1、2025年小学基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起，主要通过伊蚊叮咬传播的急性传染病，严重威胁师生的身体健康。为切实做好我校2025年基孔肯雅热防控工作，保障师生生命安全和身体健康，维护学校正常教育教学秩序，特制定本工作方案。一、工作目标通过采取有效防控措施，提高师生对基孔肯雅热的认知水平,增强自我防护意识；加强校园环境卫生整治，消除蚊虫孳生地，降低蚊虫密度；及时发现和处置疫情，有效控制基孔肯雅热在校园内的传播与扩散，确保师生身体健康和学校教学秩序稳定。二、组织领导及责任分工(一)防控工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长,各部门负责人、班主任、校医为成员的基孔肯雅热
2、防控工作领导小组。校长为第一责任人,全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织、协调与决策。副组长协助组长落实各项防控措施，监督工作进展情况。(二)具体责任分工1 .德育处：负责制定防控宣传教育方案，组织开展多种形式的宣传教育活动，如主题班会、校园广播、宣传栏等，向师生普及基孔肯雅热防控知识，提高师生防控意识和自我防护能力。2 .总务处：加强校园环境卫生管理，组织后勤人员定期对校园环境进行全面清洁和消毒，重点清理校园内的积水容器、下水道、绿化带等易孳生蚊虫的区域，确保校园环境整洁卫生。同时，负责采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊剂、防护用品等。3 .教务处：合理安排教学活动，确保在疫情防控期间
3、教学工作的正常进行。如遇疫情，及时调整教学计划和教学方式，做好线上教学的准备和实施工作。4 .校医室：负责落实师生健康监测工作，做好每日晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作。对出现发热、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状的师生，及时进行初步排查和隔离，并按照规定及时上报相关部门，协助做好后续的诊断和治疗工作。5 .班主任：负责班级内防控工作的具体实施，落实班级日常卫生清洁和消毒工作，组织学生开展防控知识学习，及时掌握学生的健康状况，做好学生因病缺勤的追踪和上报工作，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作。三、防控措施（一）加强宣传教育1 .利用开学第一课、主题班会、校园广播、宣传栏、微信公众号等
4、多种形式，向师生和家长广泛宣传基孔肯雅热的传播途径、症状表现、预防方法等防控知识，提高师生和家长的防控意识和自我防护能力。2 .发放基孔肯雅热防控宣传资料，确保每位师生和家长都能了解防控知识。同时，通过家长群等渠道，向家长推送防控提示，提醒家长做好家庭防护工作，如定期清理家中积水、使用驱蚊用品等,教育孩子养成良好的个人卫生习惯。（二）强化校园环境卫生整治1 .建立校园环境卫生清扫制度，每天组织师生对教室、办公室、功能室、走廊、楼梯等区域进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生。2 .加强校园绿化管理，定期修剪花草树木，清理绿化带内的杂物和积水，减少蚊虫栖息和孳生场所。3 .重点做好校园内积水容器的
5、清理工作，对花盆托盘、水桶、花瓶、下水道等易积水的地方，要定期进行清理和消毒，确保无积水存留。对于无法清除的积水，可投放杀蚊幼剂，杀灭蚊幼虫。4 .定期对校园公共区域进行消毒，如教室、食堂、图书馆、体育馆等，特别是对门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触物体表面，要增加消毒频次，确保消毒效果。（三）落实健康监测1 .严格执行师生晨检、午检制度，校医和班主任每天要认真检查学生的身体状况，如发现学生有发热、头痛、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热症状，要及时进行隔离，并通知家长带学生到医院就诊。同时，要做好相关记录，并按照规定及时上报。2 .加强因病缺勤追踪登记工作，班主任要及时了解学生因病缺勤的原因，对
6、因病缺勤的学生要进行追踪随访，掌握学生的病情发展情况。如发现学生患基孔肯雅热或其他传染病，要及时向学校防控工作领导小组报告，并配合做好相关防控工作。（四）加强疫情应急处置1 .制定基孔肯雅热疫情应急预案，明确疫情报告、应急响应、隔离治疗、疫点消毒、密切接触者管理等应急处置流程和措施。2 .如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校要立即启动应急预案，第一时间向当地疾控部门和教育主管部门报告，并配合疾控部门做好流行病学调查、疫点消毒、密切接触者追踪和管理等工作。3 .对确诊病例所在班级或宿舍进行封闭管理，限制人员流动，防止疫情扩散。同时，要对密切接触者进行医学观察，观察期间如有异常情况，要及时送医诊治
