2025年基孔肯雅热防范攻略（共12篇）.docx

1、2025年基孔肯雅热防范攻略（共12篇）目录篇一、2025年基孔肯雅热防范攻略2篇二、2025年学校基孔肯雅热防控应急预案6篇三2025年学校基孔肯雅热防控工作方案13篇四2025年基孔肯雅热综合预防方案21篇五幼儿园基孔肯雅热防控工作方案26篇六、2025年社区基孔肯雅热防控应急预案32篇七、公司2025年防基孔肯雅热预案40篇八幼儿园基孔肯雅热防控工作方案48篇九基孔肯雅热预防知识54篇十幼儿园基孔肯雅热知识宣传及致家长一封信59篇十一、2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案64篇十二、幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案71篇-、2025年基孔肯雅热防范攻略近年来，随着全球气候变暖及人员流动日

2、益频繁，一些曾局限于特定区域的传染病逐渐突破地域限制，基孔肯雅热便是其中之一。这种由蚊子传播的病毒性疾病，虽多数患者可痊愈，但发病时的剧烈疼痛往往让人难以忍受，且少数重症病例可能引发严重后果。面对基孔肯雅热的潜在威胁，我们无需恐慌，只要掌握科学的防控知识，就能有效降低感染风险。认识基孔肯雅热：病毒与传播的秘密基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性传染病,“基孔肯雅”一词源于非洲斯瓦希里语，意为“弯曲”，形象地描述了患者因关节剧痛而身体弯曲的典型症状。该病毒属于披膜病毒科甲病毒属，于1952年在坦桑尼亚首次被发现，此后在非洲、亚洲、欧洲等多个地区出现过暴发流行。基孔肯雅病毒的传播媒介主要是埃及伊蚊

3、和白纹伊蚊，这两种蚊子在我国南方地区分布广泛，尤其在夏季和秋季活动频繁。蚊子叮咬感染基孔肯雅病毒的人或动物后，病毒会在蚊子体内复制，当受感染的蚊子再次叮咬健康人时，就会将病毒传播给对方。需要注意的是，基孔肯雅热不会通过人与人之间的直接接触传播，也不会通过空气、食物或水传播。基孔肯雅热的症状：早发现早应对感染基孔肯雅病毒后，潜伏期通常为2-12天，多数患者在感染后3-7天内发病。发病初期，患者往往会出现突然发热，体温可迅速升至39。C以上，同时伴有寒战、头痛、肌肉疼痛等症状，容易被误认为是普通感冒或流感。随着病情发展，关节疼痛逐渐成为最突出的症状，疼痛可累及全身多个关节，如手腕、脚踝、膝关节等，

4、且多为剧烈的刺痛或胀痛，患者常因疼痛而活动受限，甚至无法行走。部分患者还会出现皮疹，皮疹多为斑丘疹，常见于躯干、四肢等部位，一般持续3-5天后逐渐消退。大多数患者的症状会在-2周内逐渐缓解，但也有少数患者会出现关节疼痛持续数月甚至数年的情况，严重影响生活质量。止匕外，极少数重症患者可能会出现脑膜脑炎、出血等并发症，甚至导致死亡，尤其是老年人、孕妇及患有基础疾病的人群更需警惕。科学防控：阻断传播链是关键个人防护：减少被蚊子叮咬的机会个人防护是预防基孔肯雅热的重要环节。在蚊子活动频繁的时段，如清晨和傍晚，应尽量减少外出活动。若必须外出，需做好防护措施，穿长袖上衣和长裤，选择浅色衣物，因为蚊子对深色

5、衣物更为敏感。同时，可在暴露的皮肤表面涂抹合格的驱蚊剂，如含有避蚊胺、派卡瑞丁等成分的驱蚊产品，按照说明书的要求及时补涂,以保持驱蚊效果。回到家中后，要及时检查身体是否有蚊子叮咬的痕迹，若发现被叮咬，可用肥皂水清洗叮咬部位，避免用手搔抓，以防感染。此外，晚上睡觉时应使用蚊帐,尤其是在没有安装纱窗、纱门的房间，蚊帐能有效阻挡蚊子的侵扰。环境治理：从源头消灭蚊子滋生地蚊子的幼虫需要在水中生长发育，因此清除室内外的积水是消灭蚊子滋生地的关键。要定期检查家中的花盆托盘、水缸、水桶、下水道等容易积水的地方，及时清理积水，保持干燥。对于无法及时清理的积水，如景观水池等，可定期投放灭蚊幼剂，抑制蚊子幼虫的生

