1、2025中学防登革热、基孔肯雅热预案（详细版）一、总则（一）目的为有效预防、控制登革热和基孔肯雅热在我校的发生与传播，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规以及上级部门的防控要求，结合我校实际情况，特制定本工作预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合、依法管理、分级负责”的工作原则。强化组织领导，明确各部门责任，广泛开展宣传动员，切实提高师生的防控意识，采取科学、规范、有效的防控措施，确保防控工作有序开展。（三）编制依据1 .中华人民共和国传染病防治法2 .当地政府及教育、卫生健康部门关于登革热和基孔肯雅热防控的相关文件要求（四）适用范围本预案适
2、用于我校范围内登革热和基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等各项工作。二、学校情况分析H）学校环境特点我校校园面积较大，绿化植被丰富，存在较多易积水区域，如花坛、景观水池、下水道周边等，为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。(二)师生流动情况学校师生数量众多，日常校内活动频繁。此外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感染登革热和基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。（三）现有防控基础学校已建立了基本的卫生管理制
3、度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在登革热和基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面，仍需进一步加强和完善。三、组织管理与职责分工(一)防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的登革热和基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面负责学校登革热和基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实到位，与上级部门保持密切沟通，及时传达并执行相关防控要求。
4、2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。3 .成员。学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传登革热和基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师
5、学习登革热和基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地；采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等,对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持
6、年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组1.宣传教育组。成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传登革热和基孔肯雅热的防控知
7、识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力，营造良好的防控氛围。1.疫情监测组。成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测，收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。1环境卫生整治组。成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和
8、消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方；定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。1物资保障组。成员：由总务处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。应急处置组。成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案，
9、组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊登革热、基孔肯雅热病例，立即启动应急响应，按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。四、预防措施(一)加强宣传教育1 .将登革热和基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。2 .利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布登革热和基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高
10、师生防控意识和自我防护能力。3 .向家长发放登革热和基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。(二)开展爱国卫生运动1 .加强校园环境卫生管理，建立定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。2 .重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道，对无法清除的积水，投放杀虫剂，