7、4 .在疫情处置过程中，要做好师生的心理疏导工作，避免引起恐慌情绪，确保学校教学秩序稳定。四、工作要求（一）提高认识，加强领导全体师生要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性,切实加强组织领导，明确责任分工，确保各项防控措施落到实处。（二）密切配合，形成合力各部门要密切配合，加强沟通协调，形成工作合力。要按照职责分工，认真履行职责，共同做好基孔肯雅热防控工作。（三）强化督查，严格考核学校防控工作领导小组要定期对各部门、各班级的防控工作进行督查，对工作落实不到位、防控措施不力的部门和个人要进行严肃批评，并追究相关责任。（四）信息畅通，及时报告严格执行疫情报告制度，确保信息畅通。各部门、各班
8、级要及时向学校防控工作领导组报告防控工作进展情况和相关信息，如发现疫情要立即报告，不得迟报、漏报、瞒报。学校基孔肯雅热防控工作预案一、总则（一）目的为有效预防、控制基孔肯雅热在我校的发生与传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及上级部门防控要求，结合我校实际情况，特制定本工作预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合、依法管理、分级负责”的工作原则，强化组织领导，落实部门责任，广泛宣传动员，提高师生防控意识，采取有效防控措施，确保防控工作科学、规范、有序开展。（三）编制依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例基孔肯雅热防控技术指南（
9、2025年版）当地政府及教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件要求（四）适用范围本预案适用于我校范围内基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等工作。二、学校基孔肯雅热防控工作现状评估（一）学校环境特点我校校园面积较大，绿化植被丰富，存在较多易积水区域，如花坛、景观水池、下水道周边等，为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。（二）师生流动情况学校师生数量众多，日常校内活动频繁。此外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感
10、染基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。（三）现有防控基础学校已建立了基本的卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面,仍需进一步加强和完善。三、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控
11、工作落实至U位，与上级部门保持密切沟通,及时传达并执行相关防控要求。副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。成员：学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查
12、教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地;采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学
13、调查，为防控工作提供专业技术支持。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组宣传教育组成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传
14、基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力，营造良好的防控氛围。疫情监测组成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测,收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。环境卫生整治组成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫
15、生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方;定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒,确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。物资保障组成员：由总务处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。应急处置组成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案
