1、主题党课：领会两会教育精神，推动教育事业优质均衡发展市教育局党组书记学习2025年全国两会精神中心组研讨发言材料主题党课：领会两会教育精神，推动教育事业优质均衡发展同志们：教育是国之大计、党之大计，关乎国家的未来和民族的希望。2025年全国两会高度聚焦教育问题，在推动教育公平、提升教育质量、深化教育改革等方面进行了深入探讨和重要部署。与此同时，教育强国建设规划纲要（20242035年）为未来十年我国教育事业的发展指明了方向，2025年全国教育工作会议也明确了年度教育工作的重点任务。在当前教育改革不断深化的关键时期，我们党员要深刻领会两会教育精神，充分发挥先锋模范作用，积极投身教育事业，为推动教
2、育事业优质均衡发展贡献力量。一、2025年两会聚焦教育事业发展，指明新方向（一）两会对教育问题的高度关注。在今年的两会上,教育议题成为代表委员们热议的焦点之一。从政府工作报告到各代表团的讨论，从教育领域的专业提案到跨领域的综合建议，教育事业的发展始终占据着重要位置。这充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，以及教育在国家发展战略中的基础性、先导性、全局性作用。两会对教育的关注，涵盖了从学前教育到高等教育的各个阶段，从教育公平到教育质量提升的各个方面，从教育改革到教育创新的各个领域,反映了社会各界对教育事业发展的广泛关切和迫切期待。（二）两会教育政策要点解读。一是推进人工智能教育。随着人工智能技
3、术的飞速发展，其在教育领域的应用前景广阔。两会提出推进“人工智能+教育行动，教育部将发布人工智能教育白皮书。这意味着人工智能教育将全面升级，AI通识课有望成为从小学到高校的必修课，同时加强技术伦理教育。在中小学阶段，逐步普及基础AI课程，培养学生的人工智能素养和创新思维；在高校，开设人工智能本科专业，为人工智能领域培养专业人才。然而，在推进过程中，部分学校面临师资短缺、教材理论化等问题，需要各方共同努力解决。二是逐步推行免费学前教育。针对“入园难、入园贵的问题，两会提出逐步推行免费学前教育，并扩大普惠性幼儿园覆盖。政府将加强财政支持，加大对学前教育的投入，监管收费情况，鼓励民办园转普惠，以减轻
4、家庭的学前教育支出压力，提高学前教育的普及程度和质量，为幼儿的健康成长和未来发展奠定良好基础。三是提升课后服务质量。为进一步深化“双减政策，两会强调提升课后服务质量，从单纯的“看管作业向“素质拓展转变。学校将引入艺术、科技等多样化课程，联合社会机构开发特色项目，满足学生的兴趣爱好和个性化发展需求。同时，建立课后服务评估体系，加强监管，杜绝“形式化托管，确保课后服务真正发挥作用。四是普及心理健康教育。学生的心理健康问题日益受到关注,两会首次将“普及心理健康教育列入任务。政府将建立全国学生心理健康监测预警系统，中小学开设心理健康必修课，高校配齐心理咨询师，加强对学生心理健康的教育和辅导。家长也需要
5、关注孩子的情绪信号，配合学校的干预机制，共同促进学生的身心健康发展。五是启动县中振兴计划。县域中学在我国教育体系中占有重要地位，但目前存在一些发展困境。两会提出启动国家县中振兴行动计划，优化教师结构,提高县域教师待遇，吸引优秀人才扎根；建设寄宿制学校,改善办学条件；通过数字化平台输送名校课程，实现资源共享，缩小城乡教育差距，提升县域教育质量。六是深化职业教育产教融合。为培养适应经济社会发展需求的技能人才，两会强调深化职业教育产教融合。职业院校将联合企业打造虚拟仿真实训基地，企业深度参与课程设计，使毕业生能够实现“毕业即就业。同时，推动职教与普教学分互认，拓宽职业教育学生的升学通道，提高职业教育
6、的吸引力和社会认可度。（三）两会对教育公平与质量提升的重视。两会始终将教育公平与质量提升作为教育事业发展的核心目标。在教育公平方面，关注城乡、区域、校际之间的教育资源均衡配置，通过加强薄弱学校建设、推进教师交流轮岗、保障特殊群体受教育权利等措施，努力缩小教育差距，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。在教育质量提升方面，强调深化教育教学改革，创新人才培养模式，加强师资队伍建设，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。两会对教育公平与质量提升的重视，体现了以人民为中心的发展思想，旨在满足人民群众对优质教育的需求，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
