展和创新的核心要素。由于人才在整个国家社会发展大局中的核心作用不断凸显，所以在党的全国代表大会报告中，关于人才的表述也发生了新的变化。“人才”的定位已经由党的十九大报告中的战略资源，提升为党的二十大报告中的第一资源，这也表明人才是所有资源中最为关键的资源。篇三、2025年教育

17、系统专题党课讲稿立德树人铸师魂，不忘初心正师风大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是：立德树人铸师魂，不忘初心正师风。教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴教的关键。习近平总书记曾经指出：“国无德不兴，人无德不立。”兴国文明礼貌、助人为乐、坚守正道、自强不息、勤俭节约、孝老爱亲、廉洁自省。教师个人品行端正才能够为人师表，在教育学生时做到表里如一。（二）职业道德是师德的核心教师的职业道德是由教师的职业任务、职业特征等决定的。学校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的职能，这些职能的实现需要依靠教师。因此，学校教师的职业道德要符合这些职能要求。除了所有职业普遍需要具备的爱

18、岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的要求之外，学校教师的师德还应该有思想进步、关爱学生、教书育人、严谨治学、坚持真理、开拓创新、服务社会、传承文化的内容。著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：”能够迫使每个学生去检点自己，思考自己的行为和管住自己的那种力量，首先就是教育者的人格，他的思想信念,他的精神生活的丰富性，他的道德面貌的完美性。”当代学校教师要思想进步、政治坚定，爱祖国、爱人民、爱社会主义，从而引导学生树立远大理想，为国家富强、民族振兴、人民幸福而勤奋学习。当代教师已经不仅仅是传统意义上的“教书匠”,也不再是躲在“象牙塔”中不谙世事的“世外高人”。学校培养的人才需要具

19、有坚定的共产主义理想信念、强烈的服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。教师要自觉加强对马克思主义中国化最新成果的学习，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，引导大学生投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。当代学校教师要以生为本、关爱学生。现在的在校学生在市场二、当前教师师德师风存在的问题当前教师师德师风存在的问题主要表现在以下几个方一是奉献精神缺乏。刚迈入教育行业时，教师都承诺要为教育事业奉献青春，随着时间的推移，部分教师因各种因素，如工资待遇低、得不到社会认可等，

20、逐渐迷失于功利世界，忘记了最初的奉献承诺。从我们身边的一些违反师德师风的案例可以看出，部分教师已然将奉献行为功利化，甚至将“奉献”商品化，用自身得失作为工作是否积极的标尺。如若未能获取到满意的“好处”，就会对教学持应付态度,甚至寻求理由脱离教学岗位，影响了学校师德师风的建设。二是言语行为表现失范。教师是学生的榜样，对学生的影响直观且深远。受各种因素影响，部分教师行为表现失范。教师的失范行为大致分为语言、行为、仪容仪表三方面。语言失范主要表现为讲课不用普通话，甚至挖苦学生行为、贬低学生人格、否定学生前途，既不利于帮助学生改正缺点，也会影响学生的心理健康；行为失范主要表现为有偿补课、迟到早退、体罚

21、或变相体罚等，这不利于学生世界观、人生观、价值观的建立，甚至会使学生行为出现偏差；仪容仪表失范主要表现为不修边幅、浓妆艳抹、衣不合体等情况，这不仅会分散学生听课注意力，还会给学生留下不良印象。三是个人本性失格。近年来，新闻不断报道出一些幼儿园老师虐待儿童、一些高校教师性骚扰学生、一些老师学术造假等等。这些教师的行为可以说是本性丧失，与新的历史方位下教育发展、人才培养对高素质教师队伍的需要完全相悖，也凸显了部分教师自身师德师风存在着严重的问题。那么，我们该如何加强师德师风建设呢？三、新时代加强师德师风建设的路径（一）以政治引领筑牢教师思想根基认识影响判断，思想决定行动。新时代教师队伍建设的首要任

22、务是加强政治思想建设，提高政治站位，站稳政治立场，这是加强师德师风建设的根本思想基础。学校应充分发挥思想教育的导航功能，狠抓教师的政治引领，校准思想航向。一方面加强政治建设。把持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为加强教师队伍建设的首要政治任务，通过宣习、宣讲、宣传等推进手段，努力把践行党的十九大精神转化为全体教师的工作航向和行动自觉，推动十九大精神在学校落地生根、开花结果。可以通过邀请校外专家来校举办“旗帜鲜明讲政治”专题辅导报告会，引导教职员工提高政治站位、坚定理想信念、树牢“四个意识”。另一方面，传承红色基因。学校应把教师队伍建设与推进学习教育常态化制度化有机结