16、组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应,按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。四、预防措施(一)加强宣传教育将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生防控意识和自我防护能力。向家长
17、发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。(一)开展爱国卫生运动加强校园环境卫生管理，建立定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道，对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物,定期检查花盆托盘，避免积水。
18、组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理，倒置闲置容器，防止积水滋生蚊虫。同时，加强对校园周边环境的治理，协调相关部门清理校园周边的垃圾和积水,减少蚊虫孳生环境。（三）落实疫情监测制度严格执行晨检、午检制度。每天早晨和中午，班主任负责对本班学生进行体温检测和症状询问，重点观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状，如发现异常情况，及时登记并报告校医务室。落实因病缺勤追踪登记制度。班主任对因病缺勤的学生要及时了解缺勤原因和健康状况，如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，要立即报告校医务室，并跟踪了解学生的诊疗情况，做好记录。校医务室要加强对全校师生健康状况的监测和分析，每天收
19、集各班级上报的晨检、午检信息和因病缺勤追踪登记信息，及时发现异常情况，如发现聚集性发热、皮疹等症状,要立即进行调查核实，并按照规定上报学校防控工作领导组和上级卫生健康部门。（四）加强校园环境消杀制定校园环境消杀制度，明确消杀范围、频次和方法。定期对校园内的教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、卫生间、电梯间等公共场所进行消毒，重点加强对门把手、楼梯扶手、课桌椅、水龙头等高频接触部位的消毒。在蚊虫繁殖高峰期，增加对校园环境的消杀频次，特别是对易滋生蚊虫的区域，如花坛、绿化带、下水道周边等，定期喷洒杀虫剂，杀灭成蚊和蚊幼虫。同时，合理使用驱蚊用品，如在教室、宿舍等场所安装纱窗、纱门，悬挂蚊帐，
20、放置驱蚊植物等，减少蚊虫叮咬。加强对消杀工作的监督和管理，确保消杀工作落实到位。安排专人负责对消杀工作进行记录，包括消杀时间、地点、使用的消毒剂种类和剂量等，定期对消杀效果进行评估，根据评估结果及时调整消杀方案。（五）强化物资保障学校根据防控工作需要，提前采购储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品、防护用品（如口罩、手套、护目镜等）、消毒药品（如含氯消毒剂、过氧乙酸等）、医疗器械（如体温计、血压计、听诊器等）等，并建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、出库和库存情况。加强对防控物资的管理和使用，严格按照规定的程序和方法发放和使用物资，确保物资合理使用，避免浪费。定期对防控物资的库存情况
21、进行盘点，及时补充短缺物资，确保物资供应充足。五、疫情监测与报告（一）监测内容师生员工的健康状况，包括体温、症状（如发热、皮疹、关节疼痛、头痛、乏力等）。校园内的环境卫生状况，特别是易积水区域的清理和蚊虫孳生情况。周边社区及学校所在地区的基孔肯雅热疫情动态。（二）监测方法晨检、午检：班主任每天早晨和中午对本班学生进行体温检测和症状询问，使用体温计测量学生体温，观察学生身体状况，如有异常及时记录并报告校医务室。因病缺勤追踪登记：班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因、就诊情况和健康状况，如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，及时报告校医务室。主动监测：校医务室定期对全校师生员工进行健康巡查，
