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5篇党支部学习记录(合集).docx

1、5篇党支部学习记录(合集)党支部学习记录(一)学习时间:2025年3月15日9:00-11:30学习地点:党支部会议室主持人:张某某(支部书记)参会人员:全体党员12人,无缺席学习主题:深入学习中国共产党支部工作条例(试行)学习内容:张书记首先带领全体党员逐章学习条例内容,重点解读了党支部的基本任务、工作机制、组织生活要求等核心条款。他强调,条例是新时代党支部建设的基本遵循,支部成员要深刻认识党支部作为党的基础组织的重要性,切实把条例要求转化为推动工作的实际行动。学习中,大家结合支部实际展开讨论。李某某同志谈到:“当前支部在三会一课落实上存在形式单一的问题,今后可结合主题党日活动创新学习形式,

2、比如组织实地参观红色教育基地。”王某某同志补充道:“条例中提到要服务群众、凝聚人心,我们可联合社区开展志愿服务,让党员在实践中践行初心。”学习成效:全体党员进一步明确了党支部工作的规范要求,一致同意制定支部季度学习计划,细化“三会一课”流程,建立党员联系群众制度,确保条例精神落地见效。党支部学习记录(二)学习时间:2025年4月20日14:00-16:30学习主题:学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述主持人:张某某参会人员:全体党员12人,其中王某因出差请假,会后已补学学习内容:本次学习以视频学习+专题研讨形式开展。全体党员观看了习近平总书记在中央纪委全会上的重要讲话录像,重点学习“

3、全面从严治党永远在路上”的深刻内涵。张书记结合案例分析指出,全面从严治党既要抓“关键少数”,也要管“绝大多数”,支部党员要时刻绷紧纪律规矩这根弦。讨论环节,赵某某同志结合岗位工作说:“作为财务岗位党员,必须严守财经纪律,坚决杜绝微腐败,这是从严治党对我们的基本要求。”陈某某同志谈到:“身边的警示教育案例让我深受触动,今后要更加注重小事小节,筑牢思想防线。”学习成效:党员对全面从严治党的长期性、艰巨性有了更清晰认识,支部将进一步完善廉政风险防控机制,每季度开展一次廉政谈话,强化日常监督。党支部学习记录(三)学习时间:2025年5月25日9:30-12:00学习主题:学习党史中的“群众路线”传统主

4、持人:张某某参会人员:全体党员12人,列席人员2名入党积极分子学习内容:本次学习聚焦党史中群众路线的发展历程,由支部委员刘某某领学。他从延安时期“自己动手、丰衣足食”的大生产运动,讲到改革开放以来“脱贫攻坚”的伟大实践,系统梳理了党依靠群众、服务群众的历史经验。学习后,入党积极分子张某提问:“新时代如何将群众路线与工作结合?”老党员孙某结合30年工作经历回答:“关键是要沉下去,比如我们负责的老旧小区改造项目,只有逐户征求意见,才能把好事办实。”年轻党员周某说:“可以利用新媒体建立线上意见箱,让群众反映问题更便捷。”学习成效:支部决定开展“走基层、听民声”活动,每位党员每月至少深入联系社区2次,

5、形成问题台账并跟踪解决,让群众路线在实践中落地。党支部学习记录(四)学习时间:2025年6月18日14:30-17:00学习主题:学习习近平谈治国理政第四卷“统筹发展和安全”专题主持人:张某某参会人员:全体党员12人学习内容:张书记带领大家学习了习近平谈治国理政第四卷中关于防范化解重大风险的重要论述,结合当前单位安全生产、数据安全等工作实际进行解读。他强调,发展是基础,安全是前提,支部党员要在各自岗位上树牢“安全第一”意识。讨论中,负责安全生产的郑某某同志说:“近期要开展设备安全隐患排查,建立党员责任区,确保每个环节有人盯、有人管。”负责信息工作的吴某某同志补充:“数据安全关乎单位核心利益,建

6、议组织一次网络安全培训,提升全员防范能力。”学习成效:支部制定“党员安全先锋岗”创建方案,明确12项安全责任清单,计划7月开展安全应急演练,将学习成果转化为安全管理实效。党支部学习记录(五)学习时间:2025年7月1日9:00-11:00学习主题:庆祝建党104周年专题学习一一“践行初心使命,奋进新征程”主持人:张某某参会人员:全体党员12人,邀请退休老党员王某某参加学习内容:在建党104周年当天,支部以“初心使命”为主题开展学习。退休老党员王某某讲述了上世纪80年代参与单位建设的奋斗故事,用“一把铁锹、一顶草帽”的亲身经历诠释了共产党员的担当。随后,全体党员重温入党誓词,集体学习了习近平总书记对党员干部“不忘初心、牢记使命”的最新要求。年轻党员们深受触动,纷纷表态。赵某说:“老党员的故事让我明白,初心不是口号,而是一代代人的接力奋斗,我们要在技术创新中勇挑重担。”钱某说:“作为青年党员,要把个人成长融入单位发展,在攻坚项目中践行誓言。”学习成效:支部启动“新老党员结对”计划,退休党员与青年党员建立帮带关系,传承优良作风;同时设立“党员攻坚岗”,聚焦3项重点工作成立党员突击队,以实际行动庆祝建党节。

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