23、合起来，充分利用井冈山、延安、淮海战役纪念馆等红色教育资源，组织党员教师开展现场学习教育活动,让党员教师亲身感受我们党艰苦奋斗的优良作风以及老一辈革命家的规矩意识和清廉风范，引导党员教师自觉做到清廉守正。（二）以形象标准牵引教师行为学校要创新师德师风建设的载体路径，以组织开展“树形象促发展”大讨论等活动为着力点，通过举办活动专题论坛，召开各种座谈会、学习会、研讨会等方式，集全体教师之智，确立公道正派、务实担当、团结合作、进取奉献的干部形象，明德笃志、博学强技、敬业厚生、求真至善的教师形象和干部清正、教师清明、学生清扬、校园清香的学校形象，以形象标准牵引教师行为方向。同时，学校可以向全体教师发出

24、倡议书，倡议教师要教书育人，为人师表，努力塑造崇高的师德形象；爱岗敬业，关爱学生，争做人民满意的教师；严谨笃学，开拓创新，做教学改革的实践者；依法执教，育人育心,培养合格职教人才，引领广大教师在教学第一线努力践行“学高为师、身正为范”的教师形象，在各自岗位上辛勤耕耘，为学校的发展默默奉献。（三）以陶冶情操锤炼个人素养习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，传道者自己首先要明道、信道。对于广大教师而言，这个“道”便是“师道”，“明道”“信道”就是要求我们必须时刻牢记“为人师表”的准绳，注意自己的一言一行，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由

25、和学术规范相统一，做到学为人师、行为世范。同时，不仅要遵守职业道德，也要维护社会公德、建设家庭美德，提升个人品德，爱国、敬业、诚信、友善，争做社会主义核心价值观的积极传播者和模范践行者。教师是教育的第一资源，承载着为党育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。师德师风建设应该是每一所学校长抓不懈的工作，是教师队伍建设的首要任务。只有拿出“零容忍”的态度，不姑息、不迁就、不纵容各种违反师德师风的行为，才能警示震慑教师提高师德修养，营造全社会尊师重教氛围。我今天的讲解到此结束，谢谢大家。的第一次党课学习，意义十分重大和深远。在此，我提三个观点，与大家交流共享。一、增强立

26、德树人的服务宗旨。作为社会主义新时代的教师，我们要常怀敬畏之心，潜心立德树人。特别是党员教师，更要为其他教师做出表率和榜样。党员教师要不断提升立德树人服务意识，增强岗位紧迫感和责任感。在内心深处，牢固树立为教育、为教学、为学生、为家长服务的决心和信心，诚心诚意俯下身子为学校发展和教育教学服务。党员教师是学校发展壮大的主力军，我希望在座的各位同志,在工作创新上率先垂范，在教育教学中切实转变思维方式，积极探索适合我校教育教学实际状况的新思想和新办法，大胆创新，提质增效。党员教师必须在树立良好教师形象上率先垂范，做强师德、正师风的楷模。时刻以自己的人格力量赢得同行、学生和家长的的尊重和信赖，切实规范

27、自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的教师形象取信于民。二、坚定扎根乡村的教育情怀。同志们，我们长期工作在乡村，是点亮乡村教育的光明使者。很多老党员一辈子都工作在这片热土，饱含着对乡村教育的深厚情怀。我们要为这些老同志点赞，向长期扎根乡村的老师们表示敬意。在此，我也衷心希望全体党员教师以我们身边的模范为榜样,不断提高政治觉悟，锤炼意志品格，坚定教育情怀，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失。在乡村教育教学工作中，要耐得住清贫、守得住寂寞、抗得住诱惑，工作中坚持原针，认真落实教育“双减”政策，努力开创我校教育事业发展的新局面。篇十

28、党课：以更高质量办好人民满意的教育同志们：党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，大会作出的各项决策部署、取得的各项成果，必将对全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，对夺取中国特色社会主义新胜利发挥十分重要的指导和保证作用。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。这一部署深刻体现了习近平总书记对强国崛起规律、对当今新技术革命和产业变革的时代特征、对未来世界发展大势的深刻洞察和把握，深刻体现了习近平总书记对教育的关心重视一以贯之，对