22、主动询问师生员工的身体状况，收集相关信息。同时，加强对校园环境的巡查，检查环境卫生和蚊虫防治情况。信息收集：学校通过多种渠道收集周边社区及学校所在地区的基孔肯雅热疫情信息，如关注卫生健康部门、疾病预防控制机构发布的疫情通报，与周边学校、社区保持联系，了解疫情动态。（三）疫情报告报告程序校内师生员工如发现有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状，应立即向班主任或所在部门负责人报告。班主任或部门负责人接到报告后，应立即将情况报告校医务室。校医务室医生对疑似病例进行初步诊断和排查，如怀疑为基孔肯雅热病例，应立即向学校防控工作领导组报告，并同时上报上级卫生健康部门和教育部门。报告内容疑似病例的基本信
23、息，包括姓名、性别、年龄、班级（部门）、联系方式等。主要症状和体征，如发热、皮疹、关节疼痛的具体情况。发病时间、就诊情况、流行病学史（如近期是否有外出旅行史、是否接触过基孔肯雅热患者等）。初步诊断结果和报告单位、报告人等。报告时限学校在发现疑似基孔肯雅热病例后，应在2小时内完成信息上报工作，确保疫情信息及时、准确传递。六、应急处置（一）疫情响应学校一旦发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应,按照应急预案要求，迅速组织开展疫情处置工作。应急响应分为三级，根据疫情的严重程度和传播风险，采取相应的应急处置措施。一级响应：出现1例疑似或确诊病例。学校立即将病例隔离至校内临时隔离场所,并通知家长
24、家属）,及时送医诊治。启动应急处置预案，各工作小组迅速开展工作。疫情监测组对全校师生员工进行全面排查，追踪密切接触者，对密切接触者进行隔离医学观察；环境卫生整治组对病例所在班级（部门）及活动场所进行全面消毒；物资保障组确保防控物资的充足供应；宣传教育组及时向师生员工及家长通报疫情情况，做好舆情引导和心理疏导工作。配合上级卫生健康部门和疾病预防控制机构开展流行病学调查、疫情处置等工作。二级响应：出现2-3例疑似或确诊病例，或出现聚集性疫情（同一班级、宿舍、办公室等场所，14天内出现2例及以上疑似或确诊病例）。在一级响应措施的基础上，学校进一步加强防控力度。根据疫情防控需要，对相关班级（部门）采
25、取停课、封闭管理等措施，限制人员流动。增加校园环境消杀频次，对全校范围内的公共场所进行全面、深度消毒。组织开展全校师生员工的核酸检测或血清学检测，排查潜在感染人员。加强与家长（家属）的沟通联系，及时通报疫情进展情况，做好学生的生活保障和心理关怀工作。三级响应：出现3例以上疑似或确诊病例，或疫情在校园内快速传播，严重影响学校正常教学秩序。在二级响应措施的基础上，学校全面停课,实施校园封闭管理,除必要的保障人员外，其他人员一律不得进出校园。配合上级政府及相关部门实施社区管控措施，加强校园周边环境治理，防止疫情向外扩散。组织开展大规模的疫情防控宣传教育活动，引导师生员工及家长积极配合疫情防控工作，做
26、好个人防护。做好疫情防控期间的物资保障、生活服务、医疗救治等工作,确保师生员工的基本生活需求和身体健康。（二）病例救治与隔离对疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校应立即安排专人陪同，送往定点医疗机构进行救治。在送医过程中，要做好防护措施，避免交叉感染。病例在医疗机构接受治疗期间，学校要密切关注病例的病情变化，配合医疗机构做好相关工作。同时，按照医疗机构的要求，做好病例的隔离管理和随访工作。对于病毒血症期（起病7天内）患者原则上须采取住院防蚊隔离措施，防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，体温自然下降至正常超过24小时后解除防蚊隔离。若病例不住院，医疗机构应告知其防蚊隔离要求，学校和辖区疾控机构、社区卫生
27、服务中心（乡镇卫生院）提供指导，确保患者自行做好居家健康监测管理。（三）密切接触者管理学校配合疾病预防控制机构对疑似或确诊病例的密切接触者进行追踪和排查，确定密切接触者名单。对密切接触者实施隔离医学观察，观察期限为自最后一次接触病例之日起14天。在观察期间，密切接触者应居家或在学校指定的隔离场所进行隔离，不得外出活动。学校安排专人负责对密切接触者进行健康监测，每天测量体温，询问身体状况，如发现异常及时送医诊治。隔离医学观察期满后，如密切接触者未出现相关症状，可解除隔离。（四）疫点消毒学校在疾病预防控制机构的指导下，对疫点（病例所在的班级、宿舍、办公室、食堂、卫生间等活动场所及可能污染的环境进行
28、彻底消毒。消毒范围包括地面、墙壁、门窗、家具、物品表面、空气等，使用含氯消毒剂、过氧乙酸等有效的消毒剂，按照规定的浓度和方法进行喷洒、擦拭或熏蒸消毒。1 .对病例使用过的物品，如衣物、被褥、餐具、毛巾等，进行分类消毒处理。耐热、耐湿的物品可采用煮沸消毒或高压蒸汽灭菌消毒；不耐热的物品可采用含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒。2 .消毒工作完成后，要对消毒效果进行评价，确保消毒合格。同时，做好消毒记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、使用的消毒剂种类和剂量、消毒人员等信息，以备查验。（五）舆情应对与心理疏导建立舆情监测机制，安排专人密切关注校园内外关于学校基孔肯雅热疫情的舆情动态，及时发现和处置不实信息和负