7、人。二、当前教育领域面临的挑战与问题（一）教育内卷现象严重。教育内卷是当前教育领域面临的突出问题之一。在升学竞争的压力下，学生、家长和学校都陷入了过度竞争的漩涡。学生们面临着繁重的学业负担，课余时间被各种辅导班和作业占据，缺乏足够的休息和娱乐时间，身心健康受到影响。家长们为了孩子的学业成绩，不惜投入大量的时间、精力和金钱，承受着巨大的经济和心理压力。学校之间也存在着过度竞争，以升学率为主要评价指标，导致教育资源的不合理配置和教育教学的功利化倾向。“教育内卷不仅违背了教育的本质和初衷，也不利于学生的全面发展和创新能力的培养。（二）中考分流焦虑凸显。中考分流是我国教育体系中的一项重要制度，但在实施
8、过程中引发了家长和学生的焦虑情绪。部分家长认为，中考分流将决定孩子的未来发展方向，担心孩子被分流到职业学校后，难以获得高质量的教育和良好的就业机会。这种焦虑情绪导致了家长对孩子学业的过度关注和过度干预，也影响了学生的学习心态和学习动力。同时，职业教育在社会认可度、教育质量、就业保障等方面还存在一些问题，进一步加剧了中考分流的焦虑。如何缓解中考分流焦虑，完善职业教育体系，拓宽人才成长渠道，是当前教育领域需要解决的重要问题。（三）职校质量有待提高。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，但目前职校质量参差不齐，整体水平有待提高。部分职校存在师资力量薄弱、教学设施落后、课程设置与市场需求脱节等问题，导
9、致学生的职业技能培养效果不佳,就业竞争力不强。同时，职业教育的社会地位相对较低，家长和学生对职业教育的认可度不高，更倾向于选择普通教育。这不仅影响了职业教育的发展，也制约了我国技能人才的培养和产业升级。提高职校质量，增强职业教育的吸引力，是推动我国教育事业协调发展、培养高素质技能人才的关键。（四）教育资源分布不均衡。我国教育资源在城乡、区域、校际之间存在着明显的分布不均衡现象。城市和发达地区的教育资源相对丰富，拥有优质的师资队伍、先进的教学设施和完善的教育服务体系；而农村和欠发达地区的教育资源则相对匮乏，师资短缺、教学条件艰苦、教育信息化程度低。这种不均衡导致了城乡、区域之间的教育差距不断扩大
10、影响了教育公平的实现。此外，校际之间的教育资源差距也较为突出，优质学校与薄弱学校之间在师资、生源、教学质量等方面存在较大差距，进一步加剧了教育不公平。促进教育资源均衡配置，缩小教育差距，是实现教育公平、提升教育质量的重要任务。三党员在推动教育事业优质均衡发展中的先锋模范作用（一）在教育教学一线发挥示范引领作用。一是创新教学方法，提高课堂教学质量。党员教师要积极探索创新教学方法，以学生为中心，激发学生的学习兴趣和主动性。运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学的趣味性和实效性。注重培养学生的创新思维和实践能力，开展项目式学习、探究式学习等，引导学生主
11、动思考、积极探索，培养学生解决实际问题的能力。二是关注学生全面发展，实施素质教育。党员教师要树立正确的教育观和人才观，关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的学业成绩，还要注重学生的品德修养、身心健康、艺术素养和社会实践能力的培养。积极开展德育活动,加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和爱国情怀；组织体育活动，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神；开展美育活动，提高学生的审美能力和艺术修养；鼓励学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的社会适应能力。三是帮扶困难学生，促进教育公平。党员教师要关心关爱困难学生，包括学习困难、家庭经济困难和心理困难的学生。针对学习困难的学生，要耐心辅导
12、帮助他们找出学习中的问题和不足，制定个性化的学习计划，提高学习成绩；对于家庭经济困难的学生，要积极协助学校落实资助政策，帮助他们解决生活和学习上的困难，确保他们能够顺利完成学业；对于心理困难的学生，要及时发现并给予心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，克服心理障碍，健康成长。通过帮扶困难学生，让每个学生都能享受到公平而有质量的教育，促进教育公平的实现。（二）在教育改革与创新中勇挑重担。一是积极参与教育改革实践，推动教育政策落地。党员要积极关注教育改革动态，深入学习领会教育改革政策，积极参与学校的教育改革实践。在教育改革过程中，要发挥先锋模范作用，勇于担当，敢于创新，为推动教育改革的顺利