29、新时代新征程教育的基础性、先导性、全局性地位和作用的强调与期待。今天围绕如何贯彻落实好二十大对教育工作的安排部署，办好人民满意的教育与大家进行交流。一、突出重点，充分认识新提法新要求，全面推进教育高质量发展（一）充分肯定十年来中国教育的成就十年来中国教育实现了历史性的跨越式发展,特别是在幼有所育、学有所教上持续用力，建成了世界上规模最大的教育体系。精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。（四）全面部署加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育一是提出要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。在十九大提出的“公平而有质量的教育”的基础上，进一步突出了“高质量教育体

30、系”的目标。在这个时候，强调“建设高质量教育体系”和促进教育公平，有着特别的意义。今天所追求的教育公平，在于从学前教育到终身教育，让每一个个体都有机会享有优质教育资源，都有得到发展的机会，都能成为有用之才。二是对发展不同阶段不同类型的教育提出了各自的重点内容。如义务教育的重点是推进优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源的配置;学前教育与特殊教育的重点是普惠发展；高中阶段的教育重点是学校多样化发展；职业教育、高等教育、继续教育的重点是协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这里关于职普融通和优化职业教育类型定位，都是第一次出现在党代会的文件中。三是对学科建设和教材建

31、设问题给予了特别的关注。提出要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。敏锐地关注到当代学科发展的趋势及其对于科技发展与一流大学建设的作用。报告还提出要加强教材建设和管理，学科建设和教材建设问题，也是第一次出现在党代会的报告之中。四是提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面向全社会的教育智慧平台。其中“学习型大国”的提法，也是第一次明确提出。五是提出要加大国家通用语言文字推广力度。一方面是因为国家通用语言显著提升，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“

32、4”就是新时代十年伟大变革4个方面的里程碑意义：一是中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力；二是中国人民焕发出更加强烈的历史自觉和主动精神；三是实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；四是科学社会主义在21世纪中国焕发出新的蓬勃生机。第三，关于马克思主义中国化时代化的重大成果。党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行:二十大报告中关于马克思主义中国化时代化的重要论述,包含了极为丰富而深刻的思想内涵，在理论和实践上具有重大的创新价值和指导意义。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史

33、主动的根本所在。在这其中，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，开辟了马克思主义发展的新境界，深刻反映了我们党对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识与把握。牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论要坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告强调，要坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。对这6条,要在学习贯彻中认真领会，从而深入领会党的创新理论的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。第四，关于新时代新征程党的使命任务。党的二十大报告指出，中国共产党的中心任务就是团

34、结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面建设社会主义现代化国家，我觉得可以从两个方面来理解。一是中国式现代化的丰富内涵。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，主要有“五大特征”：人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。这五大特征决定了中国式现代化是区别于西方通过战争、殖民掠夺等方式来实现的现代化，体现了“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命,体现了社会主义建设规律，更为人类实现现代化提供了中国智慧、中国方案、中国力量。二是中国式现代化的本质要求，即高质

35、量发展。进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展中的矛盾和问题更多体现在发展质量上。因此，二十大报告把发展质量摆在更突出的位置,经济、社会、文化、生态等各方面都要体现高质量发展。对于下一步的使命任务，二十大报告将其细化到第4至第14部分里面，明确了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、科教和人才、依法治国、国家安全这8个方面的具体任务。在经济建设方面，要加快构建新发展格局、着力推动高质量发展；在政治建设方面，要发展全过程人民民主、保障人民当家作主；在文化建设方面，要推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌；在社会建设方

36、面，要增进人民福祉、提高人民生活品质；在生态文明建设方面，要推动绿色发展、促进人与自然和谐共生。同时,党的二十大报告更加重视教育科技人才、依法治国、国家安全3个方面，单列部分作出部署，在科教和人才方面，要实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑；在全面依法治国方面，要坚持全面依法治国、推进法治中国建设；在国家安全方面，要推进国家安全体系和能力现代化、坚决维护国家安全和社会稳定。第五，关于全面从严治党。党的二十大对坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出分量很重的部署。其中，“健全全面从严治党体系”，在党的二十大报告中是首次提出，这是强化管党治党全面系统布局、协同高效推进的一

