1、 活动名称：会变化的影子班级：中班领域：科学执教人：张曾单位：济南市历下区锦屏幼儿园活动目标：1.知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。2.能够用自己的方式记录探索过程，并乐于把自己发现告诉大家。重、难点：重点：知道影子变化与光和物体的位置有关。难点：能够用自己的方式记录探索过程，并乐于把自己发现告诉大家。活动准备：PPT课件、手电筒人手一个、小皮影人、投影、幕布 、记录表活动过程：（一）影子游戏，激发兴趣指导语：今天我们一起来玩找影子的游戏吧。看!影子去哪了？提问：为什么没有影子了？小结：没有光就没有影子。谈话激发幼儿生活经验提问：你在哪里见过影子?见过什么样
2、的影子？小结：“原来有光就有影子。”（二）实际操作，直观感受1.对比观察，大胆猜测指导语：你们发现了这么多影子，我要考考你们了。请这两个小朋友来我身边。他们谁高谁矮？观察两名幼儿的影子指导语：请他们去幕布后面试一试？他们的影子有什么变化？（两名幼儿的影子大小与实际身高正好相反）2.实况录像，寻找发现指导语：现在我们一起来看看幕后的小秘密吧!这次你们能猜一猜为什么男孩矮？女孩高呢？谁离光比较近？谁离光比较远？现在请小男孩往光的位置走两步。你们发现了什么？（男孩的影子变大了）小结：离光越近影子越大，离光越远影子越小。（三）分组体验，再次探索1.第一组幼儿体验变化指导语：你们想不想也能变大变小啊？请
3、问你是怎么让影子变小的？小结：离幕布近、离光远，影子就变小。2.第二组幼儿自主探索指导语：“谁还想来试一试？”请幼儿自由探索变大或变小。小结：“原来离光越近影子越大，离光越远影子小。”3.第三组幼儿自主探索探索如何让自己的影子变大或变小。（四）观看视频，自由探索1.播放视频，初步感知指导语：光移动时，影子会发生什么变化？我们一起来看看吧。提问：你发现了什么？小结：光在移动，影子也跟着移动。2.实际操作，记录分享每位幼儿借助手电和彩笔，观察影子的变化，并将观察记录在表格中。指导语：现在有几支彩笔找不到自己的影子了，你们能帮帮他么？请小朋友在下面的黑框中找到他们的影子吧。提问：谁想来给我们分享一下
4、你的记录结果？小结：光从左边照，影子在右边，光从右边照，影子在左边，光照的方向与影子的正好相反。（五）影子造型、自由拼摆1.欣赏影子造型指导语：宝贝们，我这里还有好多的影子造型呢，一起看看，有什么新发现？小结：“原来我们的姿势不同，影子也会不同。”2.影子造型秀请幼儿分组进行影子造型展示。（六）总结延伸，主题升华幼儿自由拼摆大小及造型不同的影子。指导语：影子还有许多秘密呢，我们一起去阳光下踩影子，继续探索发现吧。课后延伸活动设计：本次活动之后，带领孩子们自制影子画书，引导幼儿在自主活动的时间里请同伴画下自己的手影，并能与同伴交流分享手影造型的不同变化。除此之外，我还开展了形影相随的影子游戏，在阳光明媚的天气里观察影子的变化：蹲下来影子变短了，将手举平，影子多了翅膀等等。我们还一起进行“踩影子”的游戏。在科学角投放手电筒、幕布及皮影，让幼儿在区域活动时，自由探索，发现更多光与影的秘密。以此来激发幼儿寻找“影子的秘密”的兴趣，丰富幼儿对影子的认识。
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