1、3篇关于学校防登革热和基孔肯雅热预案（最新版）一、总则（一）目标宗旨登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现科学化、规范化、高效化运作。（二）适用范围本预案适用于学校名称内登革热、基孔肯雅热疫情的预防、监测、应急处置及后续防控工作。（三）工作原
2、则1 .预防为主：把预防工作作为防控两病的首要任务，强化宣传教育，提升师生防控意识，加强校园环境整治与蚊虫防控，从源头上降低疫情发生风险。2 .科学防控：遵循科学规律，依据疾病特点与传播规律，制定科学合理的防控措施，运用科学方法开展监测、诊断与处置工作，确保防控效果。3 .快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发现疫情，迅速启动应急响应，各部门协同配合，快速采取防控措施，及时控制疫情传播。4 .联防联控：加强学校与教育、卫生健康、疾控等部门以及家长的沟通协作，形成多方联动、群防群控的工作格局。二、组织架构及职责（一）防控工作领导小组1 .组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，
3、调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。2 .副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。3 .学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。4 .学生工作处：负责学生管理与健康教育工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习惯，密切追踪因病缺勤学生情况。5 .教师工作处：管理教师防控工作，组织教师学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康
4、状况与外出动态。6 .总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生，采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。7 .校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。8 .年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况，督促师生严格执行防控措施。9 .班主任：负责班级防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生，及
5、时上报异常情况。（二）防控工作小组1 .宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。2 .疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息；班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。3 .环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积水区域、卫生死角、下水道等
6、蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。5 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园风险分析（一）校园环境校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水，为
7、蚊虫滋生创造了有利条件。同时，教学楼、办公楼、宿舍、食堂等建筑众多，人员密集且空间相对封闭，增加了疫情传播风险。（二）师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。（三）现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。四、预防措施（一）宣传教育1 .纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题
8、班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。（二）爱国卫生运动1 .日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。2 .积水整治：重点加强
9、对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。（三）蚊虫防控1 .环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。3 .化学防蚊：聘请专业消
10、杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告（一）监测体系1 .晨检午检:班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，及时送往校医务室，并通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因，如怀疑与两病有关，及时报告校医务室。3 .健康巡查:校医务室工作人员定期对校园进行健康巡查，关注师生健康状况，收集相关信息，及时发现潜在疫情风险。（二）疫情报告1 .报告流程：师生如发现自身或他人出
11、现疑似两病症状，应立即向班主任或校医务室报告。班主任接到报告后，及时将学生送往校医务室，并向年级组长报告。校医务室经初步诊断，如怀疑为疑似病例，立即向防控工作领导小组报告，同时上报属地疾控中心和教育主管部门。2 .报告内容：报告内容包括疫情发生时间、地点、发病人数、主要症状、初步诊断结果等。3 .报告时限：发现疑似病例后，应在2小时内完成初次报告，后续根据疫情发展及处置情况，及时进行补充报告和订正报告。六、应急处置（一）疑似病例处置1 .隔离观察：校医务室对疑似病例进行隔离观察，安排专人护理，做好防护措施，防止交叉感染。2 .送医诊断：及时联系定点医疗机构，安排专车将疑似病例送往医院进行进一步