6、长。同时，要保持居住环境的整洁卫生，及时清理垃圾，避免垃圾堆积产生异味吸引蚊子。定期对房间进行打扫，尤其是角落和缝隙处，减少蚊子的栖息场所。此外，安装纱窗、纱门能有效阻挡蚊子进入室内，是预防蚊子叮咬的重要措施。重点场所防控：加强监测与管理学校、医院、工厂等人员密集的场所是基孔肯雅热防控的重点区域。这些场所应建立健全防控机制，定期开展蚊子密度监测，及时发现和处理蚊子滋生地。加强环境卫生管理，安排专人负责清理积水、垃圾等，保持场所的整洁。在学校，要教育学生养成良好的卫生习惯，做好个人防护。在医院，要加强对患者的监测和管理，一旦发现疑似病例，及时采取隔离措施，并做好消毒工作，防止病毒传播。在工厂，要

7、改善工作环境，为员工提供必要的防护用品，如驱蚊剂、蚊帐等。应对与治疗：科学处理莫慌张及时就医：明确诊断是前提如果出现发热、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热的症状，应及时到正规医院就诊，并向医生详细说明自己的旅行史、暴露史等信息，以便医生做出准确诊断。目前，基孔肯雅热的诊断主要依靠实验室检测，如病毒核酸检测、抗体检测等。对症治疗：缓解症状促进康复目前，基孔肯雅热尚无特效的抗病毒药物，治疗主要以对症治疗为主。患者应注意休息，避免劳累，多喝水，以补充水分，防止脱水。对于发热症状，可在医生的指导下使用退烧药，如对乙酰氨基酚等，避免使用阿司匹林等可能增加出血风险的药物。对于关节疼痛症状，可使用非甯体类抗炎

8、药，如布洛芬等缓解疼痛，但需注意药物的不良反应。若关节疼痛严重影响活动，可在医生的指导下进行物理治疗，如热敷、按摩等，以促进关节功能的恢复。疫情报告与防控：防止疫情扩散一旦确诊为基孔肯雅热病例，医疗机构应按照相关规定及时向当地疾控部门报告。疾控部门会立即开展流行病学调查，追踪密切接触者，对患者居住和活动过的场所进行消毒处理，杀灭蚊子，防止疫情进一步扩散。同时，会及时发布疫情信息，提醒公众做好防控措施，避免引起不必要的恐慌。总结：冷静应对，科学防控基孔肯雅热虽然来势汹汹，但只要我们了解其传播途径和症状特点，掌握科学的防控方法，就能有效预防感染。在日常生活中，要做好个人防护，加强环境治理，减少蚊子

9、的滋生和叮咬机会。一旦出现疑似症状，要及时就医，接受规范治疗。面对传染病的威胁，恐慌无济于事，科学防控才是关键。让我们携手共进,做好基孔肯雅热的防控工作，保护自己和家人的健康。相信通过全社会的共同努力，我们一定能够有效应对基孔肯雅热的挑战，维护公共卫生安全。篇二2025年学校基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播,保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例及上级部门相关要求，结合本校实际，制定本预案。（二）防控原则坚持预防为主、防治结合，分级负责、属地管理，科学防控、快速响应的原则，建立

10、校长负责、部门协同、师生参与、家校联动的防控工作机制。（三）风险评估基孔肯雅热主要通过伊蚊叮咬传播，学校内的绿化带、操场积水、教学楼排水沟等区域易成为蚊虫孳生地。学生群体户外活动时间长，且自我防护意识参差不齐，被蚊虫叮咬的风险较高。2025年随着人员流动的增加，尤其是寒暑假期间，师生出行范围扩大,可能将病毒带入校园，存在引发聚集性疫情的风险。此外，学校教室、宿舍等场所人员密集，一旦出现病例，容易造成疫情扩散。二、组织体系与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。领导小组下设办公室，设在学校总务处

11、负责日常防控工作的组织、协调和落实。（二）具体职责分工1 .校长作为防控工作的第一责任人，全面负责学校防控工作的决策和部署。审批防控工作预案和经费预算，定期召开防控工作会议，听取工作汇报，研究解决防控工作中的重大问题。加强与当地卫生健康部门、教育行政部门的沟通协调，争取支持和指导。分管副校长协助校长开展防控工作，具体负责防控工作的组织实施和监督检查。督促各部门落实防控措施，组织开展防控知识培训和应急演练。协调处理防控工作中的具体问题，及时向校长汇报工作进展情况。总务处负责校园环境的整治和管理，组织人员定期清理校园内的垃圾、杂草和积水，消除蚊虫孳生地。与专业消杀公司签订服务协议，定期对校园进行

12、蚊媒消杀，重点对绿化带、操场、教学楼周边等区域进行处理，并做好消杀记录。负责防控物资的采购、储备和发放，包括杀虫剂、消毒剂、口罩、体温计等，确保物资充足、有效。维护校园内的防蚊设施，如安装纱窗、纱门、灭蚊灯等，并定期进行检查和维修。德育处组织开展基孔肯雅热防控知识的宣传教育活动，利用校园广播、宣传栏、班会等形式，向师生普及防控知识和技能。指导班主任做好学生的健康监测和管理工作，及时了解学生的身体状况，发现异常情况及时报告。组织开展校园爱国卫生运动，引导学生养成良好的卫生习惯,提高自我防护能力。教务处合理安排教学计划，在课程教学中渗透基孔肯雅热防控知识。配合做好因疫情导致的停课、复学等教学调整工