13、进行贡献力量。积极宣传教育改革政策，引导广大教师和家长理解、支持教育改革，营造良好的教育改革氛围。同时，要密切关注教育改革中出现的问题和困难，及时向有关部门反馈，为教育政策的调整和完善提供参考。二是探索教育创新模式，推动教育事业发展。党员要敢于突破传统教育观念和模式的束缚，积极探索教育创新模式。在教学内容、教学方法、教学评价等方面进行创新，培养适应时代发展需求的创新型人才。例如,探索跨学科教学模式，打破学科界限，培养学生的综合素养和创新能力；开展个性化教育，根据学生的兴趣爱好、学习能力和个性特点，制定个性化的教育方案，满足学生的多样化需求；创新教学评价方式，建立多元化的评价体系，注重过程性评价
14、和发展性评价，全面、客观地评价学生的学习成果和综合素质。通过教育创新，推动教育事业不断向前发展。三是加强教育科研，提升教育教学水平。党员要重视教育科研工作，积极参与教育科研项目，探索教育教学规律，解决教育教学中的实际问题。通过教育科研，不断提升自己的教育教学水平和专业素养，为提高教育质量提供理论支持和实践经验。加强与其他教师的合作与交流，分享教育科研成果,共同提高教育教学水平。同时，要将教育科研成果转化为实际教学行动，推动教育教学改革的深入开展。（三）在促进教育资源均衡配置中贡献力量。一是参与教育资源帮扶活动，支援薄弱地区教育。党员要积极参与教育资源帮扶活动，响应国家号召，到农村、偏远地区和薄
15、弱学校支教，将先进的教育理念、教学方法和优质的教育资源带到这些地区，帮助提高当地的教育教学水平。通过支教，不仅可以为薄弱地区的学生提供更好的教育服务，还可以促进城乡教育交流与合作，缩小城乡教育差距。此外，党员还可以通过捐赠图书、教学设备等方式，为薄弱地区学校改善办学条件，为学生创造更好的学习环境。二是推动教育信息化建设，促进教育资源共享。教育信息化是促进教育资源均衡配置的重要手段。党员要积极推动教育信息化建设，加强学校的信息化基础设施建设，提高教师的信息技术应用能力。利用互联网技术，建立教育资源共享平台，将优质的教育资源，如教学课件、教学视频、试题库等，共享给其他学校，特别是薄弱地区的学校，让
16、更多的学生能够享受到优质教育资源。同时，通过在线教学、远程辅导等方式，打破地域限制，实现优质教育资源的远程传输和共享，促进教育公平的实现。三是关注教育公平问题，为政策制定建言献策。党员要关注教育公平问题，深入了解教育资源分布不均衡的现状和原因，积极为促进教育资源均衡配置的政策制定建言献策。通过调研、走访等方式，收集基层教师、学生和家长的意见和建议，向有关部门反映教育公平方面存在的问题和困难，提出合理的解决方案和政策建议。在政策制定过程中，要充分发挥党员的先锋模范作用，积极参与讨论和决策，为制定科学合理的教育政策贡献智慧和力量。四结合工作实际，以两会精神为指引推动教育事业发（一）学校党员干部在教
17、育管理中的实践与探索。一是优化学校管理机制，提升教育管理效能。学校党员干部要以两会精神为指引，优化学校管理机制，提高教育管理效能。建立健全科学合理的管理制度，明确各部门和岗位的职责和权限，加强内部管理和监督，提高工作效率和质量。推进学校管理信息化建设，利用信息技术手段，实现教育管理的数字化、智能化，提高管理的科学性和精准性。加强学校领导班子建设，提高领导班子的凝聚力和战斗力，发挥领导班子在学校发展中的核心引领作用。二是加强师资队伍建设，提高教师整体素质。师资队伍是学校发展的关键。学校党员干部要重视师资队伍建设，加强教师培训和培养工作。制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的
18、教育教学水平和专业素养。加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。建立健全教师激励机制，通过表彰奖励、职称评定、绩效工资等方式，激发教师的工作积极性和创造性，营造良好的教育教学氛围。三是推动学校特色发展，满足学生多样化需求。学校党员干部要根据学校的实际情况和学生的特点，推动学校特色发展，打造学校品牌。挖掘学校的历史文化底蕴和资源优势，结合时代发展需求，确定学校的特色发展方向，如科技教育、艺术教育、体育教育等。制定特色发展规划，加强特色课程建设，组织开展特色活动，培养学生的兴趣爱好和特长，满足学生的多样化需求。通过学校特色发展,提高学校的知名度和竞争力，为