11、杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。3 .组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理，倒置闲置容器，防止积水滋生蚊虫。同时，加强对校园周边环境的巡查，及时向相关部门反映并协助清理周边的蚊虫孳生地。(三)完善防蚊设施1 .在教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等人员密集场所的门窗安装纱窗、纱门，阻止蚊虫进入室内。2 .为学生宿舍的床铺配备蚊帐，为师生提供有效的防蚊保护。3 .在校园内的公共区域，如走廊、楼梯间、休息区等，合理设置灭蚊灯，利用物理方法诱捕和杀灭蚊虫。4,定期对校园内的防蚊设施进行检查和维护，确保其正常使用。（四）加强物资储备1 .物资保
12、障组根据学校规模和防控需求，提前采购足量的杀虫剂、驱蚊齐k防护用品（如口罩、手套）、消毒药品（如含氯消毒剂）、医疗器械（如体温计、血压计）等防控物资。2 .建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、发放、使用等情况，严格物资发放制度，确保物资合理分配和使用。3,定期对物资储备情况进行盘点和检查，及时补充短缺物资，确保防控物资的充足供应。五、监测与报告（一）监测体系1 .建立以校医务室为核心，各班级班主任配合的疫情监测体系，全面监测师生的健康状况。2 .校医务室设立发热门诊，配备专业医务人员，对前来就诊的师生进行体温检测、症状询问和初步诊断。3 .班主任每天对本班学生进行晨检和午检，使用统一的
13、体温检测设备，准确测量学生体温，并观察学生有无发热、头痛、关节痛、皮疹等疑似登革热或基孔肯雅热症状，做好记录。（二）疫情报告1.实行疫情零报告和日报告制度。各班级班主任每天下午将本班学生的晨检、午检情况及因病缺勤学生的追踪调查结果报告给校医务室；校医务室汇总全校师生的健康信息后，于每天下午5点前向学校防控工作领导小组和上级教育、卫生健康部门报告。如无异常情况，也需进行零报告。2.一旦发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，班主任应立即将学生送往校医务室，并通知家长。校医务室医务人员对疑似病例进行初步诊断后，及时报告学校防控工作领导小组，同时按照规定向上级卫生健康部门和教育部门报告疫情。报告内容包括病例
14、的基本信息（姓名、性别、年龄、班级等）、临床表现、初步诊断结果等。3在疫情报告过程中，要严格遵守相关法律法规和报告程序，确保信息的及时、准确、完整，不得瞒报、漏报、迟报。六、应急处置（一）疑似病例处置1 .校医务室发现疑似登革热或基孔肯雅热病例后，立即将病例转移至隔离观察室，进行隔离观察。隔离观察室应配备基本的医疗设备和防护用品，保持通风良好。2 .通知家长到校，告知学生的病情，并建议家长带学生前往正规医院进行进一步诊断和治疗。在家长到来之前，校医务室医务人员对疑似病例进行必要的护理和观察，如测量体温、询问病史等。3 .对疑似病例所在班级及活动过的场所进行临时封闭管理，限制人员进出，等待卫生健
15、康部门的进一步指示。同时，组织人员对这些场所进行全面消毒，消毒范围包括教室、宿舍、走廊、楼梯间、卫生间等，消毒方法按照相关消毒技术规范执行。（二）确诊病例处置1 .如学生或教职工被确诊为登革热或基孔肯雅热病例，学校防控工作领导小组立即启动应急响应，按照应急预案的要求，全面开展疫情处置工作。2 .配合卫生健康部门开展流行病学调查，提供病例的活动轨迹、密切接触者信息等，协助确定疫情的传播范围和风险人群。3对确诊病例的密切接触者进行追踪管理，实施居家隔离观察，观察期限为自最后一次接触病例之日起14天。校医务室负责对密切接触者进行健康监测，每天询问体温和症状，如出现异常，及时安排就医。4 .根据卫生健
16、康部门的建议，对疫情发生的场所进行全面、彻底的消杀。消杀工作由专业人员或经过培训的人员进行，确保消杀效果。同时，加强校园环境的日常清扫和消毒工作，增加消毒频次。5 .根据疫情的严重程度和传播风险，经上级教育部门批准，采取停课、调整教学安排等措施，防止疫情在校园内进一步扩散。在停课期间，通过线上教学等方式，确保学生的学习不受影响。(三)疫情解除1 .当疫情得到有效控制，经过卫生健康部门的评估，确定达到疫情解除标准后，学校防控工作领导小组宣布疫情解除。2 .逐步恢复正常的教育教学秩序，但仍需继续加强校园环境卫生管理、疫情监测和防控知识宣传教育等工作，防止疫情反弹。3 .对疫情处置过程中的相关资料进
17、行整理和归档，总结经验教训，完善应急预案和防控措施。七、培训与演练(一)培训1.定期组织学校防控工作人员、校医务室医务人员、班主任等相关人员参加登革热和基孔肯雅热防控知识培训，邀请卫生健康部门的专业人员进行授课。培训内容包括疾病的流行病学特点、临床表现、诊断标准、防控措施、疫情报告程序、消毒技术等。2通过线上学习平台、发放学习资料等方式，组织全体师生员工进行防控知识的自主学习，提高师生员工的防控意识和自我防护能力。3.对参与疫情应急处置的人员进行专项培训，使其熟悉应急处置流程和个人防护要求，提高应急处置能力。（二）演练1 .学校防控工作领导小组定期组织开展登革热和基孔肯雅热疫情应急演练，演练频
18、率每学期不少于1次。演练内容包括疫情监测与报告、疑似病例处置、确诊病例处置、密切接触者追踪管理、环境消毒、停课及复课等环节。2 .在演练前，制定详细的演练方案，明确演练目的、流程、参与人员及职责等。组织参与演练的人员进行培训，使其熟悉演练内容和要求。3演练过程中，严格按照演练方案进行操作，模拟真实疫情场景，检验和提高各部门、各小组之间的协同配合能力和应急处置能力。4 .演练结束后，对演练效果进行评估和总结，针对演练中存在的问题，提出改进措施，对应急预案进行修订和完善。八、附则1 .本预案自发布之日起实施。2 .本预案由学校防控工作领导小组负责解释和修订。在实施过程中，根据国家法律法规和政策的调整以及疫情形势的变化，及时对预案进行修订和完善。3 .学校各部门和全体师生员工应严格按照本预案的要求，认真履行职责，积极参与防控工作。对在防控工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励；对违反防控工作要求，造成疫情传播或不良影响的，依法依规追究责任。
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