13、作，确保教学秩序稳定。组织教师参加防控知识培训，提高教师对疫情的认识和应对能力。2 .校医负责校园内基孔肯雅热病例的监测、排查和报告工作。每日收集各班学生的健康信息，对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的学生进行初步诊断和登记，指导其就医，并跟踪病情进展。建立学生健康档案，定期对学生的健康状况进行分析和评估。协助开展蚊媒监测工作，定期对校园内的蚊虫密度进行监测,分析蚊虫活动规律，为防控工作提供依据。负责防控物资的管理和使用指导，对消杀药品、防护用品等进行登记和管理，确保正确使用。组织开展防控知识培训L向师生和教职工讲解基孔肯雅热的传播途径、症状表现、预防措施和应急处置方法。班主任每日对学生进行晨午

14、检，测量体温，观察学生的精神状态和身体状况，发现异常情况及时报告校医和德育处。利用班会等时间开展防控知识教育，提醒学生注意个人卫生,做好防蚊措施。保持教室、宿舍的清洁卫生，督促学生定期打扫，及时清理垃圾和积水。与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的健康状况和学校的防控要求，争取家长的配合和支持。3 .年级组长督促本年级各班级落实防控措施，检查班主任的工作开展情况。汇总本年级学生的健康信息，及时向德育处和校医报告。协助处理本年级出现的疫情相关问题。三、预防措施（一）环境整治定期组织开展校园环境卫生大扫除，清理校园内的垃圾、杂草和杂物，确保校园环境整洁。重点清理教学楼、宿舍、食堂周边的积水，疏通排

15、水沟，防止积水形成。对校园内的绿化带进行修剪和养护，保持通风透光，减少蚊虫栖息的场所。（二）蚊媒防控按照与专业消杀公司签订的协议，定期对校园进行蚊媒消杀。在蚊虫活动频繁的季节，增加消杀频次。校医定期对校园内的蚊虫密度进行监测，根据监测结果调整消杀方案。在校园内合理设置灭蚊灯等防蚊设施，并定期进行检查和维护，确保其正常工作。（三）健康教育将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、专题讲座、宣传资料等形式，向学生传授防控知识。利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，定期发布防控信息和健康提示，提高师生的防控意识和自我防护能力。组织开展防控知识竞赛、主题班会等活动，营造全员参与防控的氛

16、围。（四）健康监测建立健全学生健康监测制度，班主任每日对学生进行晨午检，及时发现和报告异常情况。校医对晨午检中发现的发热、关节疼痛、皮疹等症状的学生进行进一步排查，指导其就医，并做好跟踪记录。对从基孔肯雅热流行地区返回的师生，进行登记和健康监测，观察14天，如出现异常症状及时报告。四、应急处置（一）病例报告当发现疑似基孔肯雅热病例时,校医应立即向学校防控工作领导小组报告，并同时向当地卫生健康部门和教育行政部门报告。报告内容包括病例的基本信息、症状表现、发病时间、接触史等。在报告的同时，将疑似病例送往定点医疗机构进行进一步诊断和治疗。（二）病例管理对确诊的基孔肯雅热病例，按照卫生健康部门的要求进

17、行隔离治疗。学校配合医疗机构做好病例的流行病学调查，追溯密切接触者，并对密切接触者进行医学观察。在观察期间，密切接触者不得参加集体活动，学校为其提供必要的生活保障。（三）校园消毒在卫生健康部门的指导下，对病例所在的教室、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒，对校园内的公共设施进行全面清洁和消毒。消毒工作由专业人员按照操作规程进行,确保消毒效果。在消毒期间，对相关区域进行封闭管理，禁止无关人员进入。（四）疫情控制根据疫情发展情况和卫生健康部门的建议，学校可采取调整教学安排、暂停集体活动、停课等措施，防止疫情扩散。对停课的学生，学校要安排线上教学，确保学生的学习不受影响。同时，加强对校园的管理，严格控制人

18、员进出，对进入校园的人员进行体温检测和健康码查验。五、保障措施（一）物资保障学校设立专项防控经费，保障防控物资的采购、储备和使用。总务处根据防控工作的需要，及时采购杀虫剂、消毒剂、口罩、体温计等物资，并建立物资台账，定期进行盘点和补充。确保物资质量符合国家标准，安全有效。（二）人员保障加强对校医、班主任、保洁人员等相关人员的培训，提高其对基孔肯雅热的认识和防控技能。成立防控工作应急队伍，由教职工组成，负责在疫情发生时协助开展防控工作。确保应急队伍人员充足、反应迅速，能够随时投入工作。（三）制度保障建立健全防控工作制度，包括晨午检制度、健康监测制度、疫情报告制度、消毒制度、物资管理制度等，确保防