12、诊断和治疗，同时做好病例转运过程中的防护与消毒工作。3 .信息排查：应急处置组立即对疑似病例的活动轨迹、密切接触者进行排查，详细了解其发病前14天内的旅行史、接触史等信息。（二）确诊病例处置1 .疫情通报：学校接到确诊病例报告后，第一时间向全体师生通报疫情情况，稳定师生情绪，避免恐慌。2 .密接追踪：在疾控部门指导下，应急处置组迅速开展密切接触者追踪工作，对密切接触者进行登记、医学观察，观察期限为最后一次接触病例后14天。3 .环境消毒：环境卫生整治组在专业人员指导下，对确诊病例所在教室、宿舍、活动场所等进行全面消毒，消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、门窗把手等，消毒频次根据疫情严重程度确定。4
13、停课措施：根据疫情发展情况，经教育主管部门和疾控部门评估，必要时采取停课措施。停课期间，学校通过线上教学等方式，确保学生学习不受影响。（三）疫情防控措施强化L加强宣传：宣传教育组加大宣传力度，及时发布疫情防控最新信息与防控知识，引导师生正确对待疫情，积极配合防控工作。5 .增加消杀频次：环境卫生整治组增加校园消杀频次，对校园公共区域、卫生间、垃圾桶等重点部位进行每日多次消杀，降低蚊虫密度，阻断传播途径。6 .严格门禁管理：安全保卫处严格校园门禁管理，限制外来人员进入校园，对进入校园的师生进行体温检测与健康码查验，确保校园安全。七、疫情解除与后续工作（一）疫情解除标准在最长潜伏期内，无新发病例
14、出现，经过疾控部门评估，确定疫情得到有效控制后，可解除疫情应急响应。（二）后续工作L总结评估：疫情解除后，防控工作领导小组组织相关部门对疫情处置工作进行全面总结评估,分析疫情发生原因、防控措施落实情况及效果，总结经验教训，提出改进措施，完善防控预案。2 .持续监测：疫情监测组继续对师生健康状况进行持续监测，坚持晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度，及时发现并处理可能出现的健康问题。3 .环境恢复与巩固：环境卫生整治组对校园环境进行全面恢复与巩固，持续开展环境卫生清扫与蚊虫防控工作，保持校园环境整洁，降低蚊虫滋生风险。4 .心理疏导：学生工作处和教师工作处关注师生心理健康，组织专业人员对受疫情影响的
15、师生进行心理疏导，帮助他们缓解压力，恢复正常学习和工作状态。八、保障措施（一）人员保障各防控工作小组明确人员分工，确保各项防控工作有专人负责。加强人员培训I,定期组织防控知识与技能培训，提升工作人员业务水平与应急处置能力。（二）物资保障物资保障组根据疫情防控需求，足量储备杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等防控物资。建立物资管理台账，规范物资采购、储存、发放与使用流程，确保物资充足供应与合理使用。（三）经费保障学校设立专项防控经费，保障疫情监测、宣传教育、环境整治、物资采购、人员培训、应急处置等各项防控工作的经费需求。加强经费管理，确保专款专用，提高经费使用效益。（四）技术保障加强
16、与属地疾控中心、医疗机构的技术合作，邀请专家对学校防控工作进行指导。组织学校医务人员参加专业培训，提升疫情监测、诊断与处置技术水平。中小学校防登革热、基孔肯雅热预案一、总则（一）目标登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现科学化、规范化、高效化运作。（二）依据依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等法规文件，紧密结
17、合学校实际情况制定。（三）适用范围本预案适用于本校范围内登革热、基孔肯雅热的预防、监测、应急处置等工作。二、组织架构及职责（一）防控工作领导小组5 .组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。6 .副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。7 .学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。8 .学生工作处：负责学生管理与健康教育
18、工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习惯，密切追踪因病缺勤学生情况。9 .教师工作处：管理教师防控工作，组织教师学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康状况与外出动态。10总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生，采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。11 .校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。12 .年级组长：落实本年级防控
19、工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况，督促师生严格执行防控措施。13 .班主任：负责班级防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生，及时上报异常情况。（二）防控工作小组14 .宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。15 .疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息；班主
20、任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。16 .环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。17 .物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。18 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。