37、个重大举措。我们党作为长期执政的马克思主义政党、世界上第一大政党,党的远大目标和历史使命，党的队伍的庞大规模和广泛分布，面临的重大风险和严峻挑战，都决定只有整体的、系统的、持久的全面从严治党，形成一个布局合理、内容科学、要素齐备、统一高效的全面从严治党体系，才能把我们党建设好。党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”列为专章，首次把教育、科技、人才一体部署，充分体现了党对教育事业的高度重视和教育在中国式现代化中的重要地位。因此，学习贯彻党的二十大精神，我们必须全方位积极应对中国式现代化对教育的战略需求，以新担当新作为办好人民满意的教育，具体到*中学，我认为要做好以下几点。（

38、一）要聚焦育人根本问题，着力做实培根铸魂。党的二十大报告指出，坚持为党育人、为国育才，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。当前，我们要全面学习贯彻落实党的二十大精神，全面加强党的领导，科学把握教育发展正确方向，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人的根本任务。我们要推动党的二十大精神融入思政课，加强青少年“四史”教育、理想信念教育、爱国主义教育，培养一支会做思想政治工作的思政教师队伍。充分利用国旗下演讲、校园广播、宣传橱窗、电子屏、班级板报等宣传形式深入学习宣传贯彻党的二十大精神。利用*道隆村革命

39、烈士陵园、“植树娘子军”纪念馆、铁矿死难矿工纪念碑等红色教育基地，带领师生走出校园，用红色故事为思政课注入精神力量，打造“大思政”格局。关于这一点，在这里我要和大家多讲几句，大家应该还记得前段时间的“毒教材”事件吧？如此蹑手蹑脚的事情,竟然持续了近十年，虽然这个事已经有处理结果，告一段落了，但是其中反映出的问题值得我们认真去思考。大家知道,一个真正的大国，不是靠卖产品给世界，不是说你经济实力强就可以的，它更需要在思想观念、价值观念上，拥有和影响这个世界。我们学生当前的世界观、价值观体系处在建设阶段,教育就堪比精神食粮起到很重要的引导作用，就如同婴儿的奶粉一样，不得有伪劣，更不能质量不过关。如果

40、容许不良价值导向的事物渗透到学生的日常学习生活中，从根上都吸收了不健康的营养，未来又该如何报效祖国呢？所以我们为什么要推动党的二十大精神进校园、进课堂，打造“大思政”格局，目的就是为了让学生们不断坚定自身文化信仰,政治信仰，进一步引导广大师生坚定拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（二）要筑牢校园安全防线，着力构建平安校园。党的二十大报告强调，加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。据我了解，民中绝大多数的学生

41、都是其他乡镇过来的，父母离得远，不能很好的监管和照顾，学生在学校这段时间，从法律上来讲,学生的部分监护权就转移到学校这一块，因此学校和老师要落实好监护职责。前段时间我们也印发了*专项行动工作方案，对于校园安全管理这一块提出了具体的要求，下一步,我们要深入推进法治教育科学化、规范化、制度化建设，着力构建“法治校园、平安校园、和谐校园”工作格局。一要加强对未成年人的安全防护教育。学校要配合落实好护学岗制度,且长效运行。健全校内治安和学生安全防护教育机制,加大引诱、强迫学生参与盗窃、斗殴以及校园欺凌、校园暴力等违法行为打击力度，常态化开展校园防溺水、防电防火、防自然灾害事故和食品消防安全宣传和技能培

42、训工作，严防安全事故问题发生。二要坚决做好“控辍保学”工作。建立控辍保学台账，实施“一人一案、分类处理、一日管理”制度，做到情况明、底数清，防止学困生闲散社会漏管失控。从目前了解的情况来看，我校有*名*年级学生辍学，是什么原因？学校和老师要提出解决办法，通过家访和电访做好家长与学生的思想工作，积极劝返，确保学籍在校生正常上课时间和住校时间达*%,非正常离校时间为零。三要严厉打击涉未成年人违法犯罪，有效保护未成年人合法权益和人身安全。定期开展校园内部安全大整治大排查活动，重点排查学生不良行为、学生欺凌隐患和其他安全隐患事件，是否存在社会人员引诱学生违法犯罪问题,及时预防和消除。同时,近年来，未成