29、面舆情，防止谣言传播，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。加强与师生员工及家长的沟通交流，及时、准确地发布疫情信息和防控工作进展情况，回应师生员工及家长的关切和疑问，增强师生员工及家长对学校防控工作的理解和支持。对确诊病例、疑似病例、密切接触者以及其他受疫情影响的师生员工，学校要组织心理辅导教师或专业心理咨询人员开展心理疏导工作，帮助他们缓解紧张、焦虑、恐惧等不良情绪，树立战胜疫情的信心。七、防控效果评估与总结改进（一）防控效果评估定期对学校基孔肯雅热防控工作的效果进行评估,评估内容包括疫情发生情况、防控措施的落实情况、师生员工的防控意识和自我防护能力、校园环境卫生状况、物资保障情况等。采用
30、问卷调查、现场检查、数据分析等多种方法进行评估，广泛收集师生员工、家长及相关部门的意见和建议，确保评估结果客观、准确。根据评估结果，及时发现防控工作中存在的问题和不足，分析原因，制定改进措施，不断完善防控工作方案和措施。（二）总结改进每次疫情处置工作结束后，学校要及时对防控工作进行总结，总结经验教训，分析存在的问题和薄弱环节，提出改进措施和建议，形成工作总结报告。定期组织召开防控工作总结会议，交流防控工作经验，研究解决防控工作中存在的问题，不断提高学校基孔肯雅热防控工作的水平和能力。根据上级部门的要求和学校实际情况，及时修订和完善本预案,确保预案的科学性、实用性和可操作性。八、附则本预案自发布
31、之日起施行。本预案由学校基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释。如遇上级部门有新的防控要求，按照新要求执行。附加：基孔肯雅热防控制度（一）校园环境卫生管理制度建立健全校园环境卫生清扫保洁制度，明确各区域的卫生责任人和清扫保洁频次、标准。每天对校园内的道路、广场、绿化带、公共场所等进行清扫保洁，保持环境整洁卫生。加强对校园内垃圾的管理，设置足够数量的垃圾桶，分类收集垃圾，做到垃圾日产日清，垃圾桶定期进行清洗和消毒。定期对校园内的排水系统、下水道进行清理和疏通，确保排水畅通，避免积水。对校园内的景观水池、喷泉等水体，定期进行换水和消毒，防止蚊虫滋生。加强对校园内绿化植被的养护管理，及时修剪树枝、草坪，
32、清理落叶和杂草，保持绿化植被整齐美观，减少蚊虫栖息场所。（二）晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度班主任是晨检、午检工作的第一责任人，每天早晨和中午上课前，必须对本班学生进行体温检测和症状询问，使用体温计测量学生体温，观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状。对晨检、午检中发现的体温异常（体温37.3。C）或有疑似症状的学生，班主任要立即将其带到校医务室进行进一步检查，并及时通知家长。校医务室对学生进行初步诊断，如怀疑为基孔肯雅热病例，要按照规定进行隔离观察和报告。班主任要建立学生因病缺勤登记台账，对因病缺勤的学生，要及时了解缺勤原因、就诊情况和健康状况，并做好记录。如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病
33、要立即报告校医务室。校医务室要建立全校师生员工的健康档案，对晨检、午检中发现的异常情况和因病缺勤追踪登记信息进行汇总、分析和上报，及时发现疫情苗头。（三）疫情报告制度建立健全疫情报告网络，明确疫情报告人和报告程序。校内师生员工发现疑似基孔肯雅热病例，应立即向班主任或所在部门负责人报告；班主任或部门负责人接到报告后，应立即报告校医务室；校医务室接到报告后，应立即向学校防控工作领导小组报告，并按照规定上报上级卫生健康部门和教育部门。严格遵守疫情报告时限要求，发现疑似或确诊基孔肯雅热病例,必须在2小时内完成信息上报工作，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。校医务室要做好疫情报告记录，包括报告时间、报告人、
34、病例基本信息、症状体征、报告部门等，妥善保管相关资料。（四）消杀管理制度制定校园消杀工作计划和方案，明确消杀范围、频次、方法和责任人。根据季节变化和蚊虫活动情况，合理安排消杀工作，重点加强对易滋生蚊虫的区域和公共场所的消杀。选用符合国家标准和规定的消毒剂和杀虫剂，按照说明书的要求正确使用，确保消杀效果和安全。消杀人员要做好个人防护，佩戴口罩、手套、护目镜等防护用品。建立消杀工作记录台账，详细记录消杀时间、地点、使用的消毒剂和杀虫剂种类及剂量、消杀人员等信息。定期对消杀效果进行监测和评估，根据评估结果调整消杀方案。对消杀工作中使用的设备和器具，要定期进行维护和保养，确保其正常运行。（五）防控物资