19、控工作有章可循。加强对制度执行情况的监督检查,对违反制度的行为进行严肃处理。（四）宣传保障加大防控知识宣传力度，通过多种渠道向师生和家长普及基孔肯雅热的防控知识。定期更新宣传内容，及时发布疫情信息和防控要求，引导师生和家长科学防控，消除恐慌情绪。六、预案管理本预案自发布之日起实施，由学校防控工作领导小组负责解释。学校将根据上级部门的要求和疫情形势的变化，及时对本预案进行修订和完善。各部门要认真学习和贯彻本预案，定期组织开展应急演练，提高应对疫情的能力。本预案的演练记录、防控工作档案等资料将妥善保存，篇三、2025年学校基孔肯雅热防控工作方案一、背景基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒借助伊蚊叮咬传播的急

20、性传染病，其传播路径与登革热高度相似。近年来，随着国际交流的日益频繁，我国境外输入病例数量持续增加，本土传播的风险也随之显著上升。世界卫生组织的数据显示，全球已有超56亿人处于该病毒的威胁范围内。学校作为人员高度密集的场所，一旦出现疫情，极易造成快速传播。为切实保障全体师生的身体健康和生命安全，依据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例等相关法律法规,以及国家疾控部门发布的基孔肯雅热防控技术规范，结合本校的实际情况，特制定本防控工作方案。二、防控目标1 .通过系统的宣传教育和培训，使全校师生对基孔肯雅热的知晓率达到95%以上，能够准确识别典型症状，主动做到早发现、早报告，从源头减少校内传播

21、的可能性。2 .构建起“监测-预警-处置”一体化的校园防控体系，将各项防控措施落到实处，确保疫情不在校园内发生扩散，保障正常的教学秩序。3 .建立与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构的紧密协作机制，形成防控合力，在疫情发生时能够快速响应、科学处置，将疫情对教学活动的影响降至最低。三、组织架构与职责分工（一）防控工作领导小组组长：校长姓名全面统筹校园基孔肯雅热防控工作，负责制定总体防控策略和重要决策，协调学校各部门及外部相关单位的资源，保障防控工作的顺利推进。副组长：副校长姓名协助组长开展工作，具体督促各部门防控措施的落实情况，定期向组长汇报防控工作进展，在疫情发生时协助组织应急处置。成员：各部

22、门负责人教务处：合理调整教学计划，确保防控培训与教学活动有序衔接，在课堂教学中融入防控知识渗透，检查各班级在教学期间的防控措施执行情况。学生处：建立学生健康档案，每日收集各班学生的健康信息,重点关注患病学生的隔离治疗情况及康复后的返校事宜，做好学生的心理疏导工作。后勤处：承担校园环境的日常消杀工作，组织专人定期清理蚊媒孳生地，维护和检修校园内的防蚊设施，根据防控需求储备充足的防控物资并做好管理。医务室：安排专业人员开展病例监测工作，对疑似病例提供初步诊断建议，指导师生做好个人防护，按照规定流程及时上报疫情信息，协助疾控部门开展相关工作。宣传部：利用校园广播、网站、微信公众号、宣传栏等多种宣传载

23、体，定期发布基孔肯雅热防控知识和校园防控动态，营造全员参与防控的良好氛围。（二）应急处置小组组长：德育处主任姓名成员：医务室医生、班主任代表、后勤保障人员在疫情发生时，立即启动应急响应机制，负责组织病例的隔离管控、校园环境的紧急消杀，协调医疗机构对患病师生进行救治，及时向师生和家长通报情况，稳定师生情绪。四、监测与报告（一）病例监测1 .日常监测：实行班主任负责制，每日早自习前对学生进行健康巡查，仔细观察学生是否有发热（体温之38七）、皮疹、关节疼痛等症状。发现异常情况时,详细询问学生发病前14天内的旅行史、接触史等流行病学信息，并第一时间向学校医务室报告。教职工出现上述症状，需立即向医务室主

24、动报备。2 .医务室监测：医务室医务人员对前来就诊的具有发热、皮疹、关节疼痛等症状的师生，要进行详细的病史询问和体格检查。对于符合疑似病例特征的，建议其尽快到定点医疗机构进行进一步诊断,并持续追踪诊断结果，及时做好记录。3 .环境监测：后勤处安排专人每周对校园内的绿化带、积水处、下水道、垃圾桶周边等易滋生蚊虫的区域进行排查，采用蚊虫诱捕器等工具监测蚊虫密度，详细记录监测数据，发现蚊虫密度异常升高时，立即采取针对性的处置措施。（二）疫情报告L学校医务室一旦发现基孔肯雅热疑似病例或确诊病例，必须在24小时内通过专用渠道向当地疾病预防控制中心和教育行政部门报告，同时将相关情况上报学校防控工作领导小组