21、一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园风险分析（一）校园环境校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水，为蚊虫滋生创造了有利条件。同时，教学楼、办公楼、宿舍、食堂等建筑众多，人员密集且空间相对封闭，增加了疫情传播风险。（二）师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假曰期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。()现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传
22、染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。四、预防措施(一)宣传教育19 .纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法。20 .多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识,定期推送防控小贴士、健康提示,不断提升师生防控意识与自我防护能力。21 .家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教
23、育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。(二)爱国卫生运动22 .日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。23 .积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。24 .“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水,定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。(三)蚊虫防控25 .环境治理：定期清理
24、校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。26 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。27 .化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告（一）监测体系28 .晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，及时送往校医务室，并通知家长。29 .因病缺勤追踪：班主
25、任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因，如怀疑与两病有关，及时报告校医务室与学生工作处。30 .校医务室监测：校医务室对前来就诊的师生进行体温检测与症状询问，对疑似病例进行初步排查，做好记录，并及时上报学校防控工作领导小组。（二）疫情报告31 .报告流程：一旦发现疑似或确诊病例，校医务室立即向学校防控工作领导小组报告，领导小组核实情况后，在2小时内向上级教育主管部门、卫生健康部门报告。同时，班主任及时通知家长，告知学生病情。32 .报告内容：报告内容包括病例基本信息（姓名、性别、年龄、班级等）、发病时间、症状表现、初步诊断结果等。六、应急处置（一）病例隔离与送医33 .对疑似或确诊病例，学
26、校应急处置组立即将其转移至校内隔离观察室，安排专人看护，避免与其他人员接触。34 .迅速联系医疗机构，安排车辆将病例送往指定医院进行进一步诊断与治疗。（二）密切接触者追踪与管理35 .学校配合卫生健康部门开展流行病学调查，确定密切接触者名单。36 .对密切接触者进行医学观察，观察期限为自最后一次接触之日起14天。观察期间，每日进行体温检测与健康状况询问，如出现异常症状，及时送往医院诊治。（三）环境消毒37 .病例所在班级、宿舍、活动场所等区域，由环境卫生整治组在卫生健康部门指导下进行全面消毒。消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、门窗把手等，消毒频次根据疫情严重程度确定。38 .对校园公共区域，如走廊
27、楼梯、卫生间、食堂等，增加消毒频次，确保环境安全。（四）疫情通报与心理疏导39 .学校通过校园网站、公众号等渠道，及时向师生、家长通报疫情情况，避免造成恐慌。通报内容包括病例数量、病情进展、防控措施等。40 .组织心理教师对师生进行心理疏导，缓解因疫情带来的焦虑、恐惧等不良情绪，引导师生正确面对疫情。（五）停课与复课41 .根据疫情严重程度，经上级教育主管部门批准，学校可采取局部停课或全校停课措施。停课期间，学校通过线上教学等方式，确保教学活动正常进行。42 .疫情得到有效控制，经卫生健康部门评估同意后，学校恢复正常教学秩序。复课前，学校对校园环境进行全面检查与消毒，做好各项准备工作。七、保
28、障措施（一）物资保障物资保障组根据防控需求，提前储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品、防护口罩、手套、防护服、消毒药品、体温计等。定期检查物资库存，及时补充短缺物资，确保物资供应充足。（二）人员保障学校组建专业防控队伍，包括校医、保洁人员、消杀人员等，定期开展业务培训，提升防控技能。同时，组织教职工参与防控工作，明确职责分工，确保各项防控措施落实到位。（三）经费保障学校设立专项防控经费，用于防控物资采购、环境整治、消毒消杀、人员培训、医疗救治等方面的支出。合理安排经费使用，确保经费使用效益最大化。八、预案管理（一）培训演练学校定期组织防控知识培训与应急演练，培训对象包括全体教职工、学生干部