19、学生的全面发展和未来发展创造更好的条件。（二）教育行政部门党员的责任与担当。一是贯彻落实教育政策，加强教育宏观管理。教育行政部门党员要认真贯彻落实国家和地方的教育政策，加强对教育事业的宏观管理。制定教育发展规划和政策措施，统筹协调教育资源配置，推动教育事业的科学发展。加强对学校的指导和监督，确保学校依法办学，规范办学行为，提高教育质量。建立健全教育督导评估机制，加强对教育教学质量的监测和评估，及时发现问题并督促整改，保障教育事业的健康发展。二是促进教育公平，保障特殊群体受教育权利。教育行政部门党员要把促进教育公平作为重要职责，采取有效措施，保障特殊群体受教育权利。加大对农村、偏远地区和薄弱学校
20、的扶持力度，改善办学条件，提高教育质量，缩小城乡、区域教育差距。加强对进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体的关爱和帮扶，建立健全关爱服务体系，确保他们能够平等接受教育。落实教育资助政策，加大对家庭经济困难学生的资助力度，不让一个学生因家庭经济困难而失学。三是推动教育改革创新，激发教育发展活力。教育行政部门党员要积极推动教育改革创新，为教育事业发展注入新的活力。深入推进教育领域综合改革，在招生考试制度、教育评价制度、人才培养模式等方面进行改革探索，破除制约教育发展的体制机制障碍。鼓励学校开展教育创新实践，支持学校在课程建设、教学方法、教育管理等方面进行创新，总结推广先进经验，推动教
21、育改革不断深入。加强教育与经济社会的联系，促进教育与产业的融合发展，为经济社会发展培养更多高素质人才。（三）教育科研机构党员助力教育质量提升的举措。一是开展教育科研项目，探索教育教学规律。教育科研机构党员要立足教育教学实际，开展教育科研项目，深入探索教育教学规律。围绕教育改革发展中的重点、难点问题，如教育公平、教育质量提升、人才培养模式创新等，开展课题研究，为教育决策提供科学依据。加强教育科研方法的研究和应用,提高教育科研的科学性和规范性。注重教育科研成果的转化和应用，将科研成果推广到教育教学实践中，推动教育教学质量的提高。二是加强教育理论研究，为教育改革提供理论支持。教育科研机构党员要加强教
22、育理论研究，深入研究教育的本质、功能、目的等基本问题，构建具有中国特色的教育理论体系。关注国内外教育理论发展动态，吸收借鉴先进的教育理论和经验，结合我国教育实际，进行本土化创新。为教育改革提供理论支持，引导教育改革沿着正确的方向前进。通过教育理论研究，提高教育科研机构的学术水平和影响力，为教育事业的发展提供智力支撑。三是促进教育科研交流与合作，提升教育科研水平。教育科研机构党员要积极促进教育科研交流与合作，加强与国内外教育科研机构、高校、中小学的联系与合作。组织开展学术交流活动，邀请专家学者进行学术讲座和研讨，分享教育科研成果和经验。建立教育科研合作平台，开展联合课题研究，共同攻克教育科研难题
23、加强教育科研人才培养，通过学术交流和合作，提高教育科研人员的业务能力和水平，打造一支高素质的教育科研队伍。同志们，2025年两会为我国教育事业的发展指明了方向,也为我们党员提出了新的任务和要求。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习领会两会教育精神，充分发挥党员的先锋模范作用，积极投身教育事业。市教育局党组书记学习2025年全国两会精神中心组研讨发言材料2025年全国两会胜利召开，这是在全面建设社会主义现代化国家新征程上的一次重要会议。两会期间，教育作为国之大计、党之大计，再次成为备受瞩目的焦点。代表委员们围绕教育公平、教育质量、师资队伍建设等多个关键议题深入探讨、建言献策
24、为教育事业的发展描绘了新的蓝图，也为我们基层教育工作者指明了方向，提供了根本遵循。作为市教育局党组书记，通过认真学习领会两会精神，结合我市教育工作实际，我深感责任重大、使命光荣，也对如何推动我市教育事业高质量发展有了更为深刻的思考和认识。一、聚焦教育公平推进，让教育发展成果惠及更多学生教育公平是社会公平的重要基础，是办好人民满意教育的关键。全国两会对教育公平的高度重视，为我们推进教育公平工作注入了强大动力。我们要积极行动起来，采取切实有效的措施，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距,让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。（一）均衡城乡教育资源。城乡教育资源不均衡是当前教育公平面临的突出
25、问题之一。我们要加大对农村教育的投入力度，改善农村学校的办学条件，加强农村教师队伍建设,提高农村教育质量。一方面，积极争取财政支持，加大对农村学校基础设施建设的投入，改善学校的校舍、教学设备、实验器材等硬件条件，为学生创造良好的学习环境。另一方面，通过教师交流轮岗、城乡学校结对帮扶、送教下乡等方式，促进城乡教师之间的交流与合作，提升农村教师的教学水平和专业素养。同时，加强对农村教育的政策支持，在教师职称评定、评优评先等方面向农村教师倾斜，吸引和留住优秀教师在农村任教。（二）落实“阳光编班”。“阳光编班”是促进教育公平、规范办学行为的重要举措。我们要严格按照相关规定，全面落实“阳光编班”制度，确