25、报告内容包括病例的基本信息、症状表现、流行病学史等。4 .积极配合疾病预防控制机构开展流行病学调查工作，如实提供病例在校园内的活动轨迹、密切接触人员等信息，协助确定密切接触者范围，并配合做好相关管控工作。五、防控措施（一）环境防控1 .建立校园环境定期清理制度，每周组织一次全面的积水清理行动。对校园内的花盆托盘、废旧轮胎、塑料瓶等可能积水的容器进行彻底清理;疏通堵塞的下水道和排水沟，确保排水畅通；对于校园内的水培植物，要求养护人员每3天更换一次水，并定期添加环保型灭蚊幼剂。2 .在教室、宿舍、图书馆、食堂等师生活动集中的场所，统一安装合格的纱门纱窗，并定期检查其完好性，及时修复破损部位。每周

26、安排专业人员对校园公共区域喷洒低毒、高效的环保杀虫剂，在操场、绿化带等室外区域合理设置灭蚊灯等防蚊设施。3 .食堂、卫生间等重点区域每日进行清洁消毒，食堂严格执行食品卫生管理规定，防止蚊虫污染食物/卫生间保持通风干燥，及时清理垃圾和污水。校园内的生活垃圾实行分类收集，做到日产日清，垃圾桶定期进行清洗和消毒。（二）个人防护1 .利用班会、健康教育课等形式，向师生普及个人防护知识，倡导在蚊虫活动频繁的清晨和傍晚，尽量穿着长袖上衣和长裤;在户外活动时，在裸露的皮肤部位涂抹符合国家标准的驱蚊液/课间操、体育课等室外活动合理安排时间，避开蚊虫活跃时段。2 .要求学生在宿舍睡觉时使用蚊帐，定期将被褥拿到阳

27、光下晾晒，保持宿舍内的通风良好和干燥整洁。教职工在办公室等场所也应做好个人防护措施。（三）病例管理1 .确诊为基孔肯雅热的师生，必须按照医嘱进行居家隔离治疗或住院治疗，严禁带病上课或工作。待症状完全消失，且经医疗机构出具痊愈证明后，方可返校，返校时需向学校医务室提交相关证明材料，办理销假手续。2 .对确诊病例在校园内活动过的教室、宿舍、食堂等场所，由后勤处立即组织专业人员进行彻底的终末消毒，消毒范围包括空气、物体表面、地面等。确定为密切接触者的师生，需进行居家医学观察，观察期限为自最后一次接触病例之日起7天，期间每日向学校报告健康状况，如出现异常症状及时就医。六、健康教育与培训（一）学生教育L

28、开学第一周，由医务室和宣传部联合组织开展基孔肯雅热防控知识专题讲座，内容包括疾病的传播途径、典型症状、预防方法等。各班级利用班会时间，结合多媒体课件、宣传手册等材料，定期开展防控知识学习活动。在校园宣传栏设置固定板块，每月更新防控知识内容。3 .举办基孔肯雅热防控知识竞赛、手抄报比赛等活动，激发学生学习防控知识的积极性，使学生在参与活动的过程中加深对防控知识的理解和掌握，提高自我防护能力。（二）教职工培训1 .开学前，组织全体教职工参加基孔肯雅热防控培训，重点讲解病例的识别方法、疫情报告的具体流程、应急处置的基本步骤等内容，确保每位教职工都能熟练掌握相关知识和技能。培训结束后进行考核，考核合格

29、后方可上岗。2 .安排医务室医务人员参加属地疾病预防控制机构组织的专业培训L及时了解最新的防控技术和诊疗规范，提升其在病例诊断、疫情处置等方面的专业能力，更好地为全校师生提供防控指导。七、物资储备与保障1 .后勤处根据学校的规模和师生人数，储备足量的防控物资,包括但不限于驱蚊剂、高效低毒杀虫剂、一次性医用口罩、手套、消毒液、灭蚊灯、蚊蝇诱捕器等。建立物资台账，定期对储备物资进行检查，对过期或损坏的物资及时进行补充和更换，确保物资处于有效状态。2 .学校医务室配备充足的体温计、听诊器等常用诊疗设备，以及退烧药、止痛药等对症治疗药品，确保在疫情发生时能够及时为师生提供初步的医疗服务。3 .学校设立