35、管理制度建立防控物资采购、验收、入库、储存、出库、盘点等管理制度，明确各环节的责任人和工作流程。采购防控物资要选择正规渠道，确保物资质量符合要求。设置专门的防控物资储存仓库，保持仓库通风、干燥、整洁,做好防火、防潮、防虫、防盗等工作。对不同种类的防控物资进行分类存放，标识清晰。建立防控物资管理台账，详细记录物资的名称、规格、数量、采购日期、保质期、供应商、入库日期、出库日期、领用单位和领用人等信息，做到账物相符。定期对防控物资的库存情况进行盘点，及时补充短缺物资，确保物资供应充足。对过期、变质的防控物资，要按照规定进行处理，不得继续使用。（六）健康教育制度将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育工
36、作计划，作为健康教育课程的重要内容,确保每学期开展不少于2次的专题健康教育活动。利用多种形式开展健康教育活动，如举办主题班会、知识讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号等，向师生员工普及基孔肯雅热的传播途径、症状、预防措施等知识，提高师生员工的防控意识和自我防护能力。每年对健康教育工作进行总结评估,根据评估结果调整健康教育内容和方法，提高健康教育效2025年学校基孔肯雅热防控工作预案一、总则（一）编制目的为科学、规范、有效地应对可能出现的基孔肯雅热疫情，最大限度减少疫情对学校师生身体健康和生命安全造成的危害，保障学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据中华人民共和国传染病防治法学校
37、卫生工作条例以及国家和地方关于基孔肯雅热防控的相关文件要求，结合本校实际情况编制。（三）适用范围本预案适用于XXX学校全体师生员工，以及在学校内开展活动的外来人员。（四）工作原则坚持“预防为主、防治结合、科学应对、快速反应”的原贝L建立健全防控体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。二、组织机构及责任分工（一）防控工作领导小组组长：校长校长姓名,全面统筹学校基孔肯雅热防控工作，对防控工作负总责。负责审批防控工作预案和重大防控决策，协调学校各部门资源，向上级部门汇报防控工作情况，与卫生健康部门保持密切沟通。副组长：副校长副校长姓名,协助组长开展工作，督促各部门落实防控措施，协调解决防控工作中出
38、现的问题。（二）各部门具体职责1 .校医室：负责基孔肯雅热防控知识的培训与宣传，对师生进行健康监测，建立健康档案。一旦发现疑似病例，及时进行初步诊断和隔离，并协助卫生健康部门开展流行病学调查。储备足够的防控物资，如体温计、口罩、消毒液等，并指导正确使用。2 .教务处：合理调整教学计划，确保在疫情发生时教学工作有序进行。统计因病缺课学生的信息，及时与校医室沟通，配合做好追踪工作。组织教师利用课堂等途径向学生传授防控知识。3 .德育处：组织开展防控主题教育活动，提高学生的防控意识和自我保护能力。加强学生日常管理，督促学生养成良好的卫生习惯。关注学生的心理状态，对出现恐慌情绪的学生进行心理疏导。4
39、总务处：负责校园环境的整治与消毒工作，定期清理校园内的积水，消除蚊虫滋生地。保障防控物资的采购、供应和存放，确保物资质量合格。对食堂、宿舍等重点场所的卫生进行监督检查,保证食品安全和住宿环境安全。5 .保卫处：加强校园门禁管理，严格控制外来人员进入校园，对进入校园的人员进行体温检测和信息登记。在疫情发生时，维护校园秩序，配合相关部门做好隔离管控工作。6 .各班主任：每日对学生进行体温检测和健康状况询问，及时发现异常情况并向校医室报告。做好学生的防控知识宣传和教育工作，督促学生按时参加健康监测。与家长保持密切联系，及时反馈学生的健康状况和学校的防控要求。三、防控措施（一）日常防控1 .宣传教育
40、通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师生和家长宣传基孔肯雅热的传播途径、症状表现、预防方法等知识，提高大家的防控意识。每学期至少开展一次防控知识讲座,定期组织防控主题班会。2 .环境整治：每周组织一次校园大扫除，及时清理垃圾和杂物。对校园内的积水容器,如花盆托盘、下水道等进行定期清理和消毒,每周至少检查一次。加强对食堂、宿舍、卫生间等场所的卫生管理，保持通风良好。3 .健康监测：学生每日到校后，由班主任进行体温检测，发现体温异常者及时送校医室进一步检查。教师每日自行测量体温，如有不适及时报告校医室。校医室每周对师生的健康状况进行汇总分析，发现异常情况及时上报。（二）疫情应对1 .疑
41、似病例处置：一旦发现疑似基孔肯雅热病例，校医室立即将其隔离在指定场所，并通知家长和卫生健康部门。对患者所在的班级、宿舍等场所进行彻底消毒，对密切接触者进行健康监测和医学观察。2 .疫情报告：按照相关规定，及时向当地教育行政部门和卫生健康部门报告疫情情况，不得迟报、漏报、瞒报。报告内容包括病例数量、症状表现、处理情况等。3 .停课与复课：根据卫生健康部门的建议，如需停课，学校及时制定停课方案，并通过多种渠道通知师生和家长。复课后，对学生的健康状况进行重点监测，确保疫情不再反弹。四、保障措施（一）物资保障总务处建立防控物资储备清单，定期检查物资数量和质量，确保物资充足有效。根据学校规模和师生人数，