43、年人盗窃电动摩托车、电信诈骗、校园欺凌、故意伤害案件多发频发、“江湖义气”引发的聚众斗殴、故意伤害案件时有发生。对于这些违法行为，学校要持“零容忍”态度予以取缔，发挥好典型案件引领、示范作用，常态化开展宣传普法警示教育宣传活动，引导广大学生养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，不断提升学生法治教育水平。在这里我要强调一点，前不久，我县刚发生一起未成年人驾驶非法改装电动摩托车造成交通事故身亡事件。出事故的虽然不是我们*中学的学生，但也需要我们引起重视，我刚刚一进到学校里面,就看到很多电动摩托车，这里面有很多是我们学生的对吧？这里我和大家说明一下，中华人民共和国道路交通安全法实

44、施条例第72条第2款就规定了：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。同学们都是初中生，都是未满16周岁的未成年人,从法律上来讲是不能驾驶电动自行车的，更不能非法改装。对此,我们在当前和今后的一段时间也会在校园周边加强对未满16周岁未成年人违法驾驶电动车、摩托车行为管理，希望各位同学不要当这个“出头鸟”，同时，学校也要加强这方面相关法律法规的宣传。（三）要全面提升教学质量，办好人民满意的教育。党的二十大报告提出，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。*中学作为承担我县教育移民重任的少数民族学校，必须主动担当作为，着力提升教育教学质量

45、切实担负起民族教育高质量发展的重任，培养出更多优秀人才，扭转*整体教育教学水平不高这个被动局面。一要加强教师队伍建设。开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入教师培训和管理的全过程。优化教职工编制配置管理，完善教师绩效考核办法，推动解决教师年龄偏大，取得一级教师资格证的老师尚未得到聘用的问题。二要全面落实“双减”政策。发挥课堂教学主渠道作用，合理安排学生课余时间，更好促进学生在校内学足学好，努力营造和谐有序的教育教学环境。三要加大教科研力度。结合我校学生的实际，秉承陶行知先生的平民教育思想,探索一条适合学生成长的教育教学路子，对师生进行知行合一教育。四要

46、充分发挥教育扶贫移民工程的辐射带动作用。将竹竿舞和黎锦技艺等具有民族特色的教育内容融入校本课程，传承和发扬黎族文化。五要健全校园心理健康体系。落实专职心理辅导员制度，重视少数民族学生亲情教育、心理健康教育，促进学生快乐成长。（四）要传承伟大党团精神，做新时代的接班人。党的二十大报告中指出：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为新时代的青年学生，如何参与*未来的发展，参与*自贸港建设？具体来说是要答好四张“答卷二一要树立远大理想，答好理想信念之卷。勇敢肩负起时代赋予的重任，将自己的梦想融入到国家和民族的事业中，把自己人生的“赶考”和国家的“赶考”融为一体，坚定

47、理想信念，为家乡作出应有贡献，不断实现自己的人生价值。二要坚持勤奋好学，答好博学广识之卷。把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,不要把学习当成是一种任务，而是转化思维，要培养学习的兴趣，把攻克学习难题当做是一种游戏关卡，用你们玩“英雄联盟”“吃鸡”的心态去学习，我想会让你的学习效率更高，学的更好。三要培养高尚品格，答好立德修身之卷。自觉树立和践行社会主义核心价值观，主动学习雷锋、焦裕禄等模范先进人物,养成良好的道德品质、健康的生活情趣、积极向上的人生态度，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。四要磨砺坚强意志，答好艰苦奋斗之卷。同学们，无论在什么时候，辛勤劳动、努力奋斗，都是创造幸

48、福、获得成功和希望的唯一途径，没有不劳而获的幸福、也没有不用努力就能实现的梦想。就像大家为了金榜题名一样，一直在努力，在奋斗，很辛苦，但这些都是必须要经历的，必须要跨过的，只有经历了这些艰苦，后面才有可能苦尽甘来、化茧成蝶。等你们以后出来工作,我相信*发展的前景会更加美好，*的未来属于你们，*的未来发展需要你们助力，希望大家今后要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善为，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。最后，衷心祝愿同学们不负青春、不负韶华，学有所成，祝愿各位老师身体健康、工作顺利、桃李满天下！我的党课就讲到这里，谢谢大家！