30、专项防控资金，纳入年度预算，保障防控物资采购、环境整治、宣传培训、应急处置等工作的资金需求，确保各项防控措施能够顺利实施。八、应急处置1 .当校园内出现基孔肯雅热确诊病例时，立即启动应急预案,应急处置小组迅速到位开展工作。将病例立即送至医疗机构救治,对其密切接触者进行隔离观察;暂停举办大型集会、运动会等聚集性活动，必要时调整教学安排，采取线上教学等方式。2 .由后勤处组织专业消杀人员对校园进行全面、彻底的消毒,特别是病例活动过的重点区域，增加消毒频次，确保消毒效果。同时，加强校园内的蚊媒控制工作，快速降低蚊虫密度。3 .及时通过校园广播、班级群、家长群等渠道向师生和家长通报疫情情况、防控措施等

31、信息，避免不实信息传播引发恐慌。安排心理老师为师生提供心理疏导服务，缓解紧张情绪。九、监督与评估1 .防控工作领导小组每月组织一次对各部门防控工作的监督检查，检查内容包括防控措施的落实情况、物资储备情况、培训宣传效果等，对发现的问题及时下达整改通知书，明确整改责任人及整改期限，并对整改情况进行跟踪复查。2 .每学期末对校园基孔肯雅热防控工作进行全面评估，总结防控工作中的经验做法和存在的不足，根据评估结果对防控方案进行修订和完善，不断提高防控工作的科学性和有效性。十、附则L本方案由学校基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释。3 .本方案自发布之日起施行，如与国家、省、市发布的最新防控要求不一致的，按

32、照上级最新要求执行。篇四、2025年基孔肯雅热综合预防方案（清源头、防叮咬、早预警、快处置）目标：降低蚊媒密度，阻断传播链，实现“病例零死亡、疫情零扩散”一、个人与家庭防护措施1 .防蚊灭蚊物理防护：安装纱窗纱门，睡眠使用蚊帐（推荐菊酯类浸泡蚊帐）外出穿浅色长袖衣裤，裸露皮肤涂抹驱蚊剂（含避蚊胺20%或派卡瑞丁10%）化学灭蚊：室内：电热蚊香液（含氯氟醴菊酯）每日傍晚使用庭院：每周喷洒残效期N3周的滞留性杀虫剂（如高效氯氟菊酯）2 .清除孳生地“五清”行动（每周执行）：类型具体措施清水体翻盆倒罐、填平洼地清容器清洗花瓶/水培植物容器清垃圾废弃轮胎钻孔防积水清下水道疏通沟渠+投放苏云金杆菌杀幼虫

33、清屋顶清理天台积水+覆盖防雨布二、社区与公共卫生干预1 .媒介监测与响应布雷图指数（BD分级管理：Bl值风险等级响应措施20高风险紧急超低容量喷雾+疫区封闭处置2 .重点场所防控建筑工地：积水坑定期抽排+投放灭蚊幼缓释剂学校/养老院：安装太阳能灭蚊灯+每周环境检查医疗机构：病区安装双层纱门+紫外线灭蚊器三、疫情监测与预警1 .病例监测网络“症状病原双轨监测：I类地区：发热门诊”登革热样病例”100%检测基孔肯雅病毒入境口岸：高风险国家人员唾液快筛（CRISPR法，30分钟出结果）蚊媒病毒检测：每月采集伊蚊标本20份，RT-PCR检测病毒携带率2.预警响应机制/四、特殊人群与场景防护人群/场景核

34、心措施孕妇/婴幼儿使用物理防蚊（蚊帐+电蚊拍），避免化学驱蚊剂旅行者入境后14天健康追踪，发放驱蚊包大型集会提前3天环境消杀，现场配置驱蚊喷雾站灾后重建区洪水退后72小时内全域喷洒杀虫剂五、疫苗与药物预防进展1 .疫苗研发（截至2025年7月）VLAI553灭活疫苗:In期临床试验中（有效率78%,保护期年）适用人群：计划前往流行区的旅行者、疫区医务人员2 .药物预防法维拉韦暴露后预防：证据等级C（动物实验有效，人类数据有限）仅建议实验室意外暴露者使用（80Omgbidx3天）六、应急处置流程聚集性疫情定义：同一社区14天内N3例本地感染病例1 .黄金72小时响应：0-24小时：病例隔离+疫点

35、核心区灭蚊24-48小时：200m范围人群筛查+媒介病毒检测48-72小时：风险评估（BI+病例数）-调整响应级别2 .资源调度：I类地区储备：杀虫剂NlO吨快速检测试剂N5000人份防蚊物资包Nl万套执行保障与责任分工部门职责疾控中心监测预警、技术指导、效果评估街道办组织孳生地清理、入户宣教医疗机构病例报告、防蚊隔离督导海关入境人员检疫、信息通报方案效力：本预防方案与基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）同步更新。数据支持：2025年佛山应用本策略后，疫情高峰期Bl指数下降76%,无本地扩散病例。通过“清源头、防叮咬、早预警、快处置”四步闭环，实现蚊媒传染病可持续控制。篇五、幼儿园基孔肯雅热