29、等。通过培训I,使教职工熟悉防控流程与应急处置方法，提高学生的自我防护意识与能力。应急演练每学期至少开展1次，通过演练检验预案的可行性，发现问题及时整改。（二）预案修订根据国家相关法规政策的调整、疫情形势的变化以及防控工作中发现的问题，学校及时对预案进行修订完善，确保预案的科学性与有效性。（三）责任追究对在防控工作中玩忽职守、推诿扯皮、落实不力的部门和个人，学校将依法依规严肃追究责任。对因防控工作不到位导致疫情扩散蔓延的，将依法追究相关人员的法律责任。中小学校基孔肯雅热防控工作预案一、工作目标有效预防、及时控制和妥善处置基孔肯雅热疫情在学校的发生与传播，切实保障全体师生的身体健康和生命安全，维
30、护学校正常的教育教学秩序。二、组织架构及职责分工（一）防控工作领导小组组长：组长姓名,全面负责学校基孔肯雅热防控工作的统筹规划、组织协调与决策指挥，确保各项防控措施的有效落实，与上级主管部门保持密切沟通，及时汇报学校防控工作进展。副组长：副组长姓名,协助组长开展工作，监督各部门防控工作的执行情况，协调解决防控工作中出现的问题，组织开展防控工作的宣传教育与培训活动。成员：由学校各部门负责人组成，包括教务处、德育处、总务处、校医室等。43 .教务处：负责调整教学计划，合理安排教学活动，确保在疫情期间教学工作的顺利进行；协助做好因病缺勤学生的跟踪与记录工作。44 .德育处：组织开展防控知识的宣传教育
31、活动，提高师生的防控意识；负责学生的日常管理，督促学生养成良好的卫生习惯；协助做好疫情期间学生的心理疏导工作。45 .总务处：负责学校环境卫生的整治与维护，加强校园绿化管理,及时清理垃圾和杂物；做好防控物资的采购、储备与发放工作，确保物资充足供应；负责校园内的消毒工作，定期对教室、办公室、食堂、宿舍等场所进行消毒。46 .校医室：负责对师生进行健康监测，及时发现疑似病例；协助做好疫情的报告与隔离工作，对疑似病例进行初步诊断和处理,并及时送往定点医院进行进一步检查和治疗；为师生提供防控知识的咨询与指导。（二）应急处置小组组长：组长姓名,负责疫情应急处置工作的指挥与协调，制定应急处置方案，组织开展
32、应急演练，确保在疫情发生时能够迅速、有效地进行处置。成员：由校医、班主任、保安等人员组成。47 .校医：负责对疑似病例进行诊断和治疗，及时采集样本送相关部门进行检测；指导做好疫情现场的消毒和防护工作。48 .班主任：负责对班级学生进行健康监测，及时发现疑似病例并报告给校医；协助做好疑似病例的隔离和送医工作，对班级学生进行心理疏导和安抚。49 .保安：负责维护校园秩序，加强门禁管理，禁止无关人员进入校园；协助做好疫情现场的封锁和隔离工作。三、防控措施（一）健康教育与宣传1 .通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状表现、预防方法等，提高师
33、生的防控意识和自我保护能力。2 .组织开展防控知识讲座和主题班会，向师生详细讲解基孔肯雅热的防控要点，引导师生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、避免蚊虫叮咬等。3 .发放防控宣传资料，如宣传手册、海报等，确保每位师生都能了解基孔肯雅热的防控知识。同时，通过家长群向家长宣传防控知识，引导家长配合学校做好学生的防控工作。（二）校园环境卫生整治1 .加强校园环境卫生管理，定期组织开展校园大扫除活动，清理校园内的垃圾和杂物，保持校园环境整洁。2 .重点清理校园内的积水容器，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，定期更换室内水生植物的水，避免蚊虫滋生。3 .加强校园绿化管理，定期修剪花草树木，保持绿化带整洁
34、减少蚊虫栖息场所。4做好校园内公共区域的消毒工作，如教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间等，定期使用消毒剂进行消毒，确保消毒效果。（）疫情监测与报告1 .建立师生健康监测制度，每日对师生进行体温检测和健康状况询问，及时掌握师生的健康动态。如发现师生出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状，应立即通知校医进行诊断和处理。2 .加强因病缺勤学生的跟踪与记录工作，班主任应及时了解学生缺勤原因，如为因病缺勤，应详细记录学生的病情和就医情况，并及时报告给学校防控工作领导小组。3 .严格执行疫情报告制度，校医一旦发现疑似基孔肯雅热病例，应立即向学校防控工作领导小组报告，并按照相关规定及时向上级主管部门和
35、疾病预防控制机构报告。同时，配合疾病预防控制机构做好疫情的调查和处置工作。（四）物资储备与保障1 .总务处负责做好防控物资的采购和储备工作，确保物资充足供应。储备物资包括体温计、口罩、消毒用品、防护用品等。2 .建立防控物资管理制度，规范物资的领取、使用和发放流程，确保物资合理使用，避免浪费。同时，定期对物资储备情况进行检查和补充，确保物资储备量满足疫情防控需求。（五）应急处置1 .一旦发现疑似基孔肯雅热病例，应急处置小组应立即启动应急处置方案，对疑似病例进行隔离，并及时送往定点医院进行进一步检查和治疗。2 .对疑似病例所在班级和活动场所进行封锁和消毒，对密切接触者进行排查和隔离观察，按照相关
36、规定进行医学检测和健康监测。3 .根据疫情发展情况，学校防控工作领导小组应及时调整教学计划和教学活动，必要时采取停课等措施，防止疫情在学校内扩散。4 .在疫情处置过程中，要加强对师生的心理疏导和安抚工作，避免引起恐慌情绪。同时，及时向师生和家长通报疫情处置进展情况，做到信息公开透明。四、监督与评估1 .防控工作领导小组定期对各部门防控工作的落实情况进行监督检查，及时发现问题并督促整改。对在防控工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力、造成不良影响的部门和个人进行严肃问责。2 .疫情结束后，学校防控工作领导小组应对本次疫情防控工作进行全面评估，总结经验教训，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，不断完善学校的疫情防控工作机制。
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