26、保编班过程公开、公平、公正。在编班过程中，坚持均衡配置师资，根据学生的性别、学业成绩、综合素质等因素进行合理编班，避免出现“重点班”“快慢班”等现象。同时，加强对“阳光编班”工作的监督检查，建立健全监督机制，及时发现和纠正编班过程中出现的问题，确保“阳光编班”制度落到实处。（三）保障随迁子女入学。随着城市化进程的加快，随迁子女入学问题日益突出。我们要积极采取措施，保障随迁子女平等接受义务教育的权利。进一步完善随迁子女入学政策，简化入学手续，按照“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则，确保随迁子女能够在流入地公办学校就近入学。加强对随迁子女的关爱和帮扶，关注他们的学习和生活情况，为他们提供必
27、要的心理辅导和学习支持，帮助他们尽快融入新的学习环境。二、围绕教育质量提升，培养德智体美劳全面发展人才教育质量是教育的生命线，是培养德智体美劳全面发展人才的核心。全国两会对教育质量提升提出了明确要求，我们要紧紧围绕这一目标，深化课程改革，推进“五育融合”，加强教学管理，努力提高教育教学质量。（一）深化课程改革。课程改革是提高教育质量的关键环节。我们要深入贯彻落实国家课程改革方案，结合我市实际，优化课程设置，丰富课程内容，构建具有地方特色的课程体系。加强对国家课程的校本化实施，鼓励学校根据自身办学理念和学生发展需求，开发校本课程，满足学生多样化的学习需求。同时，积极推进课堂教学改革，倡导启发式、
28、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。（二）推进“五育融合”。“五育融合”是新时代教育改革发展的重要方向。我们要坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合,贯穿于教育教学全过程。加强德育工作，把思想政治教育摆在首位，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神和社会主义核心价值观。注重智育发展，提高学生的科学文化素养和思维能力。强化体育锻炼，开足开好体育课，保证学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的体质健康。加强美育熏陶，培养学生的审美情趣和艺术修养。重视劳动教育，将劳动教育纳入课程体系，开展丰富多彩的劳动实践活动，
29、培养学生的劳动意识和劳动能力。（三）加强教学管理。科学有效的教学管理是提高教育质量的重要保障。我们要建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监控和评价，规范教学行为，提高教学效率。加强对教师教学常规的检查和指导，督促教师认真备课、精心授课、及时批改作业、耐心辅导学生。建立教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现教学中存在的问题，并采取有效措施加以改进。同时，加强对学校教学工作的督导评估，建立健全督导评估机制，对学校的教学质量、教学管理、师资队伍建设等方面进行全面评估，推动学校不断提高教学水平。三、着眼师资队伍建设，打造高素质教师队伍教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的
30、关键。全国两会对师资队伍建设提出了新的要求，我们要弘扬教育家精神，加强教师培训，完善激励机制，努力打造一支高素质专业化的教师队伍。（一）弘扬教育家精神。教育家精神是教师的崇高追求和精神支柱。我们要积极弘扬教育家精神，引导广大教师树立正确的教育观、价值观和职业观，增强教师的责任感和使命感。通过开展师德师风建设活动，宣传优秀教师的先进事迹，营造尊师重教的良好氛围，激励广大教师以教育家为榜样，潜心教书育人，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。（二）加强教师培训。教师培训是提升教师专业素养的重要途径。我们要加大对教师培训的投入力度，完善教师培训体系，根据教师的不同需