36、防控工作方案一、总体目标以守护XX幼儿园全体师幼健康为核心，构建“预防-监测-处置-恢复全链条防控体系，通过科学规范的防控举措，最大限度降低基孔肯雅热在园内传播风险，保障正常保教秩序，提升师幼及家长的防控素养与应急能力。二、组织架构及职责分工（一）防控领导小组组长：XX幼儿园园长副组长：教学园长、后勤园长成员：年级组长、保健主管、安全负责人、食堂管理员、各班主班教师职责：审定防控工作总体规划，部署阶段性防控任务；每月召开防控工作例会，分析研判园所防控形势；协调与属地卫健、教育部门的联动协作，确保应急资源高效调配。（二）专项工作组职责1 .健康监测组（保健主管任组长）执行“入园三查”制度：晨间查

37、体温（精确至小数点后一位）、午间查精神状态、离园查皮肤状况，建立电子健康监测台账。每周三对全园3-6岁幼儿开展”症状筛查小课堂”，通过卡通图卡引导幼儿识别皮疹、关节痛等异常表现。负责教职工健康证年检与季节性体检组织，对有流行病学史人员实施7天健康跟踪。2 .环境治理组（后勤园长任组长）推行“消杀责任田”制度，将园区划分为12个责任区（如向日葵班活动区、攀爬架区域等），落实“谁管理、谁消杀”。实施“蚊虫孳生地清零行动”，每日排查大型玩具积水、雨水篦子等8类重点区域，建立积水清理日志。按“ABC分类法”管理防控物资库，A类（体温计、防护服）保持60天储备量，B类（消毒液、驱蚊贴）保持45天储备量。

38、3 .宣教推广组（教学园长任组长）开发“防蚊小超人”主题课程包，包含5个绘本故事、3套亲子游戏方案，融入每周五“健康游戏时间”。每季度开展“防控技能大练兵”，设置消毒配比实操、疑似病例识别等6个考核项目，教职工合格率需达IO0%。运营“XX幼健康驿站”视频号，每月推送2期防控微视频,内容涵盖“正确使用驱蚊液”“家庭灭蚊小妙招”等。4 .应急处置组（安全负责人任组长）打造“温馨隔离室”，配备儿童安抚玩偶、绘本角及空气净化器，制定隔离观察流程图并张贴于门口。与XX街道社区卫生服务中心建立“双联络人”机制，确保疑似病例转诊响应时间不超过20分钟。负责起草园所防控情况通报模板，明确信息发布的审批流程与

39、内容规范。三、日常防控措施（一）入园离园管理1 .实施“三色通道”智能管控：幼儿通道设人脸识别测温仪,教职工通道配备手部消毒机器人，物资通道安装紫外线消毒仓。2 .分时段错峰方案：托班8:00-8:20、小班8:20-8:40、中大班8:40-9:00入园，离园时间依次延后30分钟，家长需在指定等候线外排队。3 .推行“无接触接送”：家长通过园所APP提交接送人信息，门卫室核验动态二维码后放行，避免代接错接。（二）环境防控举措1 .创新“三微”消杀模式：晨间微消毒（玩具表面酒精擦拭）、午间微通风（每2小时开窗20分钟）、晚间微处理（地面含氯消毒液拖拭），每日在公示栏更新消杀电子记录表。2 .玩

40、具消毒执行”分类处理法”：塑料玩具采用臭氧消毒柜消毒30分钟，布艺玩具用50C以上热水清洗后暴晒,金属玩具用75%酒精擦拭。3 .食堂实施“防蚊五件套”：纱门纱窗、灭蝇灯、防蚊帘、食物罩、风幕机，每周二进行“防蚊设施检修日”活动。（三）健康行为养成1 .创编“洗手童谣操”：结合幼儿年龄特点，将七步洗手法改编为“搓手心（唱123）、擦手背（拍456）”等趣味步骤，每日餐前集体演练。2 .开展“防蚊小卫士”轮岗制：大班幼儿每日协助老师检查班级防蚊贴更换情况，记录防蚊日志并获得“健康小勋章”。3 .每月评选“卫生示范班级”，考核指标包含幼儿个人卫生、班级消毒记录、防蚊设施完好率等，获奖班级获得绘本奖

41、励。四、应急响应机制（一）预警分级响应1 .绿色预警（无疫情风险）：每月开展1次防蚊知识宣传，每季度组织1次环境消杀演练。2 .黄色预警（周边社区出现病例）：启动“每日零报告”制度，增加午间体温复测环节，向家长推送居家防蚊自查清单。3 .橙色预警（园内出现疑似病例）：立即启动“班级闭环管理”，涉疫班级暂停户外活动，同步联系XX区疾控中心进行咽拭子采样。4 .红色预警（园内确诊病例）：执行“全园静态管理”，关闭所有出入口，按疾控部门划定范围实施14天封园，通过直播开展“云课堂”。（二）疑似病例处置流程1 .初步处置：发现幼儿出现38.5C以上发热伴随皮疹时，班主任立即用备用体温计复测，同时将幼儿