42、储备足够数量的口罩、体温计、消毒液、防护服等物资，并建立物资领用登记制度。（二）经费保障学校设立基孔肯雅热防控专项经费，用于防控物资采购、环境整治、宣传教育、人员培训等方面，保障防控工作的顺利开展。（三）人员保障组建由校医、教师、后勤人员等组成的防控工作队伍，明确各成员的职责和分工。定期对防控人员进行培训，提高其防控能力和应急处置能力。五、监督与评估（一）监督检查防控工作领导小组定期对各部门的防控工作进行监督检查，检查内容包括防控措施的落实情况、物资储备情况、健康监测情况等。对发现的问题及时下达整改通知书，限期整改，并跟踪整改情况。（二）评估总结每学期结束后，对本学期的防控工作进行评估总结，分
43、析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。根据评估结果，及时修订和完善本预案，提高防控工作的科学性和有效性。本预案自发布之日起实施，如遇国家或地方有关政策调整，将根据实际情况及时修订。2025年基孔肯雅热实验室检测技术方案依据基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）及病原检测最新进展编制一、检测对象与标本管理规范检测对象分类疑似病例：发病前12天内有流行区旅居史，且出现急性发热（38）伴皮疹或关节剧痛（以腕/踝关节压痛为特征）者。临床诊断病例：疑似病例基础上血清特异性IgM抗体阳性。重点筛查对象：入境健康巾报有症状人员（发放就诊方便卡）l11类地区“登革热样病例”（体温38。伴皮疹/关节痛且无呼吸
44、道症状）。聚集性疫情关联人群（同一地点14天内N3例）。标本采集与转运表:基孔肯雅热检测标本类型及采集要求标本类型采集时机采集量处理要求保存条件急性期血清发病1周内非抗凝血5ml4c静置析出血清，3OOOrpm离心IOmin4保存S72h;- 20。C短期；- 70。C长期恢复期血清发病2-3周同急性期同急性期处理- 70。C避免反复冻融全血/血浆发病S5天EDTA抗凝管3ml分离血浆需2h内完成-70。C保存，避免溶血伊蚊标本疫情暴发期成蚊及幼虫各20只75%乙醇浸泡固定4C运输，-7Oe保存转运要求： 血清/血浆标本采用三重包装系统（主容器+吸水材料+硬质外包装），符合UN3373生物安全
45、标准 冰链维持2-8。C（常温运输需加入病毒保存液） 附标本送检单注明发病日期、旅行史及初步症状二、检测方法与技术标准血清学检测检测原理与流程IgM抗体检测：方法：捕获ELlSA法（MaC-ELISA）、免疫层析法（胶体金）窗口期：发病4天后检出，阳性提示急性感染操作要点：避免类风湿因子干扰（建议ELlSA法）IgG抗体检测：方法：间接ELISA、免疫荧光法（IFA）意义：恢复期阳性提示既往感染；确诊需恢复期较急性期滴度为倍升高2.2病原学检测核酸检测（实时荧光RT-PCR）靶基因：病毒E1/E2结构蛋白编码区引物探针序列（2025年更新版）：CHIKV-F:5lTGGGCTTCGACAACC
46、TCTG-3chikv-r：5,-Cctttgtgaagctgttggtg-S,CHlKv-PrFAM-AGccTGGGCTCArCGTCAAC-BHQl性能要求：灵敏度S200copiesmL（达安基因、明德生物试剂已验证）特异性：与登革热、寨卡病毒无交叉反应结果判读：Ct值S37：阳性Ct值37-40：灰区（建议复测或测序确认）阴性：无扩增曲线病毒分离 细胞系：Vero（ATCCCCL-81）、C6/36（蚊源细胞） 操作流程：.标本接种细胞monolayer.33oC（C6/36）或37C（Veto）培养5-7天.观察细胞病变效应（CPE）：Vero细胞出现圆缩、脱落.免疫荧光法（IFA
47、鉴定病毒抗原 适用范围：发病5天的高病毒载量样本（分离率80%）2.3病毒基因组测序2.3.1 测序负略选择平台类型代表设备适用场景技术参数短读长测序华大智造DNBSEQ-Ti+大规模溯源24h完成PE150,覆盖深度NlOx长读长测序CycloneSEQ快速入境筛查实时纳米孔测序，6h出初步结果靶向测序IlluminaiSeqlOO首例本地病例覆盖E2/E1基因突变热点区域2.3.2 生信分析流程.数据质控：FaStQC剔除低质量序列（Q20N90%）.基因组组装：SPAdeS拼接（覆盖度N98%）.分型分析：构建系统发育树（参考株：东非型S27、亚洲型ECSA） 关键突变注释：E1-A226V（白纹伊蚊适应性突变）三、质量控制与生物安全质量保证体系 室内质控：。每批次实验包含阴性对照（PBS）、阳性对照（灭活病毒培养物）。临界值质控品（Ct值35-38）验证检测灵敏度 室间比对：Ol类地区每月参加中国疾控中心室间质评。使用复星医药、翌圣生物等商用质控品生物安全防护
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