1、校园的春天教学设计科目：美术授课时间：第2周【教学内容】：校园的春天1课时【学习目标】1 .审美感知：感受春天万物萌、机勃勃的春日气息。2 .艺术表现：能用撕、拼贴表现春日景象。3 .创意实践：能与同学合作完成春日景象册页。4 .文化理解：通过作品表现，感受春天万物生长之美，寻找校园春景，热爱生活，发现春天的美，寻找春天的美。【学习重难点】重点：感受春日的美，能用撕、拼贴表现春日景象。难点：通过作品表现，能与同学合作完成春日册页，寻找发现春日景象特点。【教学准备】PPT课件、颜色笔、彩纸。复习和导入（5分钟）一、故事导入1 .一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的山洞里睡了一个冬天小熊想：
2、过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢？师提问：小朋友可以告诉小熊春天是什么颜色的吗？2 .寻找春天的色彩3 .导入课题校园里的春天讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）二、观察发现，探索新知1 .找一找校园里的春天？学生仔细观看图片寻找校园里的春天。（校园里、操场上、花坛中等）2 .视频欣赏美丽的春天进一步感受春日的万物生长景像。说一说你的发现和感受。3 .艺术创作。学习撕纸画撕纸方法：先撕大形、再撕小形。创作步骤：艺术创作：创作步骤3.组合完整的桃物4.川M样的方法撕出小昆虫4 .学生作品欣赏.美丽的校园里有哪些春天的景色让你印象最深刻，尝试用撕纸的方式表达你的想法。（观看教学视频示范）5 .学生创作、教师巡辅，提醒撕纸的方法。练习和/或扩展（25分钟）四、学生创作1.学会用撕纸、拼贴的方法表现春天的景象。2.小组合作完成春日小画册。3评一评组织展示作业，评选作品。【作业设计】课后拓展：春日小册子制作。【教学板书】
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