42、带至“健康观察小屋”（配备卡通隔离栏）。2 .信息上报：保健主管5分钟内填写疑似病例报告表，通过专用邮箱报送属地疾控，同步电话告知园长及家长。3 .转运安排：由持有急救证的安全负责人陪同家长前往XX医院儿科就诊，全程佩戴N95口罩，使用专用转运车。4 .终未消毒：环境治理组按“先空气后物体”原则，用2000mgL含氯消毒液对涉疫区域进行“三重复消”（消毒后30分钟再消毒1次）。（三）复园评估标准1 .满足“三个清零”：确诊病例密切接触者隔离期满清零、环境消杀指标检测清零、防控物资缺口清零。2 .通过“四方验收”：疾控部门评估、教育部门复核、家长代表监督、园务会审议，形成复园验收报告。3 .实施

43、渐进式复园”：首日开放大班50%幼儿入园，次日增至80%,第三日全面复园，每日增加1次健康巡查。五、保障措施1 .经费保障：从幼儿园年度预算中提取8%作为防控专项经费，设立“应急资金池”，确保物资采购、应急处置等费用及时到位。2 .物资保障：与XX医疗器械公司签订应急物资供应协议，约定3小时内送达急需物资，每月25日进行物资保质期核查。3 .家校协同：建立“防控家长志愿者”队伍，协助开展入园健康检查、防蚊知识宣传等工作，每学期召开1次防控家长会。六、附则1 .本方案自202X年9月1日起实施，由XX幼儿园防控领导小组负责修订。2 .防控工作纳入教职工绩效考核，与评优评先直接挂钩。3 .本方案

44、所涉记录表单保存期限为3年，电子档案备份至专用服务器。篇六、2025年社区基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）目的为有效预防和控制基孔肯雅热在本社区的传播与流行，保障社区居民身体健康和生命安全,依据国家相关法律法规及上级部门防控工作要求，结合本社区实际情况，特制定本应急预案。（二）工作原则1 .预防为主：加强宣传教育，提高居民防控意识，采取有效措施，消除蚊媒孳生环境，从源头上预防基孔肯雅热的发生。2 .快速反应：建立健全快速反应机制，一旦出现疫情，能够迅速启动应急预案，及时采取防控措施，有效控制疫情扩散。3 .科学防控：依据基孔肯雅热的流行病学特点和防控技术指南,科学制定防控策略和措施，确保防

45、控工作的科学性和有效性。4 .联防联控：社区各部门、各单位及居民共同参与，形成联防联控的工作格局，共同做好基孔肯雅热防控工作。（三）编制依据上级政府及卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件和要求。（四）适用范围本预案适用于本社区内基孔肯雅热的预防、控制和应急处置工作。（五）风险评估基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过伊蚊（埃及伊蚊和白纹伊蚊）叮咬传播。本社区伊蚊分布广泛,且随着夏季气温升高、雨水增多，蚊虫孳生繁殖速度加快，居民户外活动增加，感染风险相应提高。止匕外，社区内人员流动频繁,存在境外输入病例引发本地传播的风险。二、组织体系与职责分工（一）防控工作领导小组成立以社

46、区书记为组长，社区主任为副组长，社区卫生服务中心、物业公司、学校、企事业单位负责人及社区工作人员为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。负责统筹协调社区基孔肯雅热防控工作，制定防控策略和措施，组织实施应急处置工作，定期召开工作会议，研究解决防控工作中的重大问题。（二）职责分工1 .社区卫生服务中心负责社区内基孔肯雅热病例的监测、报告和诊断工作，及时对疑似病例进行采样送检。对确诊病例进行隔离治疗和健康管理,指导患者做好防蚊措施,防止病毒传播。开展社区医务人员基孔肯雅热防控知识培训L提高诊疗水平和防控能力。协助社区开展蚊媒监测和消杀工作，提供技术指导和支持。负责收集、整理和分析社区内基孔肯雅热疫情信息，及时向社区防控工作领导小组和上级卫生健康部门报告。2 .物业公司负责居民小区内公共区域的环境卫生清理，定期清扫楼道、楼梯间、绿化带等，清除垃圾和杂物。对小区内的积水容器进行清理和处置，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，每周至少进行一次检查和清理，避免积水孳生蚊虫。配合社区卫生服务中心开展蚊媒消杀工作，对小区内的绿化带、下水道、地下室等易孳生蚊虫的区域进行定期喷洒药物。在小区内设置宣传栏，张贴基孔肯雅热防控宣传海报，向居民发放宣传资料，提高居民的防控意识。3 .学校负责学校内基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作，通过主题班会、健康教育课、校园广播等形式，向师生普及防控知识。加强学校环境卫生管理，定期