31、求和发展阶段，开展分层分类的培训。加强对新入职教师的岗前培训，帮助他们尽快适应教师岗位。开展骨干教师培训，培养一批在教育教学领域具有引领示范作用的骨干教师。加强对教师的信息技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力。同时，鼓励教师参加学历提升教育和学术研究活动，不断拓宽教师的知识面和视野，提升教师的专业水平。（三）完善激励机制。完善的激励机制是激发教师工作积极性和创造性的重要手段。我们要建立健全教师激励机制,在职称评定、评优评先、绩效工资等方面向教学一线教师和优秀教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬。设立教师奖励基金，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和创新精神。
32、同时，关注教师的职业发展需求，为教师提供更多的晋升机会和发展空间，让教师在教育事业中实现自身价值。四、关注教育领域行风整治，营造风清气正教育生态教育领域行风建设关系到教育事业的健康发展，关系到人民群众的切身利益。全国两会对教育领域行风整治提出了明确要求，我们要加强规范教育收费、治理教辅乱象、优化课后服务等工作，营造风清气正的教育生态。（一）规范教育收费。教育收费是社会关注的热点问题之一。我们要严格按照国家和省、市有关规定，规范教育收费行为，坚决杜绝乱收费现象。加强对学校收费项目和标准的管理，实行收费公示制度，让学生和家长明白收费的依据和用途。加强对教育收费的监督检查，严肃查处违规收费行为，维护
33、学生和家长的合法权益。（二）治理教辅乱象。教辅资料过多过滥、质量参差不齐等问题，不仅加重了学生的课业负担和家长的经济负担,也影响了教育教学质量。我们要加强对教辅资料的管理，严格按照规定选用教辅资料，杜绝强制学生购买教辅资料的行为。加强对教辅市场的监管，打击盗版、劣质教辅资料，净化教辅市场环境。同时，引导教师合理使用教辅资料，提高教学效果。（三）优化课后服务。课后服务是解决家长接送难题、促进学生全面发展的重要举措。我们要进一步优化课后服务内容和形式，提高课后服务质量。丰富课后服务课程，开展丰富多彩的社团活动、兴趣小组和科普、文体、艺术等活动，满足学生多样化的学习需求。加强对课后服务教师的培训和管
34、理，提高教师的服务意识和专业水平。同时，建立健全课后服务保障机制，确保课后服务工作持续、健康开展。五、立足教育改革创新，推动教育高质量发展教育改革创新是推动教育事业发展的动力源泉。全国两会对教育改革创新提出了新的要求，我们要积极推进教育数字化转型、探索招生考试改革、深化产教融合，努力开创教育事业发展新局面。（一）推进教育数字化转型。随着信息技术的飞速发展,教育数字化转型已成为必然趋势。我们要加大对教育信息化的投入力度，加强教育信息化基础设施建设，推进智慧校园建设，提高教育教学的信息化水平。加强优质数字教育资源的开发和应用，建立数字教育资源共享平台，实现优质教育资源的共建共享。同时，加强对教师的
35、信息技术培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力，推动信息技术与教育教学的深度融合。（二）探索招生考试改革。招生考试制度是教育制度的重要组成部分，对教育事业的发展具有重要导向作用。我们要积极探索招生考试改革，完善招生考试制度，推进考试内容和形式的改革，注重考查学生的综合素质和创新能力。深化中考改革，完善中考评价体系，推进中考招生制度改革,逐步实现中考招生的多元化和科学化。同时，加强对招生考试工作的管理和监督，确保招生考试工作公平、公正、公开。（三）深化产教融合。产教融合是培养高素质技能型人才的重要途径。我们要加强与企业的合作，深化产教融合，推动职业教育与产业需求紧密对接。建立健全产教融合机制,
36、鼓励企业参与职业教育人才培养全过程，共同制定人才培养方案、开发课程教材、建设实训基地、开展实习实训等。加强职业教育专业建设，根据产业发展需求调整优化专业设置,提高专业与产业的契合度。同时，加强对职业教育学生的就业指导和服务，提高学生的就业质量和职业发展能力。2025年全国两会为教育事业的发展指明了方向，提供了强大动力。我们要深入学习贯彻两会精神，扎实做好教育工作，努力推动我市教育事业高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。在今后的工作中，我们将紧密结合我市教育实际，把两会精神转化为具体的工作举措，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，不断开创我市教育事业发展新局面，让人民群众在教育改革发展中有更多的获得感、幸福感和